著者

篠ヶ谷 圭太

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

心理学研究 (ISSN:00215236)

巻号頁・発行日

vol.91, no.3, pp.193-201, 2020 (Released:2020-08-25)

参考文献数

40

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This study involved the development of a questionnaire about monitoring in learners’ interaction and examined its role in peer tutoring. Confirmatory factor analysis yielded a 4-factor model: “self-understanding”(checking one’s own level of understanding), “other-understanding” (checking others’ level of understanding)”, “difference” (checking difference in one’s own and others’ ideas), and “engagement” (checking one’s own level of engagement). In the main study, 54 college students conducted a peer tutoring session and completed the questionnaire about monitoring after the session. Data analysis on the relationship between monitoring scores and protocols revealed that tutors’ scores of self-understanding and other-understanding were positively correlated with interpretive explanations, while the score for difference was negatively associated with descriptive explanations. The score of engagement only showed a positive association with non-explanatory utterances. The results also suggested that tutees’ score for self-understanding and other-understanding are positively associated with complimentary explanations. Finally, the importance of focusing on learners’ monitoring during interactions and future perspectives for research studies about cooperative learning are discussed.

著者

前澤 知輝 河原 純一郎

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

日本心理学会大会発表論文集 日本心理学会第85回大会 (ISSN:24337609)

巻号頁・発行日

pp.PI-010, 2021 (Released:2022-03-30)

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ブランド名など,その製品を象徴する情報は,消費者の印象を変化させ,購買行動に影響を与える。例えば,製品ラベルの時間方向(例:新製品)が,製品写真が示す時間方向(未来方向を示す右向き)と一致する場合に,消費者は製品を高く評価する。この時間的一致の効果は,製品広告に限定的ではなく,飲食店広告に対しても一般化できるかもしれない。そこで本研究では,過去情報の表示が,飲食店への消費者態度を向上させるかを検討した。5つの実験で,参加者は創業年が記載された飲食店広告を観察し,その後に品質期待,味への期待,訪問意欲の主観的態度を7件法で測定した。その結果,創業年表示が古い広告(寛政,大正)は,ラベルがない広告や創業年が新しい(令和)広告に比べて,特に品質に対する評価が向上した。また,創業年を縦書き表記で呈示した広告は,横書きで表示する場合よりも品質に対する評価が向上した。したがって,創業年表示の効果は,ラベルの単一呈示だけでなく,過去へ時間的焦点の存在や,縦書き表示による伝統的側面の補強によって消費者態度を高める。品質の良い製品は生存するという,適者生存バイアスが関係していることが考えられる。

著者

石川 健太 大久保 街亜

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

日本心理学会大会発表論文集 日本心理学会第82回大会 (ISSN:24337609)

巻号頁・発行日

pp.2AM-096, 2018-09-25 (Released:2019-07-19)

著者

結城 進矢 菅村 玄二

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

日本心理学会大会発表論文集 日本心理学会第77回大会 (ISSN:24337609)

巻号頁・発行日

pp.2EV-062, 2013-09-19 (Released:2020-12-14)

著者

宮 裕昭 大川 一郎

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

日本心理学会大会発表論文集 日本心理学会第77回大会 (ISSN:24337609)

巻号頁・発行日

pp.3AM-041, 2013-09-19 (Released:2020-12-14)

著者

外山 美樹 長峯 聖人

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

心理学研究 (ISSN:00215236)

巻号頁・発行日

vol.92, no.6, pp.543-553, 2022 (Released:2022-02-25)

参考文献数

51

被引用文献数

1

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The purpose of this study was (a) to develop the Coping Strategies for Difficult Goals Scale, which consists of five subscales: “goal level adjustment,” “goal strategy adjustment,” “goal content adjustment,” “goal disengagement,” and “goal continuation”; and (b) to examine the relationship between coping strategies and well-being when goal achievement is difficult. College students participated in this study. The results indicated that (a) the Coping Strategies for Difficult Goals Scale has adequate validity and reliability; (b) goal disengagement was negatively associated with well-being, whereas goal content adjustment was positively associated with well-being; (c) the relevant well-being aspects differ between goal level adjustment and goal strategy adjustment; and (d) while goal persistence was associated with psychological well-being, it was also associated with depression. Finally, we offered specific suggestions for future research.

