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  3. 森 薫 | Kaoru MORI

森 薫 | Kaoru MORI (@mori_irom)

投稿一覧（最新100件）

6 0 0 0 幼児児童と成人による感情表現の音響的比較 : 「ぴかちゅう」発話による言語的制約と感情表現の関係

今日読んだ論文の中で断トツのインパクト。| 幼児児童と成人による感情表現の音響的比較 : 「ぴかちゅう」発話による言語的制約と感情表現の関係 http://t.co/XwvtXzwR

お気に入り一覧（最新100件）

84 0 0 0 OA 「非認知能力」の諸問題 ―測定・予測・介入の観点から―

教心年報の記事が公開されました。書くのが辛くて体調悪くなったりしましたが、査読していただいた先生に感謝です。 「非認知能力」の諸問題―測定・予測・介入の観点から― 小塩 真司 https://t.co/1jSc1KGMdY

23 0 0 0 OA 3つのパズル解きとしての研究 : 素人的研究の方法 : シリーズ : 研究の技法 : 大学院生のための実践的ガイド(第2回)

所属先の大学院生のために研究の方法を書く依頼を受けて書いた文章が公開されていました。自分は常々、「素人の研究者」だと思っているそのあたりなどをつらつらと書きました。 宇田川元一「3つのパズル解きとしての研究 ー素人的研究の方法ー」『経済科学論究』 https://t.co/pudJ8jG9TV

4 0 0 0 OA 大学入試改革から見る英語教育政策の現状と課題

須藤 爽「大学入試改革から見る英語教育政策の現状と課題利」 https://t.co/rsMiUgQZsm 英語教育政策研究ではなかなか見ない、オーソドックス（良い意味）な政策過程分析。

350 0 0 0 OA 沈黙を破る : 新自由主義化する大学の‟隠された傷”

ロザリンド・ギルが日本語で読める！名言連発 翻訳ありがとうございます✨ 「沈黙を破る─新自由主義化する大学の隠された傷」 https://t.co/4n30KfXbje https://t.co/GkyNxAjqgo

2016 0 0 0 OA 日本の大学生のSNS利用と学業成績との関連性について

「学業成績には，LINE，Twitter，YouTubeの利用が負の影響を与えていた。つまり，これらのSNSの利用時間が増えるほど学業成績が悪くなることが示唆された」→J-STAGE Articles - 日本の大学生のSNS利用と学業成績との関連性について https://t.co/jYTetGE62U

54 0 0 0 OA 学習における宿題の役割に関する心理学的検討

後輩の太田さん（@eriko_ota）が書いた「宿題研究のレビュー論文」がJ-Stageでオープンアクセスになっていた…。功罪語られる宿題ですが，宿題の目的，先行研究の知見，効果を高める手だてが手際よくまとめられているこの論文は，宿題を語る際のマスト論文になりそうです。 https://t.co/Npur9hYWQW

272 0 0 0 OA 働く母親と有償労働の意味――非大卒女性の稼ぎ手役割と職業役割をめぐる意識――

お知らせ・査読有論文が出ました 安倍政権の女性活躍推進の下、非大卒の母親達がどのように働くこと・稼ぐことを意味づけていたのか、5年かけ調査したエスノグラフィーです 藤田結子・額賀美紗子「働く母親と有償労働の意味――非大卒女性の稼ぎ手役割と職業役割をめぐる意識」 https://t.co/xhTsSa0sxV

2059 0 0 0 OA 映像コンテンツの高速提示による学習効果の分析

長濱・森田（2017）によれば「2倍速でも学習効果は変わらない」とのことです。https://t.co/1TScbrX26C https://t.co/ZC4AsMnyWD https://t.co/WNTgSyXx7B

350 0 0 0 OA 沈黙を破る : 新自由主義化する大学の‟隠された傷”

共訳した「沈黙を破る : 新自由主義化する大学の‟隠された傷”」がリポジトリに上がりました。研究者なら読んで深いため息を吐きながら「ほんまその通り！」と頷いてしまう、大学組織の新自由主義化が研究者を蝕む構図を、オートエスノグラフィー的に描く名作です。　 https://t.co/hpcenC5v7b

16 0 0 0 OA 芸術表現の創造と鑑賞,およびその学びの支援

めっちゃ充実したレビュー．界隈必読．｜岡田猛, & 縣拓充. (2020). 芸術表現の創造と鑑賞，およびその学びの支援. 教育心理学年報, 59, 144–169. https://t.co/dn3pkeB799

41 0 0 0 OA 「閾」の構造 ――アガンベンにおける両義性の概念について

「いき」の構造について書きました。ただし、九鬼周造ではなく、アガンベンの〈聖なるもの〉概念について批判的に検討した論文です。 佐々木雄大「「閾」の構造：アガンベンにおける両義性の概念について」『日本女子大学紀要　人間社会学部』第30号。 リンク先からDL可 https://t.co/hYFK9ByMqw

