著者

加藤 彰彦 カトウ アキヒコ Kato Akihiko

出版者

駒沢史学会

雑誌

駒澤史学 (ISSN:04506928)

巻号頁・発行日

vol.69, pp.45-67, 2007-09

著者

北垣 郁雄

出版者

広島大学高等教育研究開発センター

雑誌

大学論集 (ISSN:03020142)

巻号頁・発行日

no.50, pp.145-159, 2018-03

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This paper deals with the Ig®noble prize which is sometimes called a parody of the Nobel Prize. This activity has been conducted every year and each year nearly ten outcomes are selected then given the prize. The general reputation for the prize varies widely, from its high value for laughing matters to its low value for the foolish matters.The main objective here is surveying and analyzing the selected outcomes then considering their influence on the researcher development due to the following reason.First, after the inauguration of the Ig®nobel prize in 1991, the activity has continued for more than 25 years. The fact that it has been done for many years shows that the there has been positive assessment for the activity. Anyway the prize could make a crucial discussion on "research" resulting from its given outcomes. Unexpected creativity could have the impact on researcher development especially in the graduate education.Second, the prize could have an impact on the promotion of future technology. A new paradigm of research has been researcher interest in the times that technology outcomes have had an enormous influence on human life. For example, computer has been developed mainly for obtaining practicability of human life; for finding the possibility of computer such as artificial intelligence; or for finding an emotional technology method by making an appropriate human-computer interaction. In the time that divergent technology method has been researched, divergent interest as shown in Ig®noble prize could promote the researcher development through the transdisciplinary approach.

著者

広瀬 信

出版者

富山大学人間発達科学部

雑誌

富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama (ISSN:1881316X)

巻号頁・発行日

vol.9, no.1, pp.121-145, 2014-10-30

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本研究では,イギリスのアカデミック技術者がどのように形成されていったのかを明らかにするための基礎的研究として,どのような経歴(教育・訓練を含む)の者がアカデミック技術者に採用されたのか,またどのような教育・訓練を通じてアカデミック技術者として養成されたのかについての経歴研究を行う。本稿では研究(1)として,スコットランドの2大学,グラスゴー大学とエディンバラ大学の工学教員(土木系と機械系)を対象とする。スコットランドの大学が採用していたサンドイッチ制による技術者養成は,大学卒業後に3年程度の実地訓練を受ける場合のように,大学の指導教授と長期に離れることがなく,指導関係を連続させることができ,アカデミック技術者の再生産にプラスに働いたのではないかという仮説についても検討する。

著者

栗原信充

出版者

写

巻号頁・発行日

vol.[8],

著者

濱井 潤也 平野 淳一 高橋 祥吾 小川 清次 佐伯 徳哉 鹿毛 敏夫 手代木 陽 芥川 祐征

出版者

新居浜工業高等専門学校

雑誌

挑戦的萌芽研究

巻号頁・発行日

2016-04-01

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平成29年度における本科研の成果は、2本の論文を平成30年1月発行の『新居浜高専紀要』第54号に投稿したことである。第一の論文「戦後カリキュラム政策史における主権者育成理念の変容過程―社会的状況と教科課程における単元構成の対応関係を中心に―」においては、本科研の研究テーマである「主権者教育」が近代日本においてどのように捉えられ、実施されてきたかを歴史的にまとめたものであり、今後のカリキュラム開発のための基盤を築き上げたと言えるだろう。また第二の論文「高等専門学校の社会科カリキュラム編成類型と主権者教育の課題」では、本科研が平成28年度に実施した全国の工業高等専門学校の社会科カリキュラムの実施状況を調査した結果のまとめと分析報告である。これによって主権者教育を実施する際の高専の社会科教育が抱えている問題点、すなわち第一に人件費削減による人的条件の厳しさ、第二に学習内容が教員の裁量に委ねられているため、統一的な質保証の基準を確立するのが困難である点、第三に学習内容が教員の専門分野に依存していることが多く、他教科との連携やカリキュラム上の位置づけが曖昧であること等が明らかになった。今後本科研では、この点を踏まえ主権者教育カリキュラムの先行的開発を進める計画である。加えて平成29年度の本科研の活動として、研究分担者全員で各高専と大学とに分かれて、「主権者意識に関するアンケート」を実施した。学生が18歳選挙権や現在の国内・国外の政治情勢、民主主義のシステムそのものに対して何を考え、どのような疑問を持っているのかを全18問のアンケートで調査した。平成30年度にはこれらのアンケート結果を分析し、学生たちの主権者意識についての報告まとめる予定である。最後に、平成30年2月に本科研の例会を開催し、各研究分担者の主権者教育の実践例の報告・意見交換を行うことで、教員スキルの向上を図った。