著者

倉橋 惣三

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

心理研究 (ISSN:18841066)

巻号頁・発行日

vol.4, no.24, pp.527-536, 1913-12-01 (Released:2010-07-16)

著者

岡田 斉

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

日本心理学会大会発表論文集 日本心理学会第76回大会 (ISSN:24337609)

巻号頁・発行日

pp.3PMA20, 2012-09-11 (Released:2020-12-29)

著者

中村 竜 北村 康宏 井上 貴文 佐藤 文紀 小野間 統子

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

日本心理学会大会発表論文集 日本心理学会第81回大会 (ISSN:24337609)

巻号頁・発行日

pp.2B-086, 2017-09-20 (Released:2020-03-27)

著者

川崎 直樹 小玉 正博

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

心理学研究 (ISSN:00215236)

巻号頁・発行日

vol.80, no.6, pp.527-532, 2010 (Released:2012-03-20)

参考文献数

26

被引用文献数

5 3

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This study examined the common and different factors of self-esteem, narcissism, and social phobia from the perspective of self-acceptance. Japanese undergraduates (N=267) completed a questionnaire that assessed narcissism, social phobic tendency, self-esteem, and self-acceptance. Three aspects of self-acceptance were measured: definite evaluation of self-features, self-acceptance for each features of the self, and subjective estimation of their own self-acceptance evaluations by others. The results showed that definite evaluation and self-acceptance evaluations were related positively to narcissism and self-esteem. However, the relation between narcissism and self-acceptance evaluations was not significant when controlled for the effect of definite evaluation of self-features. In addition, social phobic tendency was negatively related to definite evaluation and self-acceptance evaluations. These results implied that self-acceptance evaluation was an important factor that explains the common and different factors of self-esteem, narcissism, and social phobia.

著者

村井 史香 仲 真紀子 加藤 弘通

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

日本心理学会大会発表論文集 日本心理学会第81回大会 (ISSN:24337609)

巻号頁・発行日

pp.1D-090, 2017-09-20 (Released:2020-03-27)

著者

綾城 初穂 平野 真理

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

日本心理学会大会発表論文集 日本心理学会第75回大会 (ISSN:24337609)

巻号頁・発行日

pp.2EV027, 2011-09-15 (Released:2019-02-02)

著者

中田 貴子

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

日本心理学会大会発表論文集 日本心理学会第78回大会 (ISSN:24337609)

巻号頁・発行日

pp.2AM-1-082, 2014-09-10 (Released:2021-03-30)

著者

竹島 康博

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

心理学研究 (ISSN:00215236)

巻号頁・発行日

vol.93, no.1, pp.65-71, 2022 (Released:2022-04-25)

参考文献数

28

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Temporal synchrony between visual and auditory stimuli plays an important role in audiovisual integration. Audiovisual temporal synchrony is recalibrated by the most-recent timing of audiovisual stimuli. My previous study has shown that this recalibration happens when there is compensation for neural processing speed differences based on spatial frequency (SF) using a simultaneity judgment task. The present study tested this finding using a temporal order judgment task. In this experiment, participants judged the temporal order of a pure tone and a Gabor patch. The results indicated that the high SF stimuli induced a larger positive rapid recalibration than the low SF stimuli. However, this difference is mostly explained by a simple bias repeating a previous judgment. Therefore, the current study has confirmed that rapid recalibration is not affected by the differences in neural processing speed based on SF. Furthermore, this experiment suggested that the magnitude of choice-repetition bias should also be taken into account when comparing the magnitude of rapid recalibration in the temporal order judgment task.

著者

上田 紋佳

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

日本心理学会大会発表論文集 日本心理学会第78回大会 (ISSN:24337609)

巻号頁・発行日

pp.2PM-1-044, 2014-09-10 (Released:2021-03-30)

著者

川杉 桂太 岩滿 優美 轟 慶子 小平 明子 延藤 麻子 塚本 康之 西澤 さくら 轟 純一 竹村 和久

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

日本心理学会大会発表論文集 日本心理学会第85回大会 (ISSN:24337609)

巻号頁・発行日

pp.PD-053, 2021 (Released:2022-03-30)

