著者

吉田 友敬 中西 智子 Tomoyoshi Yoshida Satoko Nakanishi 名古屋大学大学院人間情報学研究科 三重大学教育学部 Graduate School of Human Informations Nagoya University School of Education Mie University

雑誌

情報文化学会誌 = Journal of the Japan Information-culture Society (ISSN:13406531)

巻号頁・発行日

vol.3, no.1, pp.43-50, 1996-11-01

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音楽において, リズムのゆらぎは, 音楽の流れに乗ることや, 音楽的感動にとって大切な要素である。このゆらぎの本質的な要因は何であるか。特にゆらぎのスペクトル解析に関しては, 武者等の研究がある。その中で, メトロノーム等に合わせることなく, 自由に拍打ちをする, フリータッピングにおいて, 1/fゆらぎが見出されている。本研究では, この方向を発展させて, 実際の楽曲に合わせて拍打ちをする実験を行った。その結果, 新たに1/fゆらぎが見出され, 人間的なリズムのゆらぎが私たちの感性に対して重要な意味を担っていることが推測される。また, いくつかの例において, リズムのゆらぎと引き込み同調の関連が示唆される。

著者

下野 純平 市原 真穂

出版者

千葉科学大学

雑誌

千葉科学大学紀要 = The University Bulletin of Chiba Institute of Science (ISSN:18823505)

巻号頁・発行日

no.10, pp.91-99, 2017-02-28

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目的:本研究は在宅超重症児のきょうだいに関する親の認識と関わりを明らかにし、家族への看護援助を考察することを目的とした。方法:7事例の超重症児の親に半構成的面接を実施し、逐語録を質的帰納的に分析した。結果:在宅超重症児のきょうだいに関する親の認識と関わりとして、【家族全員での対処を促すようにきょうだいに関わる】【きょうだいが家族の状況を察して表出できない思いや気持ちを推し量る】【きょうだいへの関わりに必然的に求められる育児を協働する】【きょうだいに関わることが十分にできないことによる葛藤がある】【きょうだいにとっては普通のきょうだい関係と同じ】【みんな違ってみんないい】【危機は避けたい】【障害があるからといって特別とは思わない】の8つのカテゴリーが抽出された。考察:家族への看護援助として、【家族全員での対処を促すようにきょうだいに関わる】を支えることや在宅での生活を見据えた退院支援をしていくことが必要である。

著者

樽野 博幸 紀川 晴彦 Hiroyuki Taruno Haruhiko Kikawa

雑誌

大阪市立自然史博物館研究報告 = Bulletin of the Osaka Museum of Natural History (ISSN:00786675)

巻号頁・発行日

vol.29, 1975-03-31

著者

岡庭 純子

出版者

名古屋市立大学

巻号頁・発行日

2016-03-25

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平成27年度

著者

千葉 昇

出版者

国士舘大学初等教育学会

雑誌

初等教育論集 = SHOTO KYOIKU RONSHU = THE JAPANESE JOURNAL OF PRIMARY EDUCATION (ISSN:13462555)

巻号頁・発行日

vol.17, pp.80-90, 2016-03-01

著者

中條 克俊 チュウジョウ カツトシ

雑誌

駿河台大学教職論集

巻号頁・発行日

no.2, pp.1-20, 2017-02

著者

黒川 智子 松田 忍

出版者

昭和女子大学近代文化研究所

雑誌

学苑 = Gakuen (ISSN:13480103)

巻号頁・発行日

no.911, pp.(10)-(39), 2016-09-01

著者

原田 恵理子 ハラダ エリコ Eriko Harada

雑誌

東京情報大学研究論集

巻号頁・発行日

vol.17, no.1, pp.9-18, 2013-09-30

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本研究では、高校生のネットいじめの実態について調べ、ネットいじめの実態に応じた支援のあり方を検討した。高校生325名を対象にした質問紙調査を行い、パソコンと携帯電話によるネットの使用、伝統的いじめとネットいじめの併存、傍観者の経験、ネットいじめに対する支援のニーズを検討した。その結果、伝統的いじめとネットいじめの併存は1%、傍観した経験は7%であった。また、多くの生徒がネットいじめに対する教育を希望し、学校及び学級に対する心理教育の重要性が明らかとなった。

