著者

大城 昌平 儀間 裕貴 Loo Kek Khee 穐山 富太郎

出版者

公益社団法人日本理学療法士協会

雑誌

理学療法学 (ISSN:02893770)

巻号頁・発行日

vol.32, no.5, pp.326-332, 2005-08-20

---

発達障害のリスクを持つ乳児と母親を対象として, ブラゼルトン新生児行動評価(NBAS)を基にした介入(以下, NBAS-based intervention)の新生児行動の発達, および母子相互作用に対する影響を検討した。研究デザインは, それぞれ2週間の観察期間と介入期間の前後比較研究である。対象は長崎大学医学部歯学部附属病院未熟児室で加療した発達障害のリスクを持つ新生児・乳児とその母親13組であった。NBASを用いた介入方法は, NBASのデモンストレーションを母親と一緒に行いながら, 児の行動能力を示し, ハンドリング指導や生活指導などの育児支援を行なう母子介入の方法である。帰結評価には, 1) NBASによる新生児行動の発達評価, 2) NCATS (Nursing Child Assessment Teaching Scale)による母子相互作用の観察評価, 3) 母親の児の取り扱いに対する自信スケール(Lack of Confidence in Caregiving; LCC)の3つの評価尺度を用いた。その結果, NBAS-based interventionは, 母親の児の行動に対する感受性と育児技術を向上させ, 母子の相互作用, 母親の育児の自信と児の行動発達を促進する結果であった。以上の結果から, NBAS-based interventionは発達障害のリスクを持つ児と母親の関わり方や母子の相互作用を促し, 相乗的に児の行動発達も促進する可能性があると思われた。

著者

谷口 俊一

出版者

日経BP社

雑誌

日経systems (ISSN:18811620)

巻号頁・発行日

no.178, pp.38-41, 2008-02

---

システム基盤とは,サーバー機やOS,ミドルウエアを組み合わせたものである。その安定稼働を目指し,システム統合に踏み切る事例が増えている。「システム基盤の統合」「仮想化」の基本を,野村総合研究所の谷口さんに解説してもらう(本誌)。

著者

大沢 啓徳

出版者

日本ヤスパース協会

雑誌

コムニカチオン (ISSN:13473174)

巻号頁・発行日

no.20, 2014-02-28

著者

江 利紅

出版者

麗澤大学中国研究会

雑誌

中国研究 (ISSN:09194177)

巻号頁・発行日

vol.24, pp.1-20, 2017-01-31

著者

泉 潤慈

出版者

福山大学経済学研究会

雑誌

福山大学経済学論集 (ISSN:02884542)

巻号頁・発行日

vol.39, no.1, pp.121-135, 2015-03

---

租税法の解釈については、文理解釈と趣旨解釈(目的論的解釈)がある。金子先生、占部先生、谷口先生の説を紹介するとともに、どう解すべきが議論がなされている事件を考えてみたい。代表的な裁判事件をとりあげ、検討したところ、文理解釈で解されるべき事件、趣旨解釈(目的論的解釈)で解されるべき事件があると考える。 租税法律主義と租税公平主義が両方満たされる場合と(裁判になる場合に見られるが)租税法律主義と租税公平主義が十分に満たされず、相反する面がある事件ではその兼ね合いを考えて解釈するべき事件があると考えられる。Regarding the interpretation of Tax Law, there are interpretation of word for word and interpretation of Purpose. In this Thesis, I want to theory of the three professors of Kaneko, Urabe, Taniguchi, and wish to consider the case that how to interpret the affair is still being discussed, after I selected one typical case of justice and examined it, I think that there are two kinds of cases, one should be interpreted by interpretation of word for word, and should be interpretation of Purpose. Also I think that the interpretation of combination is needed for the two cases, one is filled with tax principal of no taxation without law and tax principal of impartiality, another is not fully filled with tax principal of no taxation without law and tax principal of impartiality and is conflicted with each other.

著者

関 真規人 和田 俊和 松山 隆司

雑誌

情報処理学会研究報告コンピュータビジョンとイメージメディア(CVIM)