著者

三嶋 輝夫

出版者

日本西洋古典学会

雑誌

西洋古典学研究 (ISSN:04479114)

巻号頁・発行日

vol.52, pp.1-12, 2004-03-05 (Released:2017-05-23)

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In the following, I would like first to clarify what Cleitophon actually demands from Socrates in the eponymous dialogue Second, I sketch how Socrates is depicted in it Third, I examine the legitimacy of Cleitophon's demands and, finally, take up the vexed problem of authorship 1 What does Cleitophon demand from Socrates? Cleitophon expresses his demands in various forms Though Cleitophon does not articulate the nature of their relationship, we could take him to demand two things, namely (i) to go beyond a mere exhortation and grasp the matter fully (cf 408d3-4), that is, to define what justice is by giving its peculiar ergon (cf 409b6-c1), and (ii) to give a concrete advice concerning the next step which corresponds to the nature of Cleitophon's soul (cf 410d1-5) 2 What features does Socrates have in the Cleitophon ? Socrates here should be differentiated into two figures the Socrates in the frame dialogue, who directly speaks to Cleitophon (Sc1), and the Socrates indirectly portrayed by Cleitophon (Sc2) Most of the thoughts put into the mouth of Sc2, except for Polemarchus' thesis, can be regarded as basically Platonic, whereas Sc1 shows both Platonic and non-Platonic traits This strongly suggests that the main target of the author is the Socrates of Plato, giving some hint as to the authorship 3 Is the demand made by Cleitophon legitimate? On this, there seem to be three options A Cleitophon's demand (CD) is legitimate because he rightly sees the dangerous consequence of being merely protreptic and leaving the young at a loss without giving any positive guidance B1 CD is illegitimate because he understands neither Socrates' role as a "midwife" nor the meaning of philosophizing in a Socratic sense B2 CD is illegitimate because Socrates actually gave a definite practical principle, namely the absolute denial of doing injustice (adikein) B1 appears to be convincing, but in view of the similar demand made by Glaukon in the Republic II, it is highly likely that Plato himself felt some uneasiness about the aporetic ending of the first book, which undoubtedly stands in close connection with the Cleitophon B2 deserves serious consideration Still, it seems to me that B2 cannot satisfy CD either, so long as Socrates offers no clear definition of injustice itself From all this, I am inclined to agree with A 4 Is the Cleitophon Plato's work ? Apart from other grounds for doubt, the problem of wrongly ascribing the "Harming enemies and helping friends" principle to Socrates still remains the fatal stumbling block to claims of authenticity The only possible way to avoid this would be to regard the Cleitophon as a draft conceived before the Republic I, which seems to me very improbable It is more plausible to assume, as some scholars have already done, that somebody other than Plato wrote the Cleitophon after reading the Republic I, and that Plato, having found Cleitophon's demand to be justified, then wrote the rest of the Republic

著者

清王謨輯

出版者

[出版者不明]

巻号頁・発行日

vol.載籍第73册, 1792

著者

金澤 裕之

出版者

日本語学会

雑誌

日本語の研究 (ISSN:13495119)

巻号頁・発行日

vol.11, no.2, pp.133-140, 2015-04-01 (Released:2017-07-28)

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近代語研究の進展に貢献し得る比較的新しい資料に、いわゆるSP(平円盤)レコードを音源とする各種の録音資料がある。しかしこの資料に関しては、言語(特に、話しことば)の研究にとって重要な要素である「音声」を有しているという事実があるにも拘わらず、その活用という点では、必ずしも十分な成果がもたらされていないというのが、客観的に見た現在の状況である。そこで本稿では、録音資料に関するこれまでの経過、並びに、最新のニュースや試みの実態を詳しく伝えるとともに、録音資料のこれからの可能性について言及する。

著者

清屈大均撰

巻号頁・発行日

vol.[5], 1000

著者

Kotaro Sugimoto Mizuko Tanaka Hideki Chiba

出版者

The Japanese Circulation Society

雑誌

Circulation Journal (ISSN:13469843)

巻号頁・発行日

pp.CJ-18-0669, (Released:2018-09-14)

参考文献数

4

被引用文献数

2

巻号頁・発行日

vol.[20], 1600

著者

田中 直樹

出版者

信州医学会

雑誌

信州医学雑誌 (ISSN:00373826)

巻号頁・発行日

vol.53, no.6, pp.425-426, 2005-12-10 (Released:2015-05-15)

参考文献数

4

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C型慢性肝炎に対する治療の一つとして瀉血療法,鉄制限食が注目を集めている。肝への鉄蓄積は酸化ストレスの産生を亢進させ,肝線維化や発癌を促進させる。除鉄療法はC型慢性肝炎の進展予防に有望な治療である。

