著者

小松 加代子

雑誌

湘南国際女子短期大学紀要

巻号頁・発行日

vol.8, pp.59-68, 2001-02-01

著者

鯨井 正子

出版者

国立音楽大学

雑誌

研究紀要 = Kunitachi College of Music journal (ISSN:02885492)

巻号頁・発行日

vol.55, pp.183-188, 2021-03-31

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本稿は、2019年度音楽教育研究ゼミの3年生が取り組んだ国立音楽大学附属図書館の企画展示「Nコン課題曲のこの10年」に関して、準備から展示、及び展示後の感想に至るまでの記録である。音楽教育研究ゼミは、音楽教育専修の学生に開講されている。4年生での卒業研究を見据え、3年生の授業では、目的と題材を設定し、研究における一連の作業を経験して身につけることを目標に置き、報告文の作成とゼミ内での発表も行う。2019年度はNHK全国学校音楽コンクール(Nコン)を取り上げ、特に最近10年間に出された課題曲に注目し、調査した。その成果を、この年度は図書館に展示した。

著者

日暮 雅夫 Masao Higurashi

雑誌

盛岡大学紀要 = The journal of Morioka University (ISSN:02860643)

巻号頁・発行日

vol.21, pp.1-10, 2004-03-30

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The theory of Jurgen Habermas is now called the discourse theory. Habermas's theory has twin features: on the one hand, it includes very varied fields, that is, social theories, ethics, democratic theries, linguistic theories and so on; on the other hand, it is founded strictly on communicative rationality. In Theorie des kommunikative Handelns (1981), Habermas appropriately presents this concept of new rationality as an alternative to the instrumental-strategic one. In opposition to those positivists who understand rationality just as an instrumental-strategic one, Habermas outlines the project of developing the manifold potential of modernity which contains also communicative rationality. Although Horkheimer and Adorno, who are called members of the first generation of the Frankfurt School, went to a theoretical dead end in the self-critic of reason, Habermas gained control of the fulcrum of social criticism through communicative rationality. From the perspective of Habermas's theoretical self-formation, his presentation of communicative rationality in Theorie des kommunikativen Handelns is a consequence of the "communicative theoretical turn," or "pragmatic turn," which arose under the influence of the hermeneutic controversy with H. -G. Gadamer in the 1960's and through studies of the linguistic philosophies of Austin, Scale and Strawson, Apel's formal-pragmatics, Wittgenstein's theory of speech games in the 1970's, and so on. In the post-metaphysical and post-conventional society which loses the ideal of totality, the theory of communicative action, which coordinates and regulates many interactions, constitutes the center of communicative rationality. In this article I analyze and reconstruct Habermas's theory of the communicative action with reference to Theorie des kommunikativen Handelns as follows. First, I have set the concept of communicative rationality against the instrumental one. Second, I have developed the concept of communicative action in comparison with other action models. Third, I have analyzed how communicative action plays the role of coordinating interactions. Fourth, I have treated the interaction-model-tables which depend on the differences of speech acts. Finally, I have shown the problems of communicative action that are not yet resolved.

著者

田中 卓也 Takuya Tanaka 吉備国際大学社会福祉学部子ども福祉学科 Department of Child Welfare School of Social Welfare KIBI International University

雑誌

吉備国際大学研究紀要. 社会福祉学部 = Journal of Kibi International University, School of Social Welfare (ISSN:18836224)

巻号頁・発行日

no.20, pp.77-86, 2010-03-31

著者

金井 徳子

雑誌

史論

巻号頁・発行日

vol.2, pp.119-133, 1954

著者

奥田 俊介

出版者

名古屋外国語大学ワールドリベラルアーツセンター

雑誌

Artes MUNDI (ISSN:24321125)

巻号頁・発行日

no.6, pp.186-190, 2021-03-31

著者

浅野 憲哉 駒形 江美

出版者

長野工業高等専門学校

雑誌

長野工業高等専門学校紀要 = Memoirs of Nagano National College of Technology (ISSN:18829155)

巻号頁・発行日

vol.53, pp.1-1, 2019-06-30

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Mushroom culture waste was used for methane fermentation and which waste is regional and unique in Nagano Prefecture. In generally, mushroom culture wastes are poor biodegradable which contains huge number of cellulose and lignin. We used 100mL serum vials as methane fermentation batch reactor and used anaerobic sludge biodegraded for food wastes as inoculum. Methane fermentation was carried out using an untreated sample and a sample with pressure extrusion treatment by an extruder. At this time, a methane yield of 234 ml-CH4/g-VS was obtained from the untreated sample, and a 238 ml-CH4/g-VS was obtained from the pre-treated sample. Significant improvement in methane yield was not observed.