著者

長友 武 Takeshi NAGATOMO

雑誌

宮崎公立大学人文学部紀要 = Bulletin of Miyazaki Municipal University Faculty of Humanities

巻号頁・発行日

vol.2, no.1, pp.1-10, 1995-03-20

著者

山本 恒夫 Tsuneo Yamamoto

雑誌

淑徳大学研究紀要 = Shukutoku University bulletin (ISSN:02851245)

巻号頁・発行日

vol.4, pp.121-150, 1970-03-15

著者

樫村 妙子 古屋 秀樹

出版者

東洋大学大学院

雑誌

東洋大学大学院紀要 = Bulletin of the Graduate School, Toyo University (ISSN:02890445)

巻号頁・発行日

vol.47, pp.103-120, 2010

著者

工藤 文三

巻号頁・発行日

2013-03

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"学級規模が30人と40人の場合を取り上げ、児童が教室にいない状態で教師が絵本を読み上げた場合と、児童が教室に30人あるいは40人いる状態で読み上げた場合の、教室内の異なる9地点におけるSN比(注)を算出し、位置間のSN比の変化を比較した。その結果,教師からの距離が遠い児童ほどSN比が小さくなり,かつ教室内の児童数が多いほど教師からの距離の遠さに伴うSN比の減少の程度が大きいことから,学級規模が大きいほど教師の声が聞き取りにくい児童の割合が高くなることが示唆された。"

著者

広中 一成 長谷川 怜

出版者

愛知大学国際問題研究所

雑誌

愛知大学国際問題研究所紀要 = JOURNAL OF INTERNATIONAL AFFAIRS (ISSN:05157781)

巻号頁・発行日

no.148, pp.233-238, 2016-10-31

著者

村岡 健史

出版者

国際医療福祉大学

巻号頁・発行日

2016-03-09

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平成27年度

著者

金 貝

出版者

政策研究大学院大学科学技術イノベーション政策研究センター (SciREX センター)

雑誌

SciREX ワーキングペーパー = SciREX Working Paper

巻号頁・発行日

no.SciREX-WP-2016-#04, 2016-08

著者

木村 典子

雑誌

愛知学泉大学・短期大学紀要 = Review of Aichi Gakusen University and College

巻号頁・発行日

no.51, pp.45-51, 2016

著者

大橋 健治

出版者

筑紫女学園大学・筑紫女学園大学短期大学部

雑誌

筑紫女学園大学・筑紫女学園大学短期大学部紀要 = Journal of Chikushi Jogakuen University and Junior College (ISSN:1880845X)

巻号頁・発行日

no.5, pp.217-227, 2010-01-31

著者

後藤 多知子 中林 恭子 舘 英津子 渡辺 千津子

出版者

株式会社 名鉄局印刷

雑誌

瀬木学園紀要 = Sekigakuen Kiyo

巻号頁・発行日

no.10, 2016-12-15

著者

吉岡智哉 福田収真 玉田春昭

雑誌

平成24年度 情報処理学会関西支部 支部大会 講演論文集

巻号頁・発行日

vol.2012, 2012-09-14

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人の短期記憶に基づいたプログラムの読みやすさ評価手法が提案されている。しかし、従来、一般的なプログラムに対して適用されていなかった。そこで、本稿では、一般的なプログラムに対して、本手法を適用し、プログラムの読みやすさの評価を行う。

著者

尾崎 知光

出版者

愛知県立大学国文学会

雑誌

愛知県立大学説林 (ISSN:05868017)

巻号頁・発行日

no.63, pp.1-4, 2015-03-05