著者

李 雪

出版者

早稲田大学教育総合研究所

雑誌

早稲田教育評論 (ISSN:09145680)

巻号頁・発行日

vol.30, no.1, pp.151-167, 2016-03-31

著者

荒川 征夫 稲垣 公治

出版者

日本植物病理学会

雑誌

日本植物病理学会報 (ISSN:00319473)

巻号頁・発行日

vol.80, no.100th_Anniversary, pp.S81-S86, 2014 (Released:2014-12-27)

参考文献数

52

被引用文献数

1

著者

浜渦 辰二

出版者

大阪大学大学院文学研究科臨床哲学研究室

雑誌

臨床哲学 (ISSN:13499904)

巻号頁・発行日

vol.14, no.1, pp.2-15, 2012-10-31

著者

湯浅 弘

出版者

川村学園女子大学

雑誌

川村学園女子大学研究紀要 (ISSN:09186050)

巻号頁・発行日

vol.14, no.2, pp.133-145, 2003-03-15

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『風土』において利辻哲郎は人間存在の時間性と空間性, 歴史性と風土性を機軸とする人間存在論を提示した。その人間存在論は, ハイデガーの『存在と時間』の批判的摂取を前提としたもので, 現象学的解釈学の系譜に属す人間存在論と見ることができる。そうした思想史的な系譜からも窺えるように, 『風土』での和辻の基本的なスタンスは, デカルトに端を発する主客二元論に抗して人間の生の具体的現実に定位しその構造を明らかにしようとした点に求められる。和辻は, 自らのヨーロッパ留学体験をもとに風土の三類型を提示しつつ, 人間の生の必須の構造契機として人間存在の歴史性・風土性を明らかにしようとしたのである。その試みは, 言わば, 空間(時間を含んで)を生きる人間の生と人間によって生きられる空間(時間を含んで)との密接不離の関係を探査する試みであったと見ることができる。本論文は, 風土論としての先駆的な業績である『風土』を和辻の倫理学体系の成立と絡めながら, 『風土』の諸問題について若干考察しようとするものである。

著者

星野 勉

出版者

法政大学

雑誌

法政大学文学部紀要 (ISSN:04412486)

巻号頁・発行日

vol.50, pp.A1-A30, 2005-03-01

著者

子安 宣邦

出版者

青土社

雑誌

現代思想

巻号頁・発行日

vol.37, no.10, pp.8-15, 2009-08

著者

村田 真樹 長尾 真

出版者

一般社団法人 言語処理学会

雑誌

自然言語処理 (ISSN:13407619)

巻号頁・発行日

vol.4, no.1, pp.87-109, 1997-01-10 (Released:2011-03-01)

参考文献数

23

被引用文献数

1 2

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日本語文章における代名詞などの代用表現の指す対象が何であるかを把握することは, 対話システムや高品質の機械翻訳システムを実現するために必要である. そこで, 本研究では用例, 表層表現, 主題・焦点などの情報を用いて指示詞・代名詞・ゼロ代名詞などの指示対象を推定する. 従来の研究では, 代名詞などの指示対象の推定の際には意味的制約として意味素性が用いられてきたが, 本研究では対照実験を通じて用例を意味素性と同様に用いることができることを示す. また, 連体詞形態指示詞の推定に意味的制約として「AのB」の用例を用いるなどの新しい手法を提案する. 指示対象を推定する枠組は, 以下のとおりである. 指示対象の推定に必要な情報をすべて規則にする. この規則により指示対象の候補をあげながら, その候補に得点を与える. 得点の合計点が最も高い候補を指示対象とする. この枠組では規則を柔軟に書くことができるという利点がある. この枠組で実際に実験を行なった結果, 指示詞・代名詞・ゼロ代名詞の指示対象を学習サンプルにおいて87%の正解率で, テストサンプルにおいて78%の正解率で, 推定することができた.

