著者

伊東 弘樹

雑誌

学習院大学国語国文学会誌

巻号頁・発行日

no.61, pp.49-65, 2018-03-15

著者

シュウェマー パトリック

出版者

法政大学能楽研究所

雑誌

能楽研究 = 能楽研究 (ISSN:03899616)

巻号頁・発行日

vol.39, pp.140 (1)-116 (25), 2015-03-31

著者

外平 友佳理 伊藤 友貴 佐野 忠士 林 英明 鈴木 一由 浅川 満彦

出版者

酪農学園大学

雑誌

酪農学園大学紀要. 自然科学編 (ISSN:0388001X)

巻号頁・発行日

vol.41, no.1, pp.97-100, 2016-10

著者

若槻 百美

巻号頁・発行日

2017-03-23

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Hokkaido University(北海道大学). 博士(医学)

著者

市嶋 典子

出版者

秋田大学国際交流センター

雑誌

秋田大学国際交流センター紀要 (ISSN:21869243)

巻号頁・発行日

vol.5, pp.1-20, 2016-03-01

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本稿では,シリアの元日本語教師,日本語学習者の語りに焦点を当て,彼女たちがなぜ日本語を自身の人生と結びつけて考えるようになったのか,紛争という社会的状況が彼女達の人生にどのような影響を与え,いかなる市民性を形成させたのかを考察する。その上で,日本語教育が果たす役割を問い直し,平和構築としての日本語教育の可能性を主張する。

著者

丹羽 昇

出版者

富山大学経済学部

雑誌

富山大学紀要.富大経済論集 (ISSN:02863642)

巻号頁・発行日

vol.23, no.2, pp.251-268, 1977-11

著者

前田 潔

出版者

Tohoku University

巻号頁・発行日

2012-09-25

著者

山田 一美 Miyamoto Yoichi Kazumi Yamada Yoichi Miyamoto

雑誌

Kwansei Gakuin University Humanities Review (ISSN:13428853)

巻号頁・発行日

no.15, pp.103-117, 2011-02-18

著者

栗本 賢一 石丸 憲一 Kenichi KURIMOTO Kenichi ISHIMARU

出版者

創価大学教育学部・教職大学院

雑誌

教育学論集 (ISSN:03855031)

巻号頁・発行日

no.70, pp.25-42, 2018-03-31

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Nowadays the need for education to enhance moral sense has increased, and it affects theschool curriculum in Japan.In fact moral education will be fully implemented as an officialsubject in elementary schools in 2018 and also in junior high schools in 2019. In this time, it isan impotant agenda for schools and teachers to improve the quality of the moral lessons.In this article, we first clarify the reasons why moral education will become an officalsubject and reaffirm the intention for this change. Then,we investigate teachers’ reaction onthis change by providing questionairs.In order to improve the quality of the moral lessons,we give students opportunities to think about and discuss issues on their own by devising aquestion, “What would you do?”, based on self involvement to the characters in the story, andexamine its effectiveness through the lessons at elementary and junior high school. Then, weconsider the possibilty for the change to the future moral lessons where students think anddiscuss.

著者

三宅 智子

出版者

明治学院大学法律科学研究所

雑誌

明治学院大学法律科学研究所年報 = Annual Report of Institute for Legal Research (ISSN:21852278)

巻号頁・発行日

vol.26, pp.23-29, 2010-07-31

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研究論文

著者

羽生田 岳昭

出版者

金沢大学

雑誌

博士学位論文要旨 論文内容の要旨および論文審査結果の要旨/金沢大学大学院自然科学研究科

巻号頁・発行日

vol.平成14年9月, pp.235-239, 2002-09-01

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取得学位:博士(理学),学位授与番号:博甲第468号,学位授与年月日:平成14年3月22日,学位授与年:2002

著者

石崎 和宏

巻号頁・発行日

1992

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筑波大学博士 (芸術学) 学位論文・平成4年3月25日授与 (甲第1037号)

著者

大高 博美 神谷 厚徳 Hiromi Otaka Atsunori Kamiya

雑誌

言語と文化 (ISSN:13438530)

巻号頁・発行日

no.16, pp.17-23, 2013-03-01

著者

伊勢田 哲治 Iseda Tetsuji

出版者

名古屋大学人間情報学研究科情報創造論講座

雑誌

Nagoya Journal of Philosophy (ISSN:18821634)

巻号頁・発行日

vol.5, pp.29-53, 2006

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The purpose of this paper is to investigate the implication of wide reflective equilibrium (WRE) for foundationalism. On a first look Rawls and Daniels seem to propose versions of reflective equilibrium as a method of coherentism. However, the method of WRE is also compatible with modest foundationalism, and some passages of Rawls and Daniels suggest that they too allow this possibility. The version of foundationalism I endorse is a pluralist one in which not only considered judgments but also ethical principles and background theories can be included in the set of basic judgments.

著者

平澤 卓人

出版者

Hokkaido University(北海道大学)

巻号頁・発行日

2017-06-30

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198p

著者

伊藤 千世

出版者

愛知淑徳大学国文学会

雑誌

愛知淑徳大学国語国文 (ISSN:03867307)

巻号頁・発行日

no.16, pp.91-105, 1993-03-20

著者

ペトロヴナ スバチェワ インナ

出版者

筑波大学大学院博士課程文芸・言語研究科応用言語学コース

雑誌

筑波応用言語学研究 (ISSN:13424823)

巻号頁・発行日

no.17, pp.29-41, 2010-12-20

著者

四方 健彦

出版者

横浜国際社会科学学会

雑誌

横浜国際社会科学研究 = Yokohama journal of social sciences (ISSN:13460242)

巻号頁・発行日

vol.14, no.6, pp.95-113, 2010-02-20

著者

堀 俊夫

出版者

University of Tokyo (東京大学)

巻号頁・発行日

1996-03-29

著者

山田 庄太郎

出版者

筑波大学 (University of Tsukuba)

巻号頁・発行日

2014

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2013