著者

大島 博 水野 康 川島 紫乃

出版者

社団法人日本リハビリテーション医学会

雑誌

リハビリテーション医学 : 日本リハビリテーション医学会誌 (ISSN:0034351X)

巻号頁・発行日

vol.43, no.3, pp.186-194, 2006-03-18

被引用文献数

3

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Bone loss and muscle weakness are important medical concerns observed in astronauts after space flight. Even after a short-duration space flight, muscle atrophy and muscle weakness were observed in back, quadriceps and soleus-gastrocnemius muscles. The primary preventive measure against muscle weakness on the ISS has been exercise. The ISS houses a treadmill, a cycle ergometer, and a resistive exercise device. Individualized preflight exercise programs are planned for crew members based on fitness assessments, mission-specific tasks, and the maintenance of optimal health. A preflight exercise program is scheduled for a minimum of two hours a day, three days a week. Inflight exercise prescription will take into consideration available inflight exercise equipment and the specific needs of the individual crew member. Each inflight exercise program shall include components of cardiovascular, resistive and flexibility exercise. A program is scheduled for a minimum of 2.5 hours a day, six days a week. Postflight rehabilitation activities begin when a crew member returns from space flight. The goal of the rehabilitation program is to provide a planned program of recovery that will prevent additional injury, provide progressive improvement in fitness, and enable a full return to the preflight baseline level. A postflight rehabilitation program may include scheduled rest, assisted walking, swimming pool exercise and traditional exercise. Therapeutic massage, whirlpool, heat/ice and passive stretching also may be incorporated.

著者

長尾 進

出版者

明治大学教養論集刊行会

雑誌

明治大学教養論集 (ISSN:03896005)

巻号頁・発行日

no.289, pp.1-20, 1996-03

著者

長岡 鋭 坂本 隆一 斎藤 公明 堤 正博 森内 茂

出版者

日本保健物理学会

雑誌

保健物理 (ISSN:03676110)

巻号頁・発行日

vol.23, no.4, pp.309-315, 1988 (Released:2010-02-25)

参考文献数

15

被引用文献数

3 6

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In order to clarify the diminution characteristics of terrestrial gamma ray exposure rate due to snow cover, measurements were performed on the ground with and without snow cover. The diminution factors observed were 0.36-0.17 for 12-23g/cm2 of water equivalent of the snow cover. According to a calculation by the Monte Carlo method, the corresponding diminution factors were 0.32-0.16. They agreed well as a whole, while the fluctuation of the diminution factors based on the measured exposure rate were fairly large. The fluctuation is deemed to be due to the inhomogeneity in the distribution of the snow cover as well as the gamma ray field. The fluctuation is expected to decrease with increase in the degree of their homogeneity.

著者

松田 眞一 吉田 英雄

出版者

The Japan Institute of Light Metals

雑誌

軽金属 (ISSN:04515994)

巻号頁・発行日

vol.53, no.11, pp.483-489, 2003-11-30

被引用文献数

2 3

著者

水田 敏彦 鏡味 洋史

出版者

日本建築学会

雑誌

日本建築学会技術報告集 (ISSN:13419463)

巻号頁・発行日

vol.15, no.30, pp.597-600, 2009

被引用文献数

2 8

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The Rikuu Earthquake of 1896 is one of the largest inland events that occurred in Tohoku District, Northern Japan, of which magnitude was 7.2. This earthquake caused heavy damage both Iwate and Akita Prefectures. In the previous paper, damage in Iwate Prefecture was revealed referring newspaper articles at that time. Continuing to the previous paper, damage data of Akita Prefecture is surveyed with reconnaissance reports and local documents at that time. Seismic intensities are estimated with collected damage data by local governmental units and precise distribution maps are made.

著者

斎藤 稔

出版者

一般社団法人日本生物物理学会

雑誌

生物物理 (ISSN:05824052)

巻号頁・発行日

vol.46, no.5, pp.283-286, 2006-09-25

被引用文献数

13

著者

相島 宏

出版者

日本古書通信社

雑誌

日本古書通信 (ISSN:03875938)

巻号頁・発行日

vol.68, no.10, 2003-10

著者

林申清編著

出版者

上海書店出版社

巻号頁・発行日

1997

著者

伊木寿一著

出版者

雄山閣出版

巻号頁・発行日

1976

著者

国立国会図書館展示委員会編

出版者

国立国会図書館

巻号頁・発行日

1994

著者

国文学研究資料館整理閲覧部参考室編

出版者

国文学研究資料館

巻号頁・発行日

1984

著者

市島春城著

出版者

青裳堂書店

巻号頁・発行日

1978

著者

塩見 昌裕 神田 崇行 イートン ダニエル 石黒 浩 萩田 紀博

出版者

The Robotics Society of Japan

雑誌

日本ロボット学会誌 = Journal of Robotics Society of Japan (ISSN:02891824)

巻号頁・発行日

vol.24, no.4, pp.489-496, 2006-05-15

参考文献数

14

被引用文献数

6 9

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This paper reports about an interactive humanoid robots, Robovie, that work in a science museum where visitors are supposed to study and grow interests toward science. Each visitor wore an RFID tag, and looked around exhibits in the museum. Robovie has an implemented function for an autonomous interaction as free-play [1] . Moreover, it obtains its exact position, visitors' positions, and their moving history in the museum from ubiquitous sensor networks, including RFID tag readers, recording cameras and infrared cameras. It performs exhibits-guiding by moving around to several exhibits and explaining these exhibits based on the sensor information, in addition to the freeplay interaction. We compared the effect of the exhibits-guiding and the free-play interaction under three operating conditions. As a result, the free-play interaction and exhibits-guiding contributed to promote visitors' interests for science, while Robovie mostly received higher subjective impression, which is probably due to its novelty.