巻号頁・発行日

vol.1993, no.66(1993-CVIM-084), pp.7-14, 1993-07-22

---

我々が以前提案したγ?ωHough変換は、通常のρ?θHough変換と比べ次のような優れた特長を持っている。() パラメータ空間を均一に標本化し全画素からの投票を行なっても、パラメータ空間に蓄積される投票度数に偏りが生じない。() 投票軌跡が2本の線分から成る折れ線となり、軌跡の描画やパラメータ空間を用いた直線の幾何学的性質の解析が容易に行なえる。しかし、従来のγ?ωHough変換アルゴリズムでは、1本のディジタル直線に含まれる画素集合からの投票がパラメータ空間中の複数のセル (標本化区間) に分散することがあり、ディジタル直線を構成する画素の数が投票度数として正しく捉えられないという問題点がある。これは、従来のγ?ωHough変換アルゴリズムが、画像空間中に存在する全てのディジタル直線を検出対象としていなかったことに起因する。本研究では、ディジタル直線の幾何学的性質を詳細に解析し、画像空間中に存在する全てのディジタル直線と1対1に対応したセル配置を持つようにγ?ωパラメータ空間を標本化する方法を求めるとともに、そのセル配置に対する妥当な投票方法を明らかにする。本論文で提案するセル配置と投票方法を用いた「高精度γ?ωHough変換アルゴリズム」を用いることにより、任意の方向、位置を持つディジタル直線が安定かつ高精度に検出できる。

著者

黒田 長久

出版者

Yamashina Institute for Ornitology

雑誌

山階鳥類研究所研究報告 (ISSN:00440183)

巻号頁・発行日

vol.34, no.1, pp.222-227, 2002-10-25 (Released:2008-11-10)

参考文献数

4

---

ハゴロモヅルAnthropoides paradisea(上野動物園で落鳥)の筋肉写生図(1976)を整理,分析した。大胸筋には深部(profundus)(帆翔鳥類に見る)はなかった。闊背筋(latissimus dorsi)は板状で白色筋の前部と赤色筋の後部からなり,中間の膜状帯で連なる。肩先と頸基部を結ぶ小筋を肩頸筋m. collumiscapularisと名付けた(これは文献に見当たらない。前報(2002)では闊背筋前部としたので訂正しておく)。また,大腿骨基端と腰骨を結ぶ小筋を大腿転子筋m.fermor-otrochantericusと名付けた(これはハトでは膜状である)。脚筋では半膜筋m.semimembranosusと半腱筋m.semitendinosusの複雑な連繁と宇回筋m.ambiensの腱の第II,III,IV趾屈筋群への連結を図示した。なお前頸筋m.tibialis anteriorの腱は骨化している。

著者

山田 卓良

出版者

紙パルプ技術協会

雑誌

紙パ技協誌 (ISSN:0022815X)

巻号頁・発行日

vol.45, no.10, pp.1132-1132, 1991-10-01 (Released:2010-10-27)

著者

金子 祥之

出版者

早稲田大学

巻号頁・発行日

2014

---

終了ページ : 142

著者

中井 正義

出版者

角川学芸出版

雑誌

短歌 (ISSN:13425625)

巻号頁・発行日

vol.30, no.5, pp.128-129, 1983-05

著者

班 天可

巻号頁・発行日

2014-06-30

---

Hokkaido University(北海道大学). 博士(法学)

著者

森下 之博

出版者

早稲田大学法学会

雑誌

早稻田法学会誌 (ISSN:05111951)

巻号頁・発行日

vol.66, no.1, pp.621-679, 2015-10-25

著者

藤井宏[著]

出版者

[出版者不明]

巻号頁・発行日

1953

著者

出口 順子 菊池 秀夫

出版者

中京大学体育研究所

雑誌

中京大学体育研究所紀要 (ISSN:0913834X)

巻号頁・発行日

no.28, pp.7-19, 2014

著者

若穂井 透

出版者

日本犯罪社会学会

雑誌

犯罪社会学研究 (ISSN:0386460X)

巻号頁・発行日

vol.20, pp.51-72, 1995

---

First year student, Ippei Kojima (false name, thirteen years old at that time) was found as dead body inside the mat in a sporting goods room in the gymnasium at Meilin junior high school, Sinjo-city, Yamagata. He was turned upside down inside the mat which was rolled and set up. This accident is called "Bullying Mat Dead Matter". Police arrested seven senior students who were said to be in the gymnasium at that time for bodily injury and confinement resulting in death, and then anounced this matter as wicked bullying. Yamagata Family Court decided that they were not punished at the first trial. Because judges doubted boy's confession and this matter's background or motive were not clear. However, at the second trial in Sendai High Court, judges continues their confession and refused their statement for the accident death. Supreme Court rejected recomplaint of co unsel. The court has a big problem that is gives too much importance in "confession". And the court is willing to accept one-sided investgation report by police on boy's proceeding as evidence. And this prompts the court to give too much importance to confession and make it difficult to solve the truth of this matter which is undoubtedly innocent in order to reach a fair conclusion, it is necessary to examine confession on boy's matter objectively and analytically.

