著者

川村 路代

巻号頁・発行日

2022-09-18

著者

宇都宮 裕章

出版者

静岡大学教育学部

雑誌

静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇 (ISSN:0286732X)

巻号頁・発行日

vol.45, pp.1-13, 2014-03

著者

河村 愛 河村 善也

出版者

愛知教育大学

雑誌

愛知教育大学研究報告. 自然科学編 (ISSN:18845169)

巻号頁・発行日

vol.69, pp.63-71, 2020-03-01

著者

山本 紀夫 Norio Yamamoto

出版者

国立民族学博物館

雑誌

国立民族学博物館調査報告 = Senri Ethnological Reports (ISSN:13406787)

巻号頁・発行日

vol.117, 2014-03-24

著者

白水 浩信

出版者

北海道大学大学院教育学研究院

雑誌

北海道大学大学院教育学研究院紀要 (ISSN:18821669)

巻号頁・発行日

vol.126, pp.139-154, 2016-06-30

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近年の研究の進展により,‘education’を「引き出すこと」とする教育学神話から離れて,語の本来の歴史が解明されつつある。‘education’とはラテン語 educere(引き出す)ではなく,人間,動物,植物にまで用いられた educare(養い育てる)に由来する。本研究は educare の用例を古典ラテン語文献に求め,用いられた文脈,語義を明らかにすることを目ざすものである。 本稿では,ラテン語文法書における educare の語釈に焦点を絞って検討する。ノニウス・マルケッルス『学説集』とエウテュケスの『動詞論』を取りあげる。これらは中世においてラテン語文法の教科書として利用され,重要な史料である。両者ともに,educare を nutrire(栄養を与える)として理解している点は特筆すべきである。また,古代末の文法学者がeducareを educere と区別していた点は強調されてよい。

著者

米村 滋人

出版者

東北大学法学会

雑誌

法学 = HŌGAKU (THE JOURNAL OF LAW AND POLITICAL SCIENCE) (ISSN:03855082)

巻号頁・発行日

vol.83, no.4, pp.149-164, 2020-02-28

著者

石野 美久 ISHINO Miku

出版者

名古屋大学大学院教育発達科学研究科 教育科学専攻

雑誌

教育論叢 (ISSN:0288996X)

巻号頁・発行日

vol.62, pp.15-27, 2019-03-20

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In this research, I picked up the brass band club of junior high school and presented the possibility that an educational viewpoint intervened in the review of the All Japan Wind Instruments Competition by reviewing the music magazine "Band Journal". Among the reviews of "Band Journal", there are several educational viewpoint and they are classified as follows: 1, Closeness to natural style of junior high school student. 2, Development stage. (It is further divided into "effort, attitude to challenge", "performance technique", "music selection".) 3, Background of practicing process and club activity. 4, Physical performance other than musical performance. Originally, each performance is evaluated only by technological skill and expression skill. However, it turned out that the educational point of view mentioned above exists in "Band Journal" as a substitute for the competition evaluation. Advisers and members of the brass band club who think "Band Journal" has the evaluation of official competition may reflect the educational perspective in daily exercises and performances. In addition, because the educational viewpoint intervenes in the brass band competition though "B J," the brass band competition has two characteristics that is not only a competitive aspect but also an ducational aspect. By this research, it was suggested that the brass band contest of the junior high school has another aspect.

著者

Takada Hajimu

出版者

FACULTY OF AGRICULTURE, HOKKAIDO UNIVERSITY

雑誌

Insecta matsumurana. New series : journal of the Faculty of Agriculture Hokkaido University, series entomology. (ISSN:00201804)

巻号頁・発行日

vol.2, pp.1-37, 1973-11

著者

打越 正行

出版者

首都大学東京・都立大学社会学研究会

雑誌

社会学論考

巻号頁・発行日

no.32, pp.55-81, 2011-10-01

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社会学では,小集団で展開される対面的相互行為の多様性や,その多様な現実を行為者が認識する際に用いる枠組の可変性が議論されてきた.それに対して,本稿では対面的相互行為が小集団にある資源とその集団の規模によって支えられていることに着目する.それによって,対面的相E行為の多様性や枠組の可変性は,小集団の資源や規模といった〈土台〉によって規定されていることを示す.現在の沖縄の暴走族少年らは,家族,学校,地域に必ずしも安定した基盤を持たず,加えて労働市場では流動的な労働力として扱われる.そのような彼らが,行き着く場所である〈地元〉が,直接的相互作用を支える資源と規模を備えた〈土台〉になる過程を,そこで展開される文化の継承過程をもとにみる.まずは彼らが〈地元〉に集まり,さまざまな活動を展開する際に必要最低限の資源に着目する.最終的に〈地元〉に行き着いた彼らは,共有する文化や物語以前に,まずはそこに継続的に集うための資源が欠かせない.続いて,それらの資源を有効に用いるために, 〈地元〉が適切な規模にあることに着目する.それらの資源はもともと廃棄物か流通品であったが,〈地元〉にあることによって,有効な資源となる.よって,規模が適切でないと,それらの資源は再び無効化されてしまう.以上のような実体的な資源と規模を備えた〈地元〉によって,〈地元〉における彼らの対面的相互行為は支えられていることを確認した.