著者

鈴木 雅一

出版者

公益社団法人 砂防学会

雑誌

砂防学会誌 (ISSN:02868385)

巻号頁・発行日

vol.65, no.1, pp.03-03, 2012-05-15 (Released:2015-08-03)

著者

疋田 孝彦 三輪 辰郎 橋本 是浩 鈴木 正彦

出版者

大阪教育大学

雑誌

大阪教育大学紀要 第V部門 教科教育 (ISSN:03893480)

巻号頁・発行日

vol.30, no.1, pp.11-22, 1981-10-31

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教員養成系の大学における小学校教員養成課程のカリキュラムには,「小学校専門」とよばれる科目がある。小学校では,全教科担任制が実施されていることから,小学校教員には国語・社会・算数・理科・音楽・図画・工作・家庭・体育の8教科全部にわたる広い知識が必要となる。この見地からも,免許法施行規則第2条において,小学校教諭1級普通免許状の場合は,それぞれ2単位以上計16単位以上を,小学校教諭2級普通免許状の場合には,それぞれ2単位以上,計8単位以上を修得するよう規定している。ところで,その性格,実態およびあり方については,教育大学協会においても,しばしば論議されいくつかの報告があるが,特定の教科について論じたものは少ない。数学については,東京学芸大学における研究「数学・理科の初等・中等教員の養成,現職教育及び大学院教育の体系化に関する研究」(研究代表 鳥塚一男,昭和55年3月)が注目される程度である。本研究ではとくに小学校専門の数学に焦点を当てて,その内容と方法とがいかにあるべきかを,実状をふまえながら探究し,できるならば,それらを策定し,それらにふさわしい教材の開発をすることを目的とした。なお,この研究は2年計画で行ない,その第1年次においては,主として実態をとらえることを主眼においた。したがって,研究方法としては,教員養成系の大学における小学校専門の数学の現状,困難点,望ましいあり方等についての分析と,現場教員の意識および大学への要望の分析とを,アンケートと直接面接によって行なった。本報では,各大学の教員養成機関へのアンケートの結果のつぎの諸点について考察を加える。(1)各大学での,一般教養(自然科学)の数学としての内容・範囲・程度(2)各大学での,専門科目の教科(数学)についての内容・範囲・程度また,現場教師へのアンケートの結果のつぎの諸点について考察を加える。(3)大学の数学および数学教育の内容・方法についての現場教師からの意見(4)算数指導上,どのような数学を必要と現場教師は考えているか(5)現場教師の数学観Our problem is what teaching materials of mathematics should be taught in pre-service training for elementary school teachers. For this purpose, we have inquired of (A) elementary shcool teachers about 1) whether materials of mathematics that they studied at unversity are useful for their teaching of arithmetic or not, 2) what materials of mathematics should be taught in pre-service training for elementary school teachers, 3) what teaching methods are good in pre-service training and (B) mathematics professors teaching the pre-service training course for elementary school teachers about 1) what teaching materials of mathematics they teach to the students who do not major in mathematics. The results of these questionnaires are summarized as follows: A 1) YES 15.5%, NO 56.5% 2) properties of the integral and real numbers, and set theory 3) seminar B 1) system of number, integral theory, algebra and geometry.

著者

中島 秀樹

出版者

日本鉄道運転協会

雑誌

運転協会誌

巻号頁・発行日

vol.52, no.5, pp.9-12, 2010-05

著者

道平 隆

出版者

日本鉄道電気技術協会

雑誌

鉄道と電気技術 (ISSN:09159231)

巻号頁・発行日

vol.14, no.6, pp.23-26, 2003-05-31

著者

道平 隆

出版者

日本鉄道電気技術協会

雑誌

鉄道と電気技術 (ISSN:09159231)

巻号頁・発行日

vol.15, no.10, pp.20-23, 2004-09-30

著者

谷田部 純 山田 静夫 伊香輪 恒男 影山 俊文

出版者

公益社団法人 日本化学会

雑誌

日本化学会誌 (ISSN:03694577)

巻号頁・発行日

vol.1992, no.5, pp.565-569, 1992-05-10 (Released:2011-05-30)