著者

三宮 真智子 吉倉 和子 植田 宏和 サンノミヤ マチコ ヨシクラ カズコ ウエタ ヒロカズ Sannomiya Machiko Yoshikura Kazuko Ueta Hirokazu

出版者

大阪大学大学院人間科学研究科教育学系

雑誌

大阪大学教育学年報 (ISSN:13419595)

巻号頁・発行日

vol.16, pp.45-58, 2011-03-31

著者

堀江 剛

出版者

大阪大学大学院文学研究科臨床哲学研究室

雑誌

臨床哲学 (ISSN:13499904)

巻号頁・発行日

vol.9, pp.3-23, 2008-03-25

著者

シュトライザント フーゴー 杉本 俊朗

出版者

経済資料協議会

雑誌

経済資料研究 (ISSN:03853586)

巻号頁・発行日

vol.38, pp.34-60, 2008-10-25

著者

深尾 百合子 池田 浩治 並木 美太郎 高木 隆司

出版者

東京農工大学

雑誌

基盤研究(C)

巻号頁・発行日

2000

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レポート等の文章を書く能力を養成するための教材を作成した。理工系の留学生の最終目的が科学技術論文,レポート,レジュメを書くことを考慮して,題材を基礎科学分野(中学・高校レベル)からとった。開発教材は15のトピックからなっている。これらの教材の開発については「理工系留学生を対象としたボトムアップ型の作文指導および教材開発」という題で研究発表を行った。上記の教材を使って留学生を対象に作文指導を行ったところ,1つの教材に対して様々な解答文が可能であることが明らかになった。そこで,科学技術文として適切な解答文はどのようなものであるかを明らかにするために,教材[木炭の燃焼]を使用して日本語母語話者73人の解答文を収集した。これらの解答文を工学部専門教官3人(分担者を含む)に評価してもらい,この結果について分析を行った。評価の高かった解答文の分析により,科学技術文として不可欠な要素が抽出された。また,評価の低かった解答文データから,不適切とされた箇所を取り出し分類した。この研究結果を,論文「科学技術作文教材の開発およびモデル解答作成のための解答文分析」にまとめた。また,工学系学部日本人学生のレポート文を収集し,レポートの「考察」部分(一部結果を含む)の文章をデータベース化した。これらの文章を工学部専門教官に「考察」として適切な構成,表現であるかを評価してもらい,共通する欠点をまとめた。また,個々のレポートについてのコメントも記述した。

著者

中根 智子

出版者

日本福祉教育・ボランティア学習学会

雑誌

日本福祉教育・ボランティア学習学会研究紀要

巻号頁・発行日

vol.16, pp.43-52, 2010-11-20

被引用文献数

1

著者

寺島 重雄 神山 桂一 真柄 泰基 河村 功一郎

出版者

北海道大学工学部衛生工学教室

雑誌

衛生工学 (ISSN:04247094)

巻号頁・発行日

vol.16, pp.49-62, 1968-12

著者

荻野 亮吾

出版者

東京大学大学院教育学研究科生涯学習基盤経営コース内『生涯学習基盤経営研究』編集委員会

雑誌

生涯学習基盤経営研究 (ISSN:1342193X)

巻号頁・発行日

no.34, pp.41-56, 2009

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論文/Thesis本論文の目的は、大分県佐伯市の学校支援地域本部事業を事例として、学校・地域間の再編の動態を「社会関係資本」の観点から明らかにすることにあった。具体的には、各学校・公民館へのインタビュー調査結果の分析を行い、事業実施前後の変化を「制度」と<制度>の変化の観点から捉えた。 // 分析の結果、「制度」レベルでは、ゲストティーチャーや部活動の指導者としての受け入れが促進されつつ、教職員からの要望が強い環境整備の活動にも協力が求められる形で、地域人材の活用が進んでいくと予測される。<制度>レベルでは(a)学校・公民館関係については、日常的な職員交流が促進される可能性があること、(b)団体の状況については、団体の新設、転用、積極的な活用が見られ、再編の兆しが見られること、(c)「信頼」は個人間関係から、システム内の関係へと転換する可能性があることが明らかとなった。 // 今後の課題として、「社会関係資本」の概念を精緻化すること、継続的な実施によって経時的な効果を測定すること、学校と地域の関係について規範的な議論を展開することが挙げられる。The purpose of this paper is to describe the movement toward the reorganization of school and community relationships from the viewpoint of "Social Capital," through a case study on the project for a "Regional Center to Support Schools" in Saiki City, Oita Prefecture. Specifically, I analyzed the survey data gathered by interviewing the teachers and staff of a community center, and examined the changes before and after the implementation of the project, from the viewpoint of "formal" and "informal" institutional changes. // The results showed the following. At the "formal" institutional level, the residents would be accepted more as guest teachers and leaders of the club activities, and also be expected to act as staff members for level, daily communication between the teachers and the staff could be promoted. Associations would be reorganized, by such as being newly created, diverted, or being actively used. The "trust" formation would be changed from being informal relationships on an individual level to formal ones within the system. // The future tasks are to elaborate the concept of "Social Capital," to measure the effects over the passage of time by continual surveys, and to present normative relationships between schools and communities.