著者

水落 健治

出版者

明治学院大学教養研究センター

雑誌

明治学院大学教養教育センター紀要 : カルチュール = The MGU journal of liberal arts studies : Karuchuru (ISSN:18818099)

巻号頁・発行日

vol.5, no.1, pp.53-62, 2011-03

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論文

著者

森重 昌之

出版者

北海道大学観光学高等研究センター

雑誌

観光創造研究

巻号頁・発行日

vol.5, pp.1-20, 2009-05-15

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近年、自律的観光や着地型観光といった「地域主導型観光」が地域づくりのツールとして期待されているが、それがどのように地域づくりに貢献できるかについては具体的に明らかにされていない。例えば財政再建中の北海道夕張市も、自治体主導で観光開発を進めてきたという点では、「地域主導型観光」といえる。そこで本研究では、夕張市の地域運営や観光開発の経緯を整理した上で、地域主導型観光の視点から、夕張市の観光政策の評価を試みた。その結果、夕張市の観光政策は(1)観光を通じて得られた利益が地域資源の価値向上のために再投資されなかった、(2)地域外関係者が観光開発を主導し、地域住民の主体性が形成されなかったことが明らかになった。その上で、地域コミュニティの活性化に向けた地域主導型観光の役割を考察し、地域資源の活用や地域外関係者のかかわりが有用であることを示すとともに、夕張市の地域再生に向けて、地域コミュニティの主体性や地域外関係者のかかわり方を示すビジョンが必要であることを指摘した。

著者

藤田 正

出版者

奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター

雑誌

教育実践総合センター研究紀要 (ISSN:13476971)

巻号頁・発行日

vol.17, pp.125-128, 2008-03-31

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大学生の完全主義傾向と日常生活における学習課題の先延ばし行動との関係を明らかにするために、大学生119名を対象に、新完全主義尺度(「完全欲求」、 「高目標設定」、 「失敗過敏」、 「行動疑念」より構成)と学習課題先延ばし傾向尺度(「課題先延ばし」と「約束への遅延」より構成)を実施した。完全主義傾向と学習課題先延ばし行動の関係を調べるために両者の相関を検討した。その結果、 「課題先延ばし」と「約束への遅延」の両方で、 「失敗過敏」と「行動疑念」の間にのみそれぞれ正の有意な相関がみられた。これらの結果から、完全主義傾向を構成するすべての要因が学習課題先延ばし行動に関係するのではなく、 「失敗過敏」や「行動疑念」のような、どちらかといえば行動を抑制したり、不適応に結びつきやすい要因が関係することが明らかになった。

著者

筒井 正夫

出版者

滋賀大学経済学会

雑誌

彦根論叢 = The Hikone Ronso (ISSN:03875989)

巻号頁・発行日

no.第418号, pp.4-19, 2018-12

著者

橋本 努

出版者

北海道大学經濟學部

雑誌

經濟學研究 (ISSN:04516265)

巻号頁・発行日

vol.46, no.3, pp.58-73, 1996-12

著者

加藤 道代 黒澤 泰 神谷 哲司

出版者

東北大学大学院教育学研究科

雑誌

東北大学大学院教育学研究科研究年報 (ISSN:13465740)

巻号頁・発行日

vol.63, no.1, pp.83-102, 2014-12-25

著者

横山 泰子

出版者

法政大学国際日本学研究所

雑誌

国際日本学 = INTERNATIONAL JAPANESE STUDIES (ISSN:18838596)

巻号頁・発行日

vol.19, pp.3-25, 2022-02-10

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This paper examines Terada Torahikoʼs unique perspective toward the Ginza area in Tokyo through a close reading of his texts. Terada Torahiko(寺田寅彦1878-1935) was one of the renowned Japanese physicists whom he called himself Ginbura-an-Shujin (Master of Ginza walker). His enthusiasm toward Ginza led him to stroll around the area for his entire lifetime. Ginza was the best place for Japanese modernists to encounter Western civilization at that time. Analyzing Teradaʼs text shows how one Japanese intellectual who had a great longing for Western civilization was attracted to the place.During his youth, Terada had his first Western food at a restaurant in Ginza and soon became a coffee lover. After returning from study abroad in Europe, he constantly enjoyed shopping around the Ginza area and purchasing imported goods, such as records, musical instruments, picture books, and so on. The coffee shops were also his favorite place in Ginza, and he even wrote an essay entitled Introduction to Coffee Philosophy(『珈琲哲学 序説』).One reason he often visited Ginza was that a cup of coffee always helped him refresh his mind and obtain some inspiration for works.In his essay Ginza Alps(『銀座アルプス』),Terada referred to mob psychology and suggested that many people visiting Ginza are feeling a sense of emptiness in their lives. Terada also had a similar sentiment and shared his sense of emptiness and loneliness in letters sent to his close friends. Nevertheless, by visiting Ginza, he could somewhat fill in the empty hole in his heart, even just a brief moment.In 1923, the Great Kanto earthquake occurred, and Ginza was also devastated by fire. As a physicist, Terada energetically researched earthquake-stricken areas. In Ginza Alps, Terada emphasized the significance of disaster prevention and suggested building a monument in Ginza to remember the earthquake. He also warned of fires on high-rise buildings and wrote measures to escape from a fire. As a Ginza lover physicist, he earnestly examined the ways to maintain the town for the future.

著者

武田 知也

巻号頁・発行日

no.56,

著者

中谷 功治 Koji Nakatani

雑誌

人文論究 (ISSN:02866773)

巻号頁・発行日

vol.66, no.3, pp.1-23, 2016-12-10

著者

鈴木 英輔 Eisuke Suzuki

雑誌

総合政策研究 (ISSN:1341996X)

巻号頁・発行日

no.47, pp.79-97, 2014-09-20

著者

黒﨑 佐仁子

出版者

早稲田大学大学院日本語教育研究科

雑誌

早稲田日本語教育学 = Waseda studies in Japanese language education (ISSN:18823394)

巻号頁・発行日

vol.1, pp.67-80, 2007-09-15