著者

仏書刊行会 編

出版者

仏書刊行会

巻号頁・発行日

vol.第157巻 十巻鈔 第7 観音部 下, 1922

著者

仏書刊行会 編

出版者

仏書刊行会

巻号頁・発行日

vol.第156巻 十巻鈔 第6 観音部 上, 1922

著者

林 義人

出版者

朝日新聞社

雑誌

メディカル朝日 (ISSN:09197818)

巻号頁・発行日

vol.44, no.1, pp.62-64, 2015-01

出版者

写

著者

佐々木 巌 畑中 雅彦

出版者

一般社団法人電子情報通信学会

雑誌

電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報 (ISSN:09135685)

巻号頁・発行日

vol.113, no.103, pp.23-26, 2013-06-21

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当研究室では,頭部MRA (Magnetic Resonance Angiography)データの観察を目的としたノート PC上で動作する携帯型MRA画像データ観察端末の研究・開発を行っている.この端末では, MPR (Multi Planar Reconstruction:多断面再構成)像やMIP (Maximum Intensity Projection:最大値投影法)像を得るための位置決めが,血管網構造(血管の解剖学上の位置)を位置参照とすることにより,容易にできるように考えている.本ツールをスマートフォン上で動作させることにより,時間的・地理的な制約を受けずにMRA画像データの観察を行うことが可能となる.本報告では,Apple社製のスマートフォンiPhone 3Gへの携帯型MRA画像データ観察端末の試作とその結果について報告する.

著者

秋山 大作 會澤 純雄 桑 静 平原 英俊

出版者

一般社団法人 表面技術協会

雑誌

表面技術 (ISSN:09151869)

巻号頁・発行日

vol.67, no.4, pp.217-221, 2016-04-01 (Released:2017-04-03)

参考文献数

10

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Using a sulfuric acid solution containing thiourea was investigated for selective and equivalent etching of copper in contact with dissimilar metals: Sn, Ni, Fe, and Zn. The copper electrode potential was dropped with increasing thiourea concentration. In contrast, the potentials of the other metals (Sn, Ni, Fe, Zn) exhibited upward trends with increasing thiourea concentration. Each metal, except for Zn, showed a potential crossing point with copper at a certain thiourea concentration depending on the metal. Copper was etched selectively at thiourea concentrations higher than the potential crossing point. Copper and the other metals were etched equivalently around the potential crossing point. The thiourea concentration of the potential crossing point was increased concomitantly with increasing metallic ion concentration. Results show that the etching rates of contacting copper and the other metal were controlled arbitrarily by adjusting the thiourea concentration. The thiourea concentration must be strictly controlled to establish a sustainable selective or equivalent etching system.

著者

杉浦 芳夫

出版者

空間の理論研究会

雑誌

理論地理学ノート (ISSN:09120459)

巻号頁・発行日

vol.3, pp.29-45, 1983-03

著者

Taeko SHIMAZU

出版者

Japanese Society of Public Health

雑誌

日本公衆衛生雑誌 (ISSN:05461766)

巻号頁・発行日

vol.65, no.8, pp.377-385, 2018-08-15 (Released:2018-09-14)

参考文献数

22

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Objectives The Japanese government has supported public health nurses’ systematic career development and preceptors’ learning. Previous studies on precepting public health nurses indicated the value of precepting for career development. However, assessment scales for preceptor learning were not found. The purpose of this study was to develop the “PHN Precepting Experiential Learning Scale” (PHN-PELS) based on Kolb's experiential learning theory.Methods This study included three phases of questionnaire development. First, the preliminary qualitative pilot study resulted in the PHN-PELS. The second pilot study was a questionnaire survey, returned by 52 (54.2%) public health nurses (PHNs) who had examined the validity and modified the items. Finally, a nation-wide questionnaire survey was conducted for PHNs who precepted novice PHNs in public health units from 2012 to 2016.Results Of the 868 questionnaires mailed to 86 public health units, 438 (59.4%) were returned with 378 (43.5%) valid responses. PHN-PELS has 20 items forming four sub-scales, with confirmed content validity, construct validity, and reliability (α>.7). Sub-scales were: “Role Performance of Fostering Novice PHN,” “Self-development as a PHN,” “Sharing to Foster Novice PHN,” and “Improving Career Development Environment.”Conclusion Scale development of the PHN-PELS resulted in four sub-scales with 20 items; its validity and reliability were supported. The PHN-PELS measures experiential learning in precepting novice PHNs, therefore, its usability is recommended for preceptors to evaluate their experiential learning and for preceptor training program in selecting sub-scales as appropriate.