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本研究では,統合失調症患者と健常者の,図形分割課題時の眼球運動を測定し,その特徴を比較することを目的とした。対象者は,統合失調症患者13名および健常者37名であった。調査には,Iwamitsu et al.(2009)で用いられた図形分割課題を,ディスプレイとタッチペンを用いる形式に変更し用いた。課題は14試行(2分割方向×7図形)からなり,課題中の眼球運動を,アイカメラにより測定した。眼球運動データから,注視回数など六つの指標を算出し,また図形を対称に分割したか否かを指標として,二つの分析を実施した。まず,図形を対称に分割した頻度について χ2検定を実施した。その結果,図形を垂直に分割するとき,健常者の方が統合失調症患者より有意に高い割合で対称に分割したことが示された(χ2(1)=4.06, p<.05)。次に,眼球運動の指標について3要因(2群×2分割方向×7図形)の分散分析を実施した。その結果,統合失調症患者の方が有意に注視時間が長い傾向が認められた(F(1,48)=2.90, p<.10)。これらの結果は,統合失調症患者の注視傾向や,課題の形式等を反映したものと考えられた。

著者

濱田 綾

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

日本心理学会大会発表論文集 日本心理学会第85回大会 (ISSN:24337609)

巻号頁・発行日

pp.PO-091, 2021 (Released:2022-03-30)

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人は加齢と共に,あるいは限界が感じられる環境や条件下(転居や卒業など)で,残された時間が有限であるという知覚が強まるとされている。本研究は中年期のライフイベントである定年退職を取り上げ,未来の時間的展望と個人の役割及び就労状況との関連についての検討を行った。定年退職予定者及び経験者である55歳~72歳の男性434名を対象とし,Web調査を実施した。調査内容として就労状況,定年退職経験の有無,未来展望尺度:日本語版(池内・長田,2014),中西・三川(1987)などを参考に作成した[仕事][家族や家庭][個人活動]役割に関する項目への回答を求めた。未来展望尺度得点について,定年退職予定者と経験者の比較では有意な差は認められなかった。また,各役割を平均値で高群と低群に分け,就労状況との2要因分散分析を行ったところ,各役割群と就労状況の主効果が有意であったが,交互作用は認められなかった。役割高群が低群より,また就労している方が無職より高い得点を示した。結果より,一時点の定年退職経験ではなく,個人の役割と就労状況が中年期~老年期の未来の時間的展望に影響すると考えられる。

著者

横田 正夫 小澤 和弘 青木 英美

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

日本心理学会大会発表論文集 日本心理学会第73回大会 (ISSN:24337609)

巻号頁・発行日

pp.3PM057, 2009-08-26 (Released:2018-11-02)

著者

山田 恭子 鍋田 智広 岡 かおり 中條 和光

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

心理学研究 (ISSN:00215236)

巻号頁・発行日

vol.80, no.2, pp.90-97, 2009 (Released:2012-03-06)

参考文献数

34

被引用文献数

4 1

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The influence of environmental context on false recognition was investigated by using two lists with different associative structures. Sixteen auditory to-be-remembered lists were presented to the participants. Eight were associated lists, consisting of items that were associated with lure items which were not presented in the study session. The remaining eight were category lists, consisting of category examples. A lure item of each category list was one of the category examples. In the study session, participants were asked to judge how imaginable the items were. The next day, participants engaged in a word recognition test that included the studied items and the lure items. The test was administered visually on a computer display either in the same room as the study session or in a different room. In the associated list condition, reinstatement of the environmental context increased both correct and false recognition. In the category list condition, only false recognition was increased by reinstatement of the environmental context. These results indicate that the reinstatement of the environmental context facilitates false recognition.

著者

西村 多久磨 藤原 和政 村上 達也 福住 紀明

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

心理学研究 (ISSN:00215236)

巻号頁・発行日

pp.93.21301, (Released:2022-03-31)

参考文献数

23

被引用文献数

3

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The present study investigates the relation between social skills and indicators of school adjustment: school satisfaction, self-esteem, depression, and aggression. A total of 284 students (boys = 145, girls = 139) participated in a questionnaire survey. The results of correlation analysis and Zou’s test revealed that (a) hairyo skills, which consist of compassion for others and maintaining relationships with peers, were negatively correlated with aggression; and (b) kakawari skills, which consist of assertion and developing relationships with peers, were positively correlated with school satisfaction and self-esteem, and negatively correlated with depression. These outcomes show significant result indicating that contents of social skills should be considered when trying to understand school adjustment problems and conducting social skills training.