著者

渡辺 新三

出版者

Japan Society of Civil Engineers

雑誌

土木学会論文集 (ISSN:02897806)

巻号頁・発行日

vol.1989, no.407, pp.1-10, 1989-07-20 (Released:2010-08-24)

参考文献数

5

著者

山住 勝広

出版者

日本カリキュラム学会

雑誌

カリキュラム研究 (ISSN:0918354X)

巻号頁・発行日

vol.24, no.1, pp.041-053, 2015 (Released:2017-01-17)

---

How can academic subject matter be integrated with children’s agentive learning? This is a persistent problem in curriculum and lesson studies. In traditional schooling, the core activity is classroom-based teaching that is intended simply to transfer the contents of the textbook to children. The dominant classroom discourse in this case is focused on low-level academic tasks. This kind of discrete teaching limits the knowledge available to both the teacher and student to that which the teacher can control and thus minimizes the level of ambiguity, uncertainty, and cognitive demand in their academic relationships. The transfer of agency from teacher to student is also minimal in discrete teaching. To move beyond this narrow idea of schooling and create learning activities that foster greater agency among students, and to determine whether an educational innovation helps children become agents of their learning activity, this article examines art-integrated science and social studies learning activities called inquiry at the University of California, Los Angeles (UCLA) Lab School, which is part of the university’s Graduate School of Education and Information Studies. Inquiry encourages students to accept responsibility for their own learning, namely, to have a learner’s sense of agency. In order to analyze the process of implementing such an innovative and experimental pedagogical practice at the Lab School, this article draws on cultural-historical activity theory. Activity theory offers a conceptual framework that views the object-oriented collective activity system as the basic unit of analysis of human practices and development. It also focuses on ideas and tools for transforming activity and expanding the agency of participants. Based on the activity theory framework, this article explores how instructional practice can break through segregated activities and facilitate joint learning between teachers and students to foster greater children’s agency; achieving this entails analyzing ethnographic research data on inquiry-based learning activities from the Lab School. The following two questions highlight key issues related to exercising children’s agency over inquiry-based learning in pedagogical classroom practice: 1) What kind of learning activity in which students participate as they learn can provide children with opportunities to expand their agency for the practice of inquiry and scientific concept formation? 2) How can children’s engagement in creating multiple representations of their experiences and learning be meaningfully integrated into an inquiry practice such as exercising one’s agency over concept learning?(View PDF for the rest of the abstract.)

著者

得居 誠也

出版者

公益社団法人日本オペレーションズ・リサーチ学会

雑誌

オペレーションズ・リサーチ : 経営の科学 (ISSN:00303674)

巻号頁・発行日

vol.60, no.4, pp.191-197, 2015-04-01

---

機械学習において,人手で設計した特徴量にもとづく手法が性能の限界を迎えつつあるなか,計算機性能の進歩とデータセットの大規模化によって,深層学習(ディープラーニング)は圧倒的な認識性能を次々に叩き出し,産業界を巻き込み注目を集めている.本稿では,教師あり学習とニューラルネットの基本的な定式化からはじめ,深層学習において高い性能を実現するための最適化,モデリング,正則化の技術について広く紹介する.

著者

Yeon Soo CHUNG Young Kyung PARK Yong Ho PARK Kun Taek PARK

出版者

公益社団法人 日本獣医学会

雑誌

Journal of Veterinary Medical Science (ISSN:09167250)

巻号頁・発行日

pp.16-0585, (Released:2017-02-11)

被引用文献数

6

---

Companion animals are considered as one of the reservoirs of antimicrobial-resistant (AR) bacteria that can be cross-transmitted to humans. However, limited information is available on the possibility of AR bacteria originating from companion animals being transmitted secondarily from owners to non-owners sharing the same space. To address this issue, the present study investigated clonal relatedness among AR E. coli isolated from dog owners and non-owners in the same college classroom or household. Anal samples (n=48) were obtained from 14 owners and 34 non-owners; 31 E. coli isolates were collected (nine from owners and 22 from non-owners). Of 31 E. coli, 20 isolates (64.5%) were resistant to at least one antimicrobial, and 16 isolates (51.6%) were determined as multi-drug resistant E. coli. Six isolates (19.4%) harbored integrase genes (five harbored class I integrase gene and one harbored class 2 integrase gene, respectively). Pulsed-field gel electrophoretic analysis identified three different E. coli clonal sets among isolates, indicating that cross-transmission of AR E. coli can easily occur between owners and non-owners. The findings emphasize a potential risk of spread of AR bacteria originating from pets within human communities, once they are transferred to humans. Further studies are needed to evaluate the exact risk and identify the risk factors of secondarily transmission by investigating larger numbers of isolates from pets, their owners and non-owners in a community.

著者

佐藤 和幸

出版者

日本弁護士連合会

雑誌

自由と正義 (ISSN:04477480)

巻号頁・発行日

vol.67, no.9, pp.56-60, 2016-09