著者
Mieczyslaw Pokorski Monika Bialkowska
出版者
高社研
雑誌
バイオフィリア (ISSN:21868433)
巻号頁・発行日
vol.2014, no.1, pp.13-16, 2014-09-05 (Released:2015-02-24)
参考文献数
12

Abstract Parkinson’s disease is underlined by insufficient neuronal dopamine (DA) content. DA is influential for breathing, particularly for hypoxic ventilatory responses, at both central and peripheral carotid body level. There are reasons to believe that breathing might be impaired in PD. We tested this hypothesis in the rat reserpine model of parkinsonism. Ventilation and its responses were recorded in a plethysmograph in conscious rats before and after the induction of parkinsonic symptoms. The findings are that the ventilatory hypoxic responses were substantially reduced in parkinsonism. The likely mechanism of reduced ventilation seems the missing stimulatory element of central DA. The study suggests that breathing rehabilitative exercise, possibly combined with home oxygen therapy, might be a potential countermeasure for deteriorating bodily and cognitive symptoms in parkinsonism.
著者
森田 俊吾
出版者
東京大学大学院総合文化研究科言語情報科学専攻
雑誌
言語情報科学 (ISSN:13478931)
巻号頁・発行日
vol.13, pp.193-210, 2015-03-01

La poésie d’Henri Meschonnic est inséparable de la théorie qu'il a construite. Les recherches qui précèdent mettent donc en évidence certains concepts de la théorie de Meschonnic, par exemple, l’« identification de soi et des autres » ou la « poétique de la vie », dans son dernier recueil de poèmes L’obscur travaille (2012). Nous abordons pour notre part d’autres aspects dans ces poèmes. Tout d’abord nous analysons la relation entre l’obscurité et la lumière, car Meschonnic y emploie maintes fois le mot « lumière ». Le concept de « lumière » qui vient de l’essai sur Pierre Soulages est analogue à celui du « rythme » meschonicien. Meschonnic tente-t-il par là de décrire la lumière comme rythme par l’intermédiaire de la pensée héraclitéenne ? Ou développe-t-il cette pensée en passant par celle de Émile Benveniste, pour conclure que la relation entre « lumière » et « obscur » est réversible, en citant les termes de Victor Hugo ? Dans cet article, en analysant le flux dans l’identification entre soi et l'autre, nous montrons que c’est la mort qui l’immobilise, et que ce qui suggère cette mort n’est que la date ou le fait biographique.
著者
Manfred Anke Wolfram Dorn Mario Müller Mathias Seifert
出版者
日本微量元素学会
雑誌
Biomedical Research on Trace Elements (ISSN:0916717X)
巻号頁・発行日
vol.16, no.3, pp.198-202, 2005 (Released:2006-04-20)
参考文献数
19

Cadmium-poor nutrition (< 15 μg Cd/kg feed dry matter (DM)) did not affect feed intake and growth rate, while it affected reproduction performance. Intrauterinally cadmium-depleted kids were often phlegmatic, too lazy to eat and drink, and died of muscle weakness. With oral application of the control feed (300 μg Cd/kg DM), they slowly regained their mobility. Feeding them 65 μg Cd/kg feed DM prevented myasthenia. The normative cadmium requirement of goats (and animals in general) amounts to < 20 μg/kg diet DM. The daily requirement of humans might be < 3 μg.
著者
吉田 千寿子
出版者
日本語教育方法研究会
雑誌
日本語教育方法研究会誌
巻号頁・発行日
vol.20, no.1, pp.24-25, 2013-03-09

"The original songs" are useful for learning Japanese. You can memorize important words and grammar from lyrics with Japanese accent and rhythm. This study examined the effect of "Odotte samba" on the acquisition of te-form accent. The participants took a pre-test and two post-tests of their ability to tell the difference of te-form accent. An experimental group was taught te-form accent along with a melody, whereas a control group was not exposed to the melody. The study results suggested a tendency between the 2 groups on their delayed recognition, but no difference on their immediate recognition.

1 0 0 0 OA 元亀天正

著者
物集高量 著
出版者
嵩山房
巻号頁・発行日
1914
著者
兵庫県議会事務局編纂
出版者
兵庫県議会
巻号頁・発行日
1967
出版者
公益社団法人 日本油化学会
雑誌
油化学 (ISSN:18842003)
巻号頁・発行日
vol.17, no.4, pp.262-266, 1968-04-20 (Released:2009-10-20)
参考文献数
19
著者
森本 有紀 高橋 時市郎
雑誌
情報処理学会論文誌 (ISSN:18827764)
巻号頁・発行日
vol.56, no.5, pp.1329-1338, 2015-05-15

本稿では,自由形状のイラストをデザインの原理に基づき美化する手法を提案する.直線や楕円による単純な描画を美化制約に基づき美化する手法はこれまでにさかんに研究されてきた.しかし,それらの美化制約の自由形状への適応は挑戦的な課題である.本手法では,制約付きドロネー三角形分割を用いて,自由形状における局所的に関連の強い部分を効率的に探索する.また,本手法では,平行・滑らかさ・形状類似性・共曲線性,のデザインの原理を美化制約として用い,自由形状を評価する.本手法は,形状評価,特徴保存平滑化,形状あてはめの3つのステップによって成り立つ.まず制約付きドロネー分割を行った入力に対して,デザインの原理に基づき形状を評価する.次に,形状評価値に,特徴保存の平滑化処理を行う.最後に,形状あてはめでは,複数の異なるデザインの原理に対して形状エネルギーを最小化し,最適な形状を生成する.既存手法との比較アンケートからは,本手法はより適切な美化ができることが分かった.
著者
加地 雄一 関谷 大輝 鎌田 弥生
出版者
東京成徳大学
雑誌
研究紀要 (ISSN:13403702)
巻号頁・発行日
vol.21, pp.55-63, 2014

Sandplay is a psychotherapeutic technique in which clients freely arrange a number of small figures (or toys)in a sand box to realize their internal worlds. In this study we applied the Landscape Montage Technique(LMT) to Sandplay. In LMT, clients are requested to draw ten items (river, mountain, rice field, etc.) followinginstructions. The purpose of this study was to determine the possible effects of structuring procedures ofSandplay in accordance with LMT's instructions (we called this condition "structured Sandplay"). In order todo so, we compared normal and structured Sandplay. The results of a subjective self-rating scale of participants'emotion (PANAS) (n = 13) and the variability of heart rate (n = 6) indicated that participants were more relaxedand less afraid in structured Sandplay than in normal Sandplay. These results suggest that structured Sandplayhas clinical efficacy in the clinical setting where application of normal Sandplay is difficult.
著者
D'Hautcourt Alexis
出版者
関西外国語大学・関西外国語大学短期大学部
雑誌
関西外国語大学研究論集 (ISSN:03881067)
巻号頁・発行日
no.100, pp.339-347, 2014-09

Dans cet article, nous présentons une série d'exercices accomplis dans une classe universitaire de Français Langue Etrangère au Japon qui ont mené à l'écriture en français d'un article original pour l'encyclopédie électronique Wikipédia. Outre l'écriture, ces exercices ont exigé des efforts de lecture de documents originaux, de recherche, de synthèse, de paraphrase. La facilité d'utilisation de l'encyclopédie permet aux professeurs, si les exercices sont adaptés, de cibler les tâches en fonction du niveau des étudiants et de leurs conditions de classe. Wikipédia offre aux enseignants un outil malléable qui renforce la motivation des étudiants pour leurs travaux d'écriture individuelle et collaborative.