参考文献数

8

被引用文献数

2

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塩化亜鉛とメタケイ酸ナトリウムを水溶液中で反応させることにより,高純度のZn2SiO4を合成することに成功した。反応は以下に示す反応式によって進行するものと推定される。合成されたケイ酸亜鉛をX線回折,原子吸光分析,熱分析を行った結果Zn2SiO4であることが判明した。

出版者

科学技術振興機構

雑誌

情報管理 (ISSN:00217298)

巻号頁・発行日

vol.59, no.6, pp.414-417, 2016-09

著者

三宅 なほみ 三宅 芳雄 白水 始

出版者

日本認知科学会

雑誌

認知科学 (ISSN:13417924)

巻号頁・発行日

vol.9, no.3, pp.328-337, 2002-09-01 (Released:2008-10-03)

参考文献数

30

被引用文献数

2

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“Learning sciences” refers to a growing new trend in education-oriented research. In the first half of this paper, we characterize learning sciences as a natural outgrowth of the cognitive sciences. Learning sciences, like cognitive sciences, study realities of learning in classroom, home and job situations. Learning sciences utilize many constructs and theories developed in cognitive sciences, and, in return, learning sciences provide a good test field for cognitive theories. Learning sciences also have a strong tie to technology, advancement of which has broadened the scope of both research and practice of learning.In the latter half, we elaborate these points and introduce some of our learning science research. We also report our laboratory-based research to illustrate how collaboration could lead to abstract understanding. Our analyses indicate that the role division in collaboration could provide the participants with solutions differing in the degrees of abstraction, which helps them to gradually shift their levels of understanding from a task-oriented level to more abstract levels. We then introduce two curricula, developed on implications from the above research, to teach cognitive science to lower-division undergraduates. Overall, the paper discusses current moves and the future research potential of the learning sciences.

著者

早稲田大学編輯部 編

出版者

早稲田大学出版部

巻号頁・発行日

vol.第5巻, 1909

著者

石橋 博良

出版者

公益社団法人日本オペレーションズ・リサーチ学会

雑誌

オペレーションズ・リサーチ : 経営の科学 (ISSN:00303674)

巻号頁・発行日

vol.41, no.11, pp.604-605, 1996-11-01

出版者

[日清印刷株式會社]

巻号頁・発行日

1933

著者

風呂田 利夫 木下 今日子

出版者

JAPANESE ASSOCIATION OF BENTHOLOGY

雑誌

日本ベントス学会誌 = Japanese journal of benthology (ISSN:1345112X)

巻号頁・発行日

vol.59, pp.96-104, 2004-07-28

参考文献数

27

被引用文献数

3 2

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Two introduced crab species, Pyromaia tuberculata and Carcinus aestuarii, occur abundantly in organically polluted waters in Japan. Population studies of these crabs have been conducted in Tokyo Bay, in which summer hypoxia causes destruction of the benthic animal populations on the bottom of the innerhalf of the bay. In fall, a population of P. tuberculata quickly recolonizes that bottom, which has recovered from the hypoxia, by settlement of larvae. Settled crabs reach maturity by the next spring, then release larvae until the subsequent summer hypoxia. Released larvae disperse to the outerhalf of the bay, resulting in recruitment of juveniles into the local population. These recruits reach maturity before the fall under the normoxic conditions prevailing there, then release larvae for recolonization of the innerhalf of the bay. Carcinus aestuarii grows along the shores of river-mouths and in a lagoon of the inner bay, but migrates out onto the bay bottom during fall to spring, when it releases larvae. Released larvae settle along the shores during the spring. Settled crabs grow on the shores with adult crabs that had returned from the bay bottom. Thus the crabs on the shores avoid encountering the bottom hypoxia. These results suggest that the main factor that has allowed the establishment of the new introduced populations in Tokyo Bay is complementarity between the life cycle of these crabs, including adult migration or larval dispersal, and the seasonal availability of a habitat that is recovering from hypoxia.

出版者

JAPANISCHE GESELLSCHAFT FUER GERMANISTIK

雑誌

ドイツ文学 (ISSN:03872831)

巻号頁・発行日

vol.76, pp.261b-261b, (Released:2009-01-30)