4 0 0 0 OA 学習科学における教育エージェントの動向

教育エージェントのレビュー論文としては、こちらもお薦めです。｜学習科学における教育エージェントの動向 https://t.co/wd6paek8YV

7 0 0 0 OA 学習という観察

「猫や赤ちゃんや児童生徒の人生はその後も続く.学習者の人生のうちのほんの一瞬を切り取りそこに学習を見て取るのは，科学的な設定というより人間的な思惑に過ぎない. 」(「学習という観察」有元, 2013) 本文リンク https://t.co/SbXMyjUV3Z

76 0 0 0 OA Organizational climate with gender equity and burnout among university academics in Japan

職場や業界が男女平等だと感じているほど、女性研究者のバーンアウト（燃え尽き症候群）が弱い。男性研究者には影響なし。　/ Taka et al. (2016) / https://t.co/HUOsspc60q

13 0 0 0 アホばか間抜け 大学紀要

CiNii 論文 -  アホばか間抜け 大学紀要 http://t.co/0j0v97Z1CW #CiNii　伝説の論稿。取り寄せてみるかな。

17 0 0 0 OA 分野別研究動向 (文化)

飲み会で院生たちを中心に、すごいと話題になった長谷先生の論考。長谷正人「ポストモダンの社会学」から「責任と正義の社会学」へ https://t.co/vWONADEZE0

14 0 0 0 OA 専門職化戦略における学会主導モデルとその構造 : 臨床心理士団体にみる国家に対する二元的戦略

丸山和昭／専門職化戦略における学会主導モデルとその構造 http://t.co/ygVdH32hhv この論文，とても勉強になります。上滑りしながら読もうと思ったのですが，ついじっくり読んでしまう。 丸山先生に，虐待防止の専門職について分析していただきたいです。

5 0 0 0 成人の通学行動の社会的諸要因に関する実証的研究--通学人口率の都道府県差の分析をもとに

CiNii 論文 -  成人の通学行動の社会的諸要因に関する実証的研究--通学人口率の都道府県差の分析をもとに http://t.co/cXKCxOQMvG こんな論文書いたんだった。

79 0 0 0 地域の社会経済特性による子どもの学力の推計

３つくらいの社会経済要因から各市区の学力を予測し，実測値と照合してみるか。前にやったことあるけど。http://t.co/90CLbG8jHF　「予測値＜実測値」の地域は，がんばっている地域っす。

2 0 0 0 IR 批判的思考は良い思考か?

創造的な問題解決には批判的思考的な技能が活かされているが、批判的思考が他者に受け入れられず、問題解決から離れる可能性もある。｜CiNii論文 - 批判的思考は良い思考か? http://t.co/CJsItoOL

10 0 0 0 大学生の対話力の自発的成長を促す学習環境の探索 : 話し合いに対する自己評定値からの分析

評価指標は「誠実な参加態度」「対等な関係性」「議論の活発さ」「意見の多様さ」「議論の深まり」「議論の管理」「議論の積み上げ」＞富田他（2010）大学生の対話力の自発的成長を促す学習環境の探索(PDF) : http://t.co/CnfJbgev

4 0 0 0 OA PF067 発話の多い児童と教師による授業内発話の特徴に関する検討 : 授業運営における発話の多い児童に対する教師の対応

CiNii論文 - 発話の多い児童と教師による授業内発話の特徴に関する検討 : 授業運営における発話の多い児童に対する教師の対応 http://t.co/jqi1PbaY

18 0 0 0 OA 語りを誘発する学習環境のエスノグラフィー

co-baの空間デザインをみて、この論文の＜すみっこ＞と＜はらっぱ＞を思い出した。｜CiNii論文 - 語りを誘発する学習環境のエスノグラフィー http://t.co/F5KY7myI

3 0 0 0 現代芸術家の創造的熟達の過程

これを読んでる。｜CiNii論文 - 現代芸術家の創造的熟達の過程 http://t.co/CqFBUH3W

6 0 0 0 ネットワークコミュニケーションの実践力を育てる場としての学習環境デザイン

CiNii論文 - 学校と専門家を結ぶ実践共同体のエスノグラフィー（山内祐平 2003）http://t.co/wPZRSLS4 /ネットワークコミュニケーションの実践力を育てる場としての学習環境デザイン（山内祐平 1999）http://t.co/m9MgEdfM

15 0 0 0 OA 学校と専門家を結ぶ実践共同体のエスノグラフィー

CiNii論文 - 学校と専門家を結ぶ実践共同体のエスノグラフィー（山内祐平 2003）http://t.co/wPZRSLS4 /ネットワークコミュニケーションの実践力を育てる場としての学習環境デザイン（山内祐平 1999）http://t.co/m9MgEdfM

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