著者

千石 好郎 Yoshiro Sengoku Matsuyama UniversityCollege of Humanities

雑誌

松山大学論集 = Matsuyama University review (ISSN:09163298)

巻号頁・発行日

vol.20, no.2, pp.97-118, 2008-06-01

著者

岡林 伸夫 Nobuo Okabayashi

出版者

同志社法學會

雑誌

同志社法學 = The Doshisha Hogaku (The Doshisha law review) (ISSN:03877612)

巻号頁・発行日

vol.41, no.4, pp.75-131, 1989-11-30

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研究ノート

著者

加藤 暁子

雑誌

十文字学園女子大学短期大学部研究紀要 = BULLETIN OF JUMONJI COLLEGE (ISSN:02867109)

巻号頁・発行日

vol.43, pp.65-75, 2013-02-28

著者

大熊 良夫 越田 陽一 宮腰 隆 高松 衛 中嶋 芳雄 飯塚 昌之 Yoshio Ohkuma Youichi Koshida Takashi Miyagoshi Mamoru TAKAMATSU Yoshio NAKASHIMA Masayuki IIZUKA 東京工芸大学工学部電子情報工学科 富山大学大学院工学研究科 富山大学工学部知能情報工学科 富山大学工学部知能情報工学科 富山大学工学部知能情報工学科 東京工芸大学工学部電子情報工学科

雑誌

東京工芸大学工学部紀要 = The Academic Reports, the Faculty of Engineering, Tokyo Polytechnic University (ISSN:03876055)

巻号頁・発行日

vol.25, no.1, pp.40-48, 2002

著者

松田 真治 伊東 栄介

雑誌

研究報告数理モデル化と問題解決(MPS) (ISSN:21888833)

巻号頁・発行日

vol.2020-MPS-130, no.4, pp.1-6, 2020-09-22

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本研究では麻雀における他家の待ち牌予測を,機械学習手法の Neural Network を用いて行う.先行研究では,他のプレイヤーの待ち牌を予測する場合,時系列情報を省いている.そのため,手順や局面の状況を利用できない予測となっていた.手順や局面の状況を予測に使うため,本研究では牌の切られた順序情報を学習に用いる手法を提案する.具体的に,麻雀ゲーム「天鳳」の牌譜データを対象に,先行研究の手法と本研究の提案手法とを適用し,待牌を予測した.その結果,先行研究と比較して F1 score を 4.16 % 向上させることができた.

著者

鐸木 道剛

出版者

東北学院大学キリスト教文化研究所

雑誌

東北学院大学キリスト教文化研究所紀要 = THE BULLETIN OF THE INSTITUTE FOR THE STUDY OF CHRISTIANITY AND CULTURE (ISSN:13484621)

巻号頁・発行日

no.34, pp.55-66, 2016-06-30

著者

岡田 徹

出版者

日本福祉大学福祉社会開発研究所

雑誌

現代と文化 : 日本福祉大学研究紀要 = Journal of Culture in our Time (ISSN:13451758)

巻号頁・発行日

vol.136, pp.93-126, 2017-09-30

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本稿では,「福祉と開発の人間的基礎」を,森有正というわが国では稀有の思想家,哲学者の人間思索をとおして考究した. 「福祉と開発」だけであれば,もとより森有正の出る幕はない.が,ここでは《人間的基礎》の方に力点が置かれているので,人間思索は欠かせない.ここに取りあげた森有正は,《感覚-経験-思想》という独自の思惟の道筋を辿たどって人間の生成と存在について思索と省察をかさね,多くの作品4 4を生み出した. ここでは具体的に「人間が人間になる」という,森有正の根本命題を読み解きながら「福祉と開発の人間的基礎」,わけても《人間的基礎》に当たるものが何であるかを考究した.そしてそこから引き出された知見や智慧は,こういうことであった. -すなわち,福祉も開発も元々「人間に始まり人間に終わる」,すぐれて人間的な事実であり事象である.そうである以上,「福祉と開発」を人間事象に還元し,そして人間の在り方や生き方の問題として捉え直す必要がある.それも人間一般ではなく,一人ひとりの人間(人格)の《固有-普遍》のいのち4 4 4と存在4 4を,「福祉と開発」の中に定位させることである.その上でそれを促すような「福祉と開発」を志向することである,と. 「福祉と開発の人間的基礎」の核心を衝つく,森有正の「人間が人間になる」という命題から福祉や開発が学ぶことは決して小さくはなかった.

