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2 0 0 0 OA CONTEMPORARY ENVIRONMENTAL AESTHETICS AND THE REQUIREMENTS OF ENVIRONMENT ALISM

著者: CARLSON Allen
出版者: 東京大学大学院人文社会系研究科・文学部美学芸術学研究室
雑誌: JTLA : Journal of the Faculty of Letters, the University of Tokyo, Aesthetics (ISSN:03862593)
巻号頁・発行日: vol.34, pp.1-21, 2010-03-24

Since the aesthetic experience of nature has been and continues to be vitally important for conservation and preservation of the natural environment, this essay addresses the relationship between contemporary environmental aesthetics and environmentalism. The essay first examines two traditional positions concerning aethetic appreciation of nature, the picturesque landscape approach and the formalist theory of art. Some environmentalists have found fault with the modes of aesthetic appreciation of nature that are associated with these two views, charging that they are anthropocentric, scenery-obsessed, superficial, subjective, and morally vacuous. On the basis of these failings of traditional aesthetic approaches to nature, five requirements of environmentalism are pinpointed: that the aesthetics of nature should be acentric, environment-focused, serious, objective, and morally engaged. The essay then examines two contemporary positions in environmental aesthetics, the aesthetics of engagement and scientific cognitivism, assessing each in respect to the five requirements of environmentalism.

2016-08-16 00:12:40
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http://hdl.handle.net/2261/51245

2 0 0 0 OA 2015年度短期日本語教育プログラムの実施と新たなプログラムの構築

著者: 磯野英治近藤佐知彦宮原啓造イソノヒデハルコンドウサチヒコミヤハラケイゾウ Isono Hideharu Kondo Sachihiko Miyahara Keizo
出版者: 大阪大学国際教育交流センター
雑誌: 多文化社会と留学生交流 : 大阪大学国際教育交流センター研究論集 (ISSN:13428128)
巻号頁・発行日: vol.20, pp.19-24, 2016-03-31

本稿では、国際教育交流センターの短期プログラム開発研究チームと日本語教育研究チームが協働のもと行っている短期日本語教育プログラムである「J‒ShIP」および「超短期プログラム」の2015年度の実施状況を報告した。その中で、新たなプログラムの開発の背景や短期日本語教育プログラムの意義と可能性を併せて論じている。

http://hdl.handle.net/11094/55554

2 0 0 0 OA 造血器腫瘍発症におけるポリコーム複合体 PRC2 構成因子 EED の機能解析

著者: 上田健
出版者: 大阪癌研究会
雑誌: 癌と人
巻号頁・発行日: vol.41, pp.40-41, 2014-05

2016-08-15 13:25:14
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http://hdl.handle.net/11094/36354

2 0 0 0 OA 人文第61号

出版者: 京都大学人文科学研究所
雑誌: 人文 (ISSN:0389147X)
巻号頁・発行日: vol.61, pp.1-61, 2014-06-30

[随想]捨てる捨てない : 研究室の雑物整理 / 高田時雄 [1]

2016-08-15 01:36:08
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http://hdl.handle.net/2433/198273

2 0 0 0 OA カイガラムシの虫体被覆物 : 分泌形成と化学的性質

著者: 玉木佳男
出版者: 財団法人防虫科学研究所
雑誌: 防虫科学 (ISSN:00065420)
巻号頁・発行日: vol.34, no.2, pp.86-96, 1969-05-31

2016-08-14 00:55:05
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http://hdl.handle.net/2433/158572

2 0 0 0 OA 数学科 : 辺と対角線のなす角がすべて円の2n等分角になる四角形について中学図形問題の教材研究:円分多項式を用いた代数的判定法の発見(VI.原著(個別論文))

著者: 福谷敏 FUKUTANI Satoshi
出版者: 名古屋大学教育学部附属中学校 : 名古屋大学教育学部附属高等学校
雑誌: 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要 (ISSN:03874761)
巻号頁・発行日: vol.48, pp.131-136, 2003-11 (Released:2006-01-06)

国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。

2016-08-13 22:10:00
1 知恵袋
1 教えて！goo

2 0 0 0 OA 宮津市における言語意識調査の報告

著者: 上林葵カンバヤシアオイ Kanbayashi Aoi
出版者: 大阪大学大学院文学研究科社会言語学研究室
雑誌: 阪大社会言語学研究ノート
巻号頁・発行日: vol.14, pp.53-66, 2016-03

