著者

下村 昴平

出版者

愛知教育大学

巻号頁・発行日

2016-03-23

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平成27年度 卒業研究 概要

著者

前田 勉

出版者

愛知教育大学

雑誌

愛知教育大学研究報告. 人文・社会科学編 (ISSN:18845177)

巻号頁・発行日

vol.60, pp.55-63, 2011-03-01

著者

野村 茂夫

出版者

愛知教育大学

雑誌

愛知教育大学研究報告. 人文科学 (ISSN:03887375)

巻号頁・発行日

vol.37, pp.164-153, 1988-02-25

著者

市橋 正一 山内 大輔 太田 弘一

出版者

愛知教育大学

雑誌

愛知教育大学研究報告. 自然科学 (ISSN:03653722)

巻号頁・発行日

vol.56, pp.29-32, 2007-03-01

著者

増田 彩花

出版者

愛知教育大学

巻号頁・発行日

2014-04-24

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平成25年度 修士論文 抄録

著者

磯村 正樹 鈴木 裕子

出版者

愛知教育大学

雑誌

愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)

巻号頁・発行日

vol.67, no.1, pp.95-102, 2018-03-01

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This study aims to demonstrate the factors that cause five-year-old children to derive joy from that of other children. Examples were collected over a year with regard to a class of five-year-old children for whom the principal author was responsible, and these examples were analyzed and discussed. As a result, as potential factors prompting children to derive joy from others, analysis was carried out on behavior toward other children, the behavior’s intention, identical experience, shared aims and behavior, sustained interest in other children, and chance. It was shown that the involvement of a mix of factors caused children to derive joy from that of other children, and it was suggested that such occurrences are related to a child’s sense of being useful, and his or her empathy and sympathy toward positive emotions.

著者

鈴木 剛

出版者

愛知教育大学

雑誌

愛知教育大学教科教育センター研究報告 (ISSN:02881853)

巻号頁・発行日

vol.21, pp.93-99, 1997-03-29

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There are now widespread concerns about human rights issues and human rights education. In this paper, the author has attempted to clarify the concept of human right and to point out a new issue of human rights education by analyzing a historical development of the concept of human rights. The following are several theoretical-practical topics, for example, the right of the child as a new human right, the real significance of the civil right as the natural right, the human dignity as a fundamental element of human rights, and so on.

著者

永冶 日出雄

出版者

愛知教育大学

雑誌

愛知教育大学研究報告. 人文科学 (ISSN:03887375)

巻号頁・発行日

vol.41, pp.89-100, 1992-02-20

著者

渡辺 和靖

出版者

愛知教育大学

雑誌

教養と教育

巻号頁・発行日

no.7, pp.31-42, 2007-03-31

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音読をとおして作品の内容のみならず,言葉の響きやリズムをとおして,時代の雰囲気を理解させる試みを,山本有三の初期の戯曲作品を例として論述する。まだ歌舞伎の影響の残る明治の戯曲界に,斬新なスタイルと思想性をもって登場した山本有三の初期作品を制作順に読み解いていくことによって,テーマの広がりと,思想の深まりを跡づけていく。ここではその前篇を掲載する。あつかうのは1910年制作の「穴」から1914年の「曼珠沙華」まで。

著者

鈴木 文孝

出版者

愛知教育大学

雑誌

愛知教育大学研究報告 人文科学 (ISSN:03887375)

巻号頁・発行日

no.34, pp.p144-137, 1985-02

著者

天野 敦子 小美濃 亜矢子

出版者

愛知教育大学

雑誌

愛知教育大学研究報告. 芸術・保健体育・家政・技術科学 (ISSN:03887367)

巻号頁・発行日

vol.40, pp.111-118, 1991-02-20

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This study is the product of a questionaire answered by 100 American school nurses in October, 1986 and 261 Japanese "yogo teachers" (school health teachers) in November, 1986. The thesis describes the extent to which activity types is correlated with feelings of job satisfaction. Multi-variate analysis was used. These points became clear : 1) Job satisfication for "yogo teachers" in Japan is greatest where they are able to spend more time on counseling activities, and where they have positive attitudes toward physicians. 2 ) Job satisfaction in the U. S. A. is correlated to the nurse's ability to spend more time on health examination. 3 ) Plofiles which include age, academic background, experience, kind of school and the number of pupils seen were found to be not correlated with feelings of job satisfaction in either country. 4 ) Job satisfaction in both countries is enhanced where they can spend more time on health observation activities. 5 ) The spending of more time at staff meetings, precludes feelings of satisfaction in both countries.And those with positive attitudes toward teaching could not achieve job satisfaction.