著者

竹中 暉雄 Teruo Takenaka

雑誌

桃山学院大学人間科学 = HUMAN SCIENCES REVIEW, St. Andrew's University (ISSN:09170227)

巻号頁・発行日

no.40, pp.322-269, 2011-03-30

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This paper, motivated by the question of why the members of the drafting committee of Gakusei left almost no records of their work, focuses chiefly on the following four points. 1. Two poems by Hajime Uryu, a member of the drafting committee of Gakusei (one written at the time of his appointment, the other at the time of his resignation), are almost the only documents surviving that were written by members of the committee concerning their task. The poems reveal Uryu's strong dissatisfaction that the committee carried out its work with almost no sense of responsibility or team spirit, and that the original idea of "education for the national benefit" had been transformed into the idea of "education for individual benefit". If Uryu's complaint was valid, we can understand the reason why the members of the drafting committee did not talk about their work on Gakusei. 2. As the result of the situation Uryu described, Gakusei had many irregularities, not only in its main provisions but also in its Preamble, which includes the famous phrase "there may not be a village with an ignorant family, nor a family with an ignorant child". The text of the Preamble had many grammatical problems and included many historically untrue or exaggerated expressions. These problems have almost never been referred to in research on the Gakusei. 3. The problems in the Preamble to Gakusei become even clearer when we examine English versions of the text. Even the then Ministry of Education was evidently perplexed to prepare an English translation of the Preamble. 4. The new Meiji government emphasised the idea that education should be for the individual benefit in order to emphasise its position that people should not depend on the state for their educational costs. As a result, there were a number of important principles that the Preamble was unable to express. Firstly, the idea of "education for the public benefit" could not be expressed. The school charges referred to in the provisions of Gakusei began from the principle of a school district charge. Secondly, "the necessity of a uniform national educational system" could not be expressed. This system was designed in the provisions of Gakusei. Thirdly, the principle of educating people to be able to actively support the new state through their understanding of its decrees could not be expressed. The educational mission of the new Meiji state was to construct a nation governed by law.

著者

内海崎 貴子 安藤 隆弘

出版者

川村学園女子大学

雑誌

川村学園女子大学研究紀要 = The journal of Kawamura Gakuen Woman's University (ISSN:09186050)

巻号頁・発行日

vol.14, no.1, pp.193-209, 2003-03-15

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「学制」の実施要領とされている『学制一覧』は, これまで, 学制取調掛長三洲の編輯によるものとされ, その刊行時期は不明であった。また, その体裁や内容についての詳細な研究はなされていない。 筆者らは『学制一覧』の現物を入手することができたことから, まず, その体裁を精査し刊行時期の特定を試みた。具体的には, 書誌学的観点から『学制一覧』の仕様, 版元を明らかにした。さらに, 『学制一覧』の掲載内容と「学制」関連文部省布達とを比較することによって, その編輯者と刊行時期について検討を加えた。 その結果, 以下の3点がわかった。1.『学制一覧』の編輯者は学制取調掛長三洲ではなく, 三洲の弟で, 「学制」発布の頃の文 部省職員長冰であった。長三洲と長冰は別人である。2.『学制一覧』の刊行時期は, 1873 (明治6)年3月18日から3月28日の問に限定するこ とができた。3.『学制一覧』は, 『学制』, 『小学教則』, 『中学教則略』と同様に, 首題はあるが尾題のな い木版印刷書籍であり, 書誌学的特徴として, 匡廓に凸廓が用いられている極めて稀な例 であった。

著者

吉田 淳一

出版者

千歳科学技術大学

雑誌

千歳科学技術大学フォトニクス研究所紀要 = Bulletin of Photonics Research Center, Chitose Institute of Science and Technology

巻号頁・発行日

vol.6, no.1, pp.22, 2016-03-31

著者

菅尾 英代

雑誌

国立教育政策研究所紀要 (ISSN:13468618)

巻号頁・発行日

no.146, pp.155-175, 2017-03-31

著者

田中 真秀 山中 信幸 藤井 瞳

雑誌

川崎医療福祉学会誌 (ISSN:09174605)

巻号頁・発行日

vol.30, no.1-2, pp.335-342, 2020

著者

河崎 祐次 カワサキ ユウジ Yuji KAWASAKI

雑誌

大阪産業大学論集. 人文・社会科学編

巻号頁・発行日

vol.12, pp.55-75, 2011-06

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自動車販売会社における整備士は,技術力の高さのみならず,ユーザーとの接客対応力,部下やチームを統率する力,経営的なセンスも必要である。すなわち販社において,整備士はスペシャリストではなくゼネラリストとしての役割が期待されている。このようなゼネラリストは企業にとって「人財」であり,その育成手法については,多くの研究が行われているが,販社の整備士に焦点を絞ったものは,まだ行われていないようである。そこで,筆者が販社で「人財教育」に携わった経験に基づき,自動車短大での教職者の視線で,「ゼネラリストとして活躍する自動車整備士」を養成するために必要な教育について研究した。本論では,販社の概要について述べ,会社における自動車整備士の位置づけを明示し,整備士として超えるべき1 年目の試練と,営業への配置転換を取り上げて論じた。そして,販社への就職を成功に導くための大学教育は,コミュニケーション能力の育成と主体性の涵養を中心とすべきであることを明らかにした。