著者
工藤 知草
出版者
Waseda University
巻号頁・発行日
2005-03

制度:新 ; 文部省報告番号:甲2075号 ; 学位の種類:博士(理学) ; 授与年月日:2005/3/24 ; 早大学位記番号:新4042
著者
真嶋 潤子 中島 和子 カミンズ ジム Majima Junko Nakajima Kazuko Cummins Jim
出版者
大阪大学世界言語研究センター
雑誌
大阪大学世界言語研究センター論集 (ISSN:18835139)
巻号頁・発行日
vol.6, pp.185-223, 2011-09-28

「カミンズ教授との出会い-日本の年少者教育と母語の重要性」講演録, 中島, 和子
著者
比嘉 康則 榎井 縁 山本 晃輔 ヒガ ヨシノリ エノイ ユカリ ヤマモト コウスケ Higa Yasunori Enoi Yukari Yamamoto Kousuke
出版者
大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
雑誌
大阪大学教育学年報 (ISSN:13419595)
巻号頁・発行日
vol.18, pp.109-124, 2013-03-31

本稿では,日教組教研全国集会で在日コリアン教育がどのように論じられてきたのかについて,1950・60年代を中心に検討した.特に焦点をあてたのは,「民族」についての言説である.『日本の教育』と県レポートの分析からは,1950・60年代が特殊な時期であることがうかがえた.当時,在日コリアン教育をテーマに含む分科会では,諸テーマの脱特殊化と分科会参加者の脱ローカル化という固有の力学のもとで,「日本民族の独立」というコンテクストが共有されていた.このコンテクストは両義的な帰結を引き起こしており,一方でそれは,在日コリアン教育を論じる動機づけと正統性を教師に提供し,提出レポート数の増加とレポート提出県の全国化をもたらしていた.しかし他方で,「日本民族」による「朝鮮民族教育」の不可能性という,日本人教師の立場性をめぐるジレンマが,在日コリアン教育をめぐる議論には横たわることになっていた.今後,県レポートと『日本の教育』の言説の相違や,1970年代以降の県レポートの分析などを行なうにあたっては,分科会内部の固有の力学,つまりナショナリズムのダイナミクスに留意する必要がある.
著者
中尾 央
出版者
京都大学文学部科学哲学科学史研究室
雑誌
科学哲学科学史研究 (ISSN:18839177)
巻号頁・発行日
vol.3, pp.21-38, 2009-02-28

This paper will focus on and analyze the recent arguments on mental modularity. Although the Massive Modularity Hypothesis (MMH) has been criticized by many philosophers and psychologists, Barrett, Sperber, and Carruthers argue that these criticisms have misunderstood the meaning of the concept of "module" in MMH; they argue that this concept differs from Fodorian module and should be investigated in terms of functional specialization. Through clarifying the concept of module in these arguments and the reasons why MMH based on such mental modules can be supported, the author will consider the relationships between MMH and culture. In particular, the author will argue that MMH can explain social learning because some biases in the Dual Inheritance Theory can be also regarded as modules. It follows that MMH can be compatible with the Dual Inheritance Theory to a significant degree.
著者
Tanaka Akihito Woltjen Knut Miyake Katsuya Hotta Akitsu Ikeya Makoto Yamamoto Takuya Nishino Tokiko Shoji Emi Sehara-Fujisawa Atsuko Manabe Yasuko Fujii Nobuharu Hanaoka Kazunori Era Takumi Yamashita Satoshi Isobe Ken-ichi Kimura En Sakurai Hidetoshi
出版者
Public Library of Science
雑誌
PLoS ONE (ISSN:19326203)
巻号頁・発行日
vol.8, no.4, 2013-04-23
被引用文献数
156

効率よく、再現性高くヒトiPS細胞から筋肉細胞を作製 -筋肉疾患の創薬プラットフォームの開発に向けて-. 京都大学プレスリリース. 2013-04-24.
著者
松山 直樹
出版者
北海道大学大学院経済学研究科
雑誌
經濟學研究 (ISSN:04516265)
巻号頁・発行日
vol.62, no.3, pp.177-206, 2013-02-21

This is a Japanese translation of 'Was the Austrian School a "Psychological" School in the realm of Economics in Carl Menger's view?' was published by Gilles Campagnolo in the volume he edited: Carl Menger: Neu erörtert unter Einbeziehung nachgelassener Texte / Discussed on the Basis of New Findings (Frankfurt/Main: Peter Lang, 2008)
著者
伊勢田 哲治
出版者
創文社
雑誌
創文 (ISSN:13436147)
巻号頁・発行日
vol.494, no.1-2月号, pp.24-27, 2007-01-01 (Released:2007-03-01)
著者
和知 剛
出版者
筑波大学
雑誌
筑波フォーラム (ISSN:03851850)
巻号頁・発行日
no.65, pp.16-20, 2003-06

Wachi, Tsuyoshi
著者
市川 伸一
出版者
東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化センター
雑誌
年報
巻号頁・発行日
vol.2011, pp.48-54, 2012-03-31

学校教育高度化センター主催シンポジウム 社会に生きる学力形成をめざしたカリキュラム・イノベーション : 理念と方向性
著者
石川 美澄 山村 高淑
出版者
日本生活学会
雑誌
生活学論叢
巻号頁・発行日
vol.16, pp.27-38, 2010-03-31

The purpose of this study is to clarify the relationships between resident status and resident interaction. The study will then consider the residents’ viewpoints concerning their resident status and their ways to spend holidays. As a specific case in point, the study examines the Residence Type Guesthouse “Tokyo Guesthouse (Tentative)” located at Central Tokyo. As a result, the followings are found: 1) Over 80% of Tokyo Guesthouse residents are young workers. 2) Some of them pointed out that the merit of living in a residence type guesthouse is to be able to have the opportunity and space for a full conversation with other residents. 3) On the other hand, some of the residents try to prevent excessive interference with other residents. 4) Some of them often go out with other residents.