著者
神野 義行
雑誌
高知赤十字病院医学雑誌 = Medical Journal of Kochi Red Cross Hospital (ISSN:09197427)
巻号頁・発行日
vol.22, no.1, pp.57-61, 2018-03

ツツガムシ病の2 例を経験した.症例1:61 歳男性.症例2:68 歳男性.ともに大豊町在住でふだんは農業に従事.草刈りなど屋外で作業をした数日後から発熱,倦怠感あり,その後全身の紅斑が出現し受診.上肢に刺し口様皮疹を認めた.いずれの症例も一般血液検査と生化学検査で軽度の肝機能障害と血小板減少,異型リンパ球の出現あり.抗ツツガムシ抗体ではIgM 抗体価の上昇を認めた.塩酸ミノサイクリン200 ㎎ /day の内服で治療を開始,臨床症状は速やかに軽快した.ツツガムシ病では診断・治療が遅れると重症化し,致命的になることもある.発熱,発疹,刺し口の主要3 徴候を認めた場合にはテトラサイクリン系などによる早期の治療開始が望まれる.
著者
小西 文昂 廣田 敦士 松尾 星吾 家原 瞭 小原 宗一郎 加賀 ゆうた 鶴田 穣士 脇上 幸洋 金尻 良介 深田 智 田中 一晶 岡 夏樹
雑誌
2017年度 情報処理学会関西支部 支部大会 講演論文集 (ISSN:1884197X)
巻号頁・発行日
vol.2017, 2017-09-15

SeqGANは、DNNによる学習と評価を交互に繰り返し行うことで精度向上を図る学習生成モデルの一種である。本研究の目的は、SeqGANを用いて、人か機械、どちらが詠んだ俳句か判別しにくい俳句を生成することである。
著者
川村 清志 小池 淳一
出版者
国立歴史民俗博物館
雑誌
国立歴史民俗博物館研究報告 = Bulletin of the National Museum of Japanese History (ISSN:02867400)
巻号頁・発行日
vol.214, pp.195-217, 2019-03-15

本稿は,民俗学における日記資料に基づく研究成果を概観し,その位置づけを再考することを目的とする。民俗学による日記資料の分析は,いくつかの有効性が指摘されてきた。例えば日記資料は,聞き取りが不可能な過去の民俗文化を再現するための有効な素材である。とりわけ長期間にわたって記録された日記は,民俗事象の継起的な持続と変容を検証するうえでも,重要な資料とみなされる。さらに通常の聞き取りではなかなか明らかにし得ない定量的なデータ分析にも,日記資料は有用であると述べられている。確かにこのような目論見のもとに多くの研究が行われ,一定の成果が見られたことは間違いない。ただし日記を含めた文字資料の利用は,民俗学に恩恵だけをもたらしてきたとは,一概にはいえない。文字資料への過度な依存は,民俗学が担ってきた口承の文化の探求とそこで紡がれる日常的実践への回路を閉ざしかねないだろう。そこで本稿では,これまで民俗学が,日記資料とどのように向かい合ってきたのかを問い直すことにしたい。民俗学者が,日記資料からどのようなテーマを抽出してきたのか,また,それらはどのような手順を踏むものだったのか,そこでの成果は,民俗学に対して,どのような展開をもたらし得るものであったのかを検証していく。これらの検証を通して,本論では日記研究自体が内包していた可能性を拡張することで,民俗学の外延を再構成し,声の資料と文字資料との総合的な分析の可能性を指摘した。
著者
秋山 早弥香 加藤 由花
雑誌
第77回全国大会講演論文集
巻号頁・発行日
vol.2015, no.1, pp.129-130, 2015-03-17

本稿では,日常生活における長期的なストレス要因の特定を目指し,装着型デバイスから取得した脈拍データを利用したストレス状態推定手法を提案する.心理的なストレス状態を表す指標の1つに,脈波のピーク間隔のゆらぎから算出されるLF/HF(Low Frequency/High Frequency)値がある.提案手法では,このLF/HF値を脈拍データから推定するとともに,推定値の時系列データを解析することにより,長期的なストレス状態の検知とその要因分析を行なう.
著者
浅井 亜紀子 Akiko ASAI
雑誌
桜美林論考. 言語文化研究 = The journal of J. F. Oberlin University. Studies in language and culture (ISSN:21850674)
巻号頁・発行日
vol.2, pp.67-82, 2011-03-01

Social identity is defined as one's knowledge of identification with a social group, and its theory has been developed based on experimental research in group-to-group relationships. This qualitative study examines how social identity theory is applicable to college students' feelings of identification with their college. In this study, factors influencing undergraduate students'feelings of identification with their college are investigated, including the roles of college jargon in their identification with their college.Two investigations were conducted. In the first investigation, a total of 24 first grade students were asked the following: (1)to report their transitional experiences from their high school to college in one year;(2)to complete a three day journal twice a year;(3)to join group discussions on two occasions;(4)to write a report about their one year transitional experiences upon entering college. In another investigation, a total of 159 undergraduates were asked to write a report of their feelings of identification with their college, and they were examined on their knowledge of jargons used on campus.The results found three factors influencing their sense of identification with their college:(1)human relationships in college, (2)knowledge and skills of goal-achievement in college, and (3)comparison of their college with other colleges. Jargon also plays an important role in promoting relationships with other members, utilizing university knowledge effectively, and giving authentic feelings of memberships of their college in informal ways. Theoretical implications of social identity are also discussed.
著者
高島 堅助
雑誌
情報処理
巻号頁・発行日
vol.12, no.8, 1971-08-15
著者
渡邉 昌史 Masashi Watanabe
雑誌
武庫川女子大学紀要. 人文・社会科学編 (ISSN:09163115)
巻号頁・発行日
vol.66, pp.43-51, 2019-03-31

In the government guidelines for teaching published in March 2017, for the first time Jukendo was clearly mentioned in martial arts category of junior high school health and physical education. As Jukendo was part of military training in the pre-war days, its inclusion in school education has come under criticism.In the guidelines for teaching, the purpose of martial arts in junior high school health and physical education has been clearly described as the teaching of “the traditional acts of martial arts” and “the traditional way of thinking.” Accordingly, for Jukendo also, the major premise is that the “traditional elements” that can possibly be taught is clearly described. However, for Jukendo, a challenge is that these things have not been clearly described.This study investigates the cultural characteristics of Jukendo, to elucidate the “traditional elements” in Jukendo.During the Meiji period, Jukendo was developed by the military. The most important thing at that time, more than anything else, was its effectiveness as a technique for wounding and killing. Jukendo had been introduced and developed under the influence of “a culture that by all means devises violent techniques, and pursues mastery in it” as was prevalent in early modern times martial arts. After the war, violence that was the significance of its existence, was denounced, and Jukendo has come to be considered as a sport. However, with respect to the moral culture, it has wavered between deconstruction and reconstruction of violence.After the war, Jukendo adopted the martial arts charter that is defined as “way of forming human nature through martial arts practice.” Such martial arts concept can be established only on the basis of the moral culture of the respective arts, and it can be said that there are challenges that need to be overcome in introducing Jukendo in junior high school martial arts program, because Jukendo did not have the background of a training culture founded on moral considerations.With clear mention of Jukendo in government guidelines for teaching, it is urgently desired that deeper discussions are undertaken on suitable junior high school martial arts teaching materials for 21st century, and in particular the associated moral culture.