出版者

文部省社会教育局

巻号頁・発行日

vol.第7輯 伊太利少年少女團敎範, 1939

著者

Polutov Andrey V.

出版者

海人社

雑誌

世界の艦船

巻号頁・発行日

no.618, pp.150-155, 2003-11

著者

野口 久美子

出版者

日本図書館情報学会

雑誌

日本図書館情報学会誌 (ISSN:13448668)

巻号頁・発行日

vol.54, no.3, pp.163-187, 2008-09-30

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近年,子どもの読書活動が活発に行われている。なかでも学校教育は大きな役割を果たしている。これまでも,学校教育では読書指導が行われてきた。したがって,今後の読書指導のあり方は,これまでの読書指導の展開過程を踏まえて考えることが重要である。本稿では,戦後の読書指導を主導した滑川道夫の読書指導論について検討を行い,その特徴を明らかにし,滑川読書指導論の意義と限界を考察した。その結果,(1)滑川読書指導論には「読書に関する生活指導」と「読書による生活指導」の2つの観点があること,(2)読書指導では「読書に関する生活指導」に加え,「読書による生活指導」を重視するべきであるという考えを段階的に明確に示したことが明らかになった。滑川読書指導論の意義としては,子どもの情操や知力を育てる読書指導が重要であることを提起したこと,限界としては,読書指導のあり方を示すにとどまったことを挙げることができる。

著者

山口権三郎 著

出版者

山口権三郎

巻号頁・発行日

1892

著者

新 出

出版者

日本図書館協会

雑誌

現代の図書館 (ISSN:00166332)

巻号頁・発行日

vol.44, no.4, pp.202-213, 2006-12

著者

須藤 康介 Kosuke SUDO 東京大学大学院 Graduate School The University of Tokyo

出版者

THE JAPAN SOCIETY OF EDUCATIONAL SOCIOLOGY

雑誌

教育社会学研究 = The journal of educational sociology (ISSN:03873145)

巻号頁・発行日

vol.81, pp.25-44, 2007-11-30

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The purpose of this paper is to grasp how science is taught in Japanese junior high schools, and to show the influences of teaching methods on academic achievement and differences between social classes, using the data of TIMSS2003. It is found that science lessons in junior high schools are taught using four teaching methods: the experiment-investigation method, society-daily life method, homework-examination method, and hearing-practice method, as well as combinations of these methods. They are not trade-offs, but are linked to one another. In this paper, the author emphasizes the following three points regarding the influence of these four teaching methods. Firstly, looking at two of the "Traditional Views on Academic Achievement, " the hearing-practice method tends to improve academic achievement, while the homework-examination method may degrade it. Thus, a return to the "Traditional Views on Academic Achievement" could potentially lead to an unintended further decline in academic achievement. Secondly, the society-daily life method, which is based on the "New Views on Academic Achievement, " may promote increased differences of academic achievement between social classes, but does not bring about a decline of academic achievement. Thirdly, an additional effect takes place on academic achievement when the hearing-practice method and society-daily life method are combined. Based on these findings, the author suggests that we should not regard "New Views on Academic Achievement" and "Traditional Views on Academic Achievement" as being in binary opposition. Rather, we should discover effective teaching methods (and a combination of them) among many kinds of "new" and "traditional" teaching methods.

出版者

共産主義者同盟赤軍派

著者

高橋 早苗

出版者

東北大学文学部国文学研究室

雑誌

日本文芸論叢

巻号頁・発行日

vol.21, pp.1-12, 2012-03-31

著者

大谷 愛人

出版者

慶應義塾大学

雑誌

哲學 (ISSN:05632099)

巻号頁・発行日

vol.50, pp.23-46, 1967-03

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第五十集記念号1. 状況2. 国教会の反ヘーゲル主義思想3. バイロン-ハイネの思想4. 個別性の思想むすびThe infinite depth and value of a thought are radically ignored under the schematized interpretation. The thought of S. Kierkegaard has especially been under such a treatment, because it is used to be interpreted under the simple schema : Anti-Hegelianism. Such a interpretation is not always wrong, but means that his thought is taken up only in relation to Hegel, which is merely one side of his thought. But we can not grasp the essence of S. Kierkegaard's thought from such a view-point. So we must try the other work in order to know the infinite depth and value of his thought. And yet we must pass many stages for the work. But one of them, the most fundamental work, is to clarify the thought-historical background and soil peculiar to his contemporary Denmark, in and from which his thought grew up. And this is the first work which we should try. This paper is a mere note of such a work.

