著者
菅 富美枝
出版者
法政大学経済学部学会
雑誌
経済志林 = The Hosei University Economic Review (ISSN:00229741)
巻号頁・発行日
vol.83, no.2, pp.1-41, 2015-11-30

During the recent reform of the Civil Code in Japan, there was some discussion about the need for clear provisions regarding the validity of contracts that are signed when one party has more bargaining power than the other. Such contracts quite often seem to be clearly advantageous to the former party. The practices engaged in when concluding such contracts also seem unfair. Although the proposed provision was dropped from the draft in the end, it is still believed that weaker parties, when negotiating a contract, should be protected from exploitation by stronger parties. In this article, the focus will be placed on the logistics of setting aside such contracts. It is concluded that what matters is not whether inequality exists between the parties, but rather whether the inequality can be assumed, on factual grounds, to have been abused. To put it another way, even in a situation where inequality in bargaining power exists, contracts can still survive if proper advice is proved to have been sufficient to eliminate the influence of the stronger party. This will motivate stronger parties to make arrangements for fair advice, and, as a result, weaker parties can be more empowered to enter into just contracts.
著者
島 大吾
出版者
京都産業大学
雑誌
京都産業大学論集. 人文科学系列 (ISSN:02879727)
巻号頁・発行日
vol.55, pp.157-185, 2022-03-31

「ひめゆり学徒隊」は,沖縄師範学校女子部と沖縄県立第一高等女学校という2 校から動員された未成年の女学生によって1945 年に編成された。沖縄戦開始と同時に動員されて戦場で看護活動にあたった彼女たちは,その大半が戦場で命を落とした。今日に至るまで「ひめゆり学徒隊」はさまざまな媒体で物語として語られ,沖縄戦の悲劇を象徴する存在として知られている。本稿はその数多くの作品の中でも1945 年から1953 年までに製作および発表されたものに焦点を当て,それぞれの作品の「ひめゆり学徒隊」描写が,1953 年の宝塚版『ひめゆりの塔』に与えた影響について考察する。菊田一夫は戦中に劇作家として戦意高揚劇を量産した自らの責任を自覚し,戦意高揚劇に熱狂した観客と劇作家の自身との関係を,「ひめゆり学徒隊」と引率教員との間に見出して,宝塚版『ひめゆりの塔』の脚本に投影していた。同時代のナラティヴと比較検討することで,本稿は,宝塚版『ひめゆりの塔』が,戦争の「被害者」をどのような多層的なイメージとして描き出したのかを明らかにする。
著者
田島 祐規子 満尾 貞行 渡辺 雅仁
出版者
横浜国立大学国際戦略推進機構
雑誌
ときわの杜論叢 = The journal of Tokiwanomori (ISSN:2188739X)
巻号頁・発行日
vol.5, pp.41-88, 2018-03

Unified English Test, a TOEFL-ITP testing for all the freshmen, has been administered on YNU campus with several major refinements since 2001, while the baton of its administration was completely handed over to English Education Section from the English education committee in 2004. A report on the administration of this annual project over the past seventeen years would make a good review to create an appropriate guideline for the future course of English Education of YNU. This report provides three parts in reviewing Unified English Test: 1) its introduction and the record of 16-year administration until the academic year of 2016, 2) statistical survey on the test results, and 3) analysis of learning conditions of returners (i.e. those students who failed in the previous years). All the three statements will show that Unified English Test constitutes the core significance of English Education of YNU. Chapter 1: This chapter reads a 16-year record of TOEFL test for all the freshmen by presenting why the test was started and how it has been conducted on campus. Finally, the last part shows the comparison of TOEFL-ITP scores from the academic year 2011 to 2016, and leads to the next chapter for more detailed statistical analysis. Chapter 2: The data presented in this chapter are based on the results of the tests taken by YNU freshmen from the academic year 2011 to 2016. The TOEFL average score is increasing almost every year and yet the results are not really satisfactory when viewed from the international level. Taking into consideration that in general the freshmen in each faculty have different views of learning English and their future use of English, we will never stop making better our English language program through which we can develop autonomous learning skills of intermediate-level YNU students. We hope that this vision will articulate ambitious goals for our YNU students. Chapter 3: From the survey of returner students, current e-learning course for returner students is cost-effective considering the limitation of human resource budget. It also provides more learning 42 opportunities for students due to the asynchronous nature of e-learning. However, the requirement of learner's autonomy, an essential feature of successful e-learners, remains a severe obstacle for them to complete the course.
著者
齊藤 豪大 Takehiro Saito
出版者
久留米大学経済社会研究会
雑誌
経済社会研究 = The journal of the Society for Studies on Economies and Societies (ISSN:24332682)
巻号頁・発行日
vol.59, no.4, pp.1-18, 2019-09-25

本稿の目的は17世紀中葉から18世紀前半にかけて展開されたスウェーデン漁業政策の一端を明らかにすることにある。とりわけ,同時期に発布された漁業法令や港湾法令の分析を通じて,水産業に対する奨励施策の問題やスウェーデン周辺海域での漁業行為をめぐる問題について上記の法令でどのように取り扱われていたのかを考察した。1658年のロスキレ条約以降に全国的な漁業法制の整備を進めていったスウェーデンは,水産業の発展を目的として漁業事業者・従事者に対して様々な優遇策を行っていった。一方,漁村における治安維持や水産加工品の品質管理に関する法規制の制度設計を行い,王国内における漁業行為の統御を本格的に進めていくこととなった。これらの施策は「スウェーデン人による漁業」の発展を目的とするものであり,18世紀中葉に発生した水産資源変動後の漁業政策にも大きな影響を与えることとなった。
著者
岩﨑 政明
出版者
横浜法学会
雑誌
横浜法学 (ISSN:21881766)
巻号頁・発行日
vol.24, no.1, pp.3-20, 2015-12-25
著者
和田 干蔵
出版者
青森博物研究會
雑誌
青森博物研究會會報
巻号頁・発行日
no.5, pp.1-11, 1937-04-30
著者
中堀 謙二
出版者
京都大学埋蔵文化財研究センター
雑誌
京都大学埋蔵文化財調査報告
巻号頁・発行日
vol.3, pp.193-200, 1985-03-30

1 Po地点の試料 [193]
著者
小笠原 真 福地 真一郎
出版者
奈良教育大学
雑誌
奈良教育大学紀要. 人文・社会科学 (ISSN:05472393)
巻号頁・発行日
vol.32, no.1, pp.89-105, 1983-11-25

This paper is intended to elucidate the following three points: (1) the scales of religious organizations in Japan and the position of Tenrikyo Organization in them, (2) the organizational structure of the Headquarters of Tenrikyo and settlements of revenues and expenditures for the last ten years (1971-1980) of their general accounts, (3) the relation of roots and branches or belongings in the organizational structure of Tenrikyo Churches, to analyze the structure and functions of modern Tenrikyo Organization.
著者
高山 知明
出版者
金沢大学国語国文学会
雑誌
金沢大学国語国文 (ISSN:02863847)
巻号頁・発行日
vol.34, pp.215-203, 2009-03-23