著者

竹川 慎哉

出版者

愛知教育大学

雑誌

愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)

巻号頁・発行日

vol.66, pp.97-105, 2017-03-01

著者

宮村 悠介

出版者

愛知教育大学

雑誌

愛知教育大学研究報告. 人文・社会科学編 (ISSN:18845177)

巻号頁・発行日

no.65, pp.101-109, 2016-03-01

著者

厨子 健一

出版者

愛知教育大学

雑誌

愛知教育大学教職キャリアセンター紀要 The journal of the Teaching Career Center (ISSN:24238929)

巻号頁・発行日

no.3, pp.35-44, 2018-03-31

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本研究はこれまでのわが国におけるSSW研究の動向を確認し,今後SSWが発展していくための課題を提示することを目的とする。論文タイトル284本を対象に,テキストマイニングの手法を用いて分析を行った。結果,頻出150語から,「スクールソーシャルワーク」「スクールソーシャルワーカー」「学校」「教育」「支援」「実践」が上位に挙げられた。共起ネットワークにおいては,主に【他専門職との関係】【SSWer が必要とされる領域】【SSW実践】にまつわるカテゴリーが抽出された。対応分析から,現在は,SSWの現状,効果,全国実態に目が向けられていることが明確となった。以上より,①SSWer の専門性をより焦点化した研究の必要性,②SSWerが必要とされるさまざまな領域におけるアプローチ法の提示,③教育委員会担当者による事業設計・運営の可視化,④実践する上での困難要因およびその対処方法の明確化,4点の課題を指摘した。

著者

佐藤 豊

出版者

愛知教育大学

雑誌

愛知教育大学研究報告 人文・社会科学 (ISSN:13414615)

巻号頁・発行日

vol.51, pp.9-17, 2002-03

著者

宇都宮 睦男

出版者

愛知教育大学

雑誌

愛知教育大学研究報告 人文科学 (ISSN:03887375)

巻号頁・発行日

no.43, pp.p234-220, 1994-02

著者

小泉 直

出版者

愛知教育大学

雑誌

愛知教育大学研究報告. 人文・社会科学編 (ISSN:18845177)

巻号頁・発行日

no.63, pp.83-91, 2014-03-01

著者

折出 健二

出版者

愛知教育大学

雑誌

愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)

巻号頁・発行日

no.64, pp.155-163, 2015-03-01

著者

神野 秀雄

出版者

愛知教育大学

雑誌

治療教育学研究 (ISSN:09104690)

巻号頁・発行日

vol.7, pp.1-17, 1987-06-30

著者

新山王 政和 小瀬木 崇

出版者

愛知教育大学

雑誌

愛知教育大学教職キャリアセンター紀要 The journal of the Teaching Career Center (ISSN:24238929)

巻号頁・発行日

no.4, pp.113-121, 2019-03-31

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一連の研究では、偶然性に依拠したり機器に頼って音符並べをしたりする「音楽づくり(創作)」ではなく、まず自らが表したいイメージを定め、そのイメージに向かってICレコーダーと鍵盤ハーモニカを用いながら音楽づくりを創意工夫する活動を模索している。そのうち南山大学附属小学校で試行した河田愛子教諭による研究授業は、愛知教育大学研究報告第68輯に於いて報告する。(1)そして本報告では春日井市立勝川小学校で試行した小瀬木崇教諭による研究授業について報告するが、注目したい点は「旋律をつくる→"合いの手"に合うように旋律を手直しする」という二段階で試行錯誤を深めさせたことである。研究授業の計画に先立ち、実践協力者には次の5つの条件を提示し、これを考慮してもらった。①音楽づくり(創作)の活動は、音楽の諸要素と曲想との関係を感じ取る鑑賞と組み合わせて行う。②ICレコーダーを用いて振り返ることで、思考を伴った試行錯誤を積み重ねながら音楽づくりを深める。③2人組のペア学習、さらにペア2組で聴き直しながら対話的な活動や学び合いを深めていく。④ICレコーダーの有用性と効果的な活用方法、教師による声掛けやアドバイスの効果を検証する。⑤児童自らが音を出す楽器を使用し、並べた音符をPCやタブレットに演奏させる方法は用いない。試行実践の結果、音楽づくりの活動に於いても、音楽の"よさ"に気付き自分なりの"解"を追究するためにICレコーダーが有効なツールになり得ることがわかった。しかしその効果は教師による働きかけを伴うことで発揮され、子供に持たせるだけでは十分な効果を得られないことも確認した。