本稿は、2015年度に京都府宮津市において実施した言語意識調査の報告を行うものである。調査では「自身のことばに対する認識」「関西人としての意識の有無」「近隣地域のことばに対する認識・評価」の3点を明らかにすることを試みた。その結果をまとめると以下のようになる。A) 宮津地区・日置地区のインフォーマントともに自身のことばをそれぞれの地区独自のことばであると認識する傾向にある。前者は[宮津弁]という認識を持つことで共通している一方、後者は自身のことばの呼び名に複数のバリエーションを持つ。B) 宮津地区・日置地区に共通して関西人としての意識を持っているインフォーマントが目立った。関西人であることを自身のアイデンティティとして強く感じている者から、宮津の地理的見地を踏まえて客観的に関西人であると判断した者などがおり、いくつかのレベルが認められた。C) 宮津市では養老ようろうや栗田くんだが、京丹後全体では舞鶴まいづるや加悦かや、峰山みねやまのことばに違いを感じるインフォーマントが宮津地区・日置地区を通して目立った。宮津市については出身地区によって、回答にやや異なりが見られた。

2016-08-13 03:50:12
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http://hdl.handle.net/11094/55612

2 0 0 0 OA <研究ノート>(韓国)未認可代案学校の性格変化に関する事例研究 : ガンジー学校共同体を事例として

著者: 石善雨
出版者: 東京大学大学院教育学研究科学校開発政策コース
雑誌: 東京大学大学院教育学研究科教育行政学論叢 (ISSN:13421980)
巻号頁・発行日: vol.35, pp.63-73, 2015-10-31

Alternative education movement in Korea has been mainly expanded by alternative school. Early alternative school was given positive evaluation that it can complement problem in public education system. After that, many alternative schools have been established, and part of those were institutionalized by government approval. However, unauthorized alternative school, especially full-time alternative school mainly bear alternative education movement. Unauthorized alternative schools have common character, disappointment and criticism for public education, and pursuit of alternative education practice. However, it can be said that such common character of alternative schools was changed. Of course, change of educational practice exists because of change of Korean society and educational environment. I discuss whether the change of character actually exists by case study in Gandhi school community.

2016-08-11 10:24:06
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http://hdl.handle.net/2261/59084

2 0 0 0 OA 〈研究論文〉パーソン論の構造とその問題点 : M.トゥーリーの“Abortion and Infanticide”を中心に”

著者: 樋口達郎
出版者: 求真会
雑誌: 求真 (ISSN:18837123)
巻号頁・発行日: vol.21, pp.i-xii, 2016-03

2016-08-10 11:29:39
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http://hdl.handle.net/2241/00143091

2 0 0 0 OA 琉球人大行列記

出版者: 江戸:前川六左衞門
巻号頁・発行日: 1790

江戸時代、寛政2年(1790)刊。1冊。

2016-08-10 07:12:36
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http://hdl.handle.net/10110/00015826

2 0 0 0 OA Draft genome sequence of an inbred line of Chenopodium quinoa, an allotetraploid crop with great environmental adaptability and outstanding nutritional properties

著者: Yasui Yasuo Hirakawa Hideki Oikawa Tetsuo Toyoshima Masami Matsuzaki Chiaki Ueno Mariko Mizuno Nobuyuki Nagatoshi Yukari Imamura Tomohiro Miyago Manami Tanaka Kojiro Mise Kazuyuki Tanaka Tsutomu Mizukoshi Hiroharu Mori Masashi Fujita Yasunari
出版者: Oxford University Press
雑誌: DNA Research (ISSN:13402838)
巻号頁・発行日: vol.23, 2016-07-25
被引用文献数: 82

キヌアのゲノム配列の解読に世界で初めて成功 -優れた環境適応性や栄養特性の謎を解き活用への道を切り拓く-. 京都大学プレスリリース. 2016-08-08.

2016-08-08 14:55:13
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2 0 0 0 OA 自己統制における言語的自己教示と注意操作の効果について:その発達的検討

著者: 氏家達夫
出版者: 北海道大學教育學部 = THE FACULTY OF EDUCATION HOKKAIDO UNIVERSITY
雑誌: 北海道大學教育學部紀要 (ISSN:04410637)
巻号頁・発行日: vol.32, pp.211-221, 1978-11

2016-08-08 04:23:09
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http://hdl.handle.net/2115/29191

2 0 0 0 OA 高校の学校司書が把握すべき物理学の基本文献

著者: 浅石卓真松田めぐみ河村俊太郎
出版者: 東京大学大学院教育学研究科生涯学習基盤経営コース内『生涯学習基盤経営研究』編集委員会
雑誌: 生涯学習基盤経営研究 (ISSN:1342193X)
巻号頁・発行日: vol.38, pp.53-59, 2014-03-10

近年の学校図書館には,学習・情報センターの機能の中でも教員に対するサポート機能が一層求められている。学校図書館の業務を担う学校司書が文献の提供を通じて教員サポート機能を十分に発揮するには,各教科の教員のニーズに即した文献を必要に応じて提供するだけでなく,各教科に関連した主題専門領域の基本文献を予め把握しておくことが望ましい。本資料ではそのような基本文献の一つのモデルとして,大学教授と高校教員が挙げた「高校物理を教える上で把握すべき物理学の基本文献」のリストを提示する。