著者

大蔵省印刷局 [編]

出版者

日本マイクロ写真

巻号頁・発行日

vol.1921年04月14日, 1921-04-14

著者

木川 栄一

出版者

公益社団法人 東京地学協会

雑誌

地学雑誌 (ISSN:0022135X)

巻号頁・発行日

vol.104, no.3, pp.381-391, 1995-06-25 (Released:2009-11-12)

参考文献数

29

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The location of the magnetized rocks of the oceanic crust that are responsible for sea-floor spreading magnetic anomalies has been a long-standing problem in geophysics. The recognition of these anomalies was a keystone in the development of the theory of plate tectonics. Our present concept of oceanic crustal magnetization is much more complex than the original, uniformly magnetized model of Vine-Matthwes-Morley. Magnetic inversion studies indicated that the upper oceanic extrusive layer (layer 2A, 0.5 km thick) was the only magnetic layer and that it was not necessary to postulate any contribution from deeper parts of oceanic crust. Direct measurements of the magnetic properties from the sea floor, however, have shown that (i) the magnetization of layer 2A is insufficient to give the required size of observed magnetic anomalies and (ii) some contribution from lower intrusive rocks is necessary. Recent ODP studies reported high magnetization intensities in the gabbroic rocks and the peridotites. The source of the lineated magnetic anomalies must reside in most of the oceanic crust and in the upper portion of upper mantle.

著者

平井 壽章

出版者

広島経済大学

雑誌

広島経済大学経済研究論集 (ISSN:03871436)

巻号頁・発行日

vol.5, no.1, pp.73-101, 1982-03

著者

隈本 邦彦 上口 義雄 郡 伸子 櫻井 祐太 定池 祐季 佐藤 秀美 田中 徹 三宅 武寿 山﨑 学 山本 俊介 西村 裕一

出版者

北海道大学科学技術コミュニケーター養成ユニット

雑誌

科学技術コミュニケーション (ISSN:18818390)

巻号頁・発行日

vol.4, pp.3-18, 2008-09-15

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We tried to fill the communication gap between experts and ordinary citizens regarding the method of preventing a tsunami disaster by organizing two events. The events involved discussions between a tsunami researcher and the inhabitants of two places of the Pacific coast of East Hokkaido where the damage that could be caused by a possible future tsunami was estimated. Contents in the event were deliberately designed to be useful for interactive communications. As a result of the evaluation by the participant questionnaire following the events, a interactive communication between the tsunami researcher and the inhabitants was arranged, and we were able to provide the inhabitants with information that they wished to know about the prevention of tsunami disaster.

著者

石川 健治

出版者

日本評論社

雑誌

法律時報 (ISSN:03873420)

巻号頁・発行日

vol.74, no.7, pp.60-65, 2002-06

著者

木下 清

出版者

大阪府立公衆衛生研究所

雑誌

大阪府立公衆衛生研究所研究報告 精神衛生編 (ISSN:02895900)

巻号頁・発行日

no.12, pp.p89-92, 1974-09

著者

菅澤

出版者

公益社団法人日本薬学会

雑誌

藥學雜誌 (ISSN:00316903)

巻号頁・発行日

no.524, pp.930-931, 1925-10-26

著者

竹内一郎著

出版者

新潮社

巻号頁・発行日

2005

著者

村本 穣司 後藤 逸男

出版者

一般社団法人 日本土壌肥料学会

雑誌

日本土壌肥料学会講演要旨集 (ISSN:02885840)

巻号頁・発行日

vol.41, 1995

著者

大蔵省印刷局 [編]

出版者

日本マイクロ写真

巻号頁・発行日

vol.1916年09月15日, 1916-09-15

著者

宇田 律子 山田 光江

出版者

一般社団法人日本調理科学会

雑誌

調理科学 (ISSN:09105360)

巻号頁・発行日

vol.16, no.4, pp.236-242, 1983-12-20

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家庭用ガスオーブンを用いて種々の大きさのシュー皮焙焼時の設定温度と時間を検討した結果,1.イ(12.5g×16個)は180℃15分か200℃12分,ハ(50g×4個)は200℃18分か220℃14分,ニ(100g×2個)は220℃17分,ホ(200g×1個)は220℃20分+150℃15分で何れも余熱10分を加えて焙焼するとよいことがわかった。2.今回の条件のペ一ストでは,設定温度の上限は220℃,大きさの上限は,この規定のオーブンでの天板上のぺ一スト量400g1個,ただ今回の時間配分では脹れ方がやや不足なので焼く時の工夫次第で良好なシュー(400g大)が出来る可能性は十分にあると思えた。3.庫内温とシュー内温上昇勾配の関係では庫内温が同一ならばぺ一ストが大きくなる程,また天板上のぺ一ストが1個で200g以上の場合には庫内温が低い程,それぞれ勾配は緩やかとなるが,ぺ一ストが100g以下になると庫内温の勾配への影響は必ずしも見られなかった。本研究に当り,種々御助力頂きました本学調理学教室の皆様に衷心より感謝の意を表します。尚,本研究の大要は昭和57年11月27日第58回日本家政学会関西支部研究発表会(於:ノートルダム女子大学)にて口演発表したことを附記します。