著者

加納 誠

出版者

一般社団法人日本物理学会

雑誌

日本物理學會誌 (ISSN:00290181)

巻号頁・発行日

vol.68, no.2, 2013-02-05

著者

有馬 義貴

出版者

奈良教育大学国文学会

雑誌

奈良教育大学国文 : 研究と教育 (ISSN:03863824)

巻号頁・発行日

vol.39, pp.5-18, 2016-03-30

著者

馬場 宏二

出版者

大東文化大学

雑誌

Research papers

巻号頁・発行日

vol.31, pp.1-32, 1999-12

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事態を発見しながら叙述を進めて来たので、文脈が多少混雑していると思う。繰り返しになるが、大筋を箇条書きにまとめておく。1. 漢籍古典に「社会」という文字は古くからあるが、「会社」という文字はなかった。「会社」は江戸時代の日本で創案された新語であった。2. 19世紀に入って、鎖国日本が世界情勢を知る必要が生じた時、蘭学者が地理書を翻訳し、その中で、西欧の社会制度の訳語の一つとして「会社」が創案された。最初の創案者を特定することは出来ないが、杉田玄瑞『地学正宋』がおそらく最初の使用例である。19世紀後半の蘭学者たちは、この語を共有していたものと思われる。3. 「会社」はもともと学界、学芸集団の意味であり、やや拡げて特定階層の自発的集団の意味、あるいは今日の「社会」に重なる意味で使われた場合もあるが、営利企業の意味に使われたことは原則としてなかった。その例外は、オランダ東インド会社の類の特権会社を「会社」と呼んだ場合である。4. これは「会社」の原語がオランダ語の Genootschap (団体、協会) か Maatschapppij (社会、協会・学会・団体、会社) だったことに由来する。江戸時代の辞書では、前者を学会、後者を組合と訳している。オランダ語の Compagnie には、「中隊」と東インド会社を指す「会社」の意味しかなく、これは江戸時代の辞書でも同様だったから、訳書の中ではこれが例外的「会社」になった。中隊に相当する訳語はなかった。5. 幕末開港後は、会所貿易が不利になり、商人集団を形成してそれに貿易を担当させる必要が出てきた。幕府の実務官僚がその集団を「商社」と呼んだが、これは英語の Company の訳語であり、そのなかでも特に共同出資の営利企業を指していた。6. 「商社」の創案者は、小栗上野介忠順と目されているが、これは資料的には確定できない。この語は、幕末には公用語として流布した。7. 明治期に入ると、Company の訳語は「会社」に置き換えられた。「会社」はこの時新たに造語されたのではなく、「商社」の語義をヨリ古い別義の単語に置き換えたのである。この切り替えには意図的な推進があったことが推測されるが、推進者がいたとすれば最初でなくても最有力なのは渋沢栄一である。8. 福沢諭吉は、「商人会社」を説いたことで、穂積陳重から、営利企業の意味の「会社」の創案者と目されたが、福沢は単語としての「会社」の創案者ではない。また、「会社」の語義を営利企業に定着させたわけでもない。福沢は訪欧で「商社」の概念を掴んだ後、それを商人の会社と言い換えた見せた。この際の「会社」は蘭学者達が使っていた「会社」である。「商人の会社」は、おそらく『ズーフ・ハルマ』が無意識の下敷きになって出来たのであろうが、商人の集団組織だから、当然に営利企業になる。9. こうして福沢は、蘭学者達の非営利的な「会社」と、幕末の「商社」を換骨脱胎した、明治以降の営利的「会社」とを、無意識に媒介する位置を占めていたことになる。

著者

有江 大介

出版者

横浜国立大学

雑誌

横浜国際社会科学研究 (ISSN:13460242)

巻号頁・発行日

vol.12, no.6, pp.675-708, 2008-02

著者

原田 知佳 土屋 耕治 吉田 俊和

出版者

日本社会心理学会

雑誌

社会心理学研究 (ISSN:09161503)

巻号頁・発行日

vol.29, no.1, pp.32-39, 2013

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This study investigated the effect of high-level/low-level construals and deliberative/implemental mindsets on self-regulation within social settings. High- vs. low-level construals (Study 1, n=97) or deliberative vs. implemental mindsets(Study 2, n=95) were induced in participants, using previously validated priming procedures. They were then asked to complete measures about the "value" and "cost" of the behavior, "negative evaluation of temptations," and "behavioral intention" in each conflict scenario in which social self-regulation ability was required (self-assertiveness, patience, and emotion/desire inhibition scenes in social settings). The results of Study 1 showed that participants in whom high-level construals were activated had higher primary behavioral value ratings, lower evaluation of behavioral cost, and stronger intentions than their counterparts with low-level construals. No difference in negative evaluations of temptation was found. In Study 2, mindsets had no effect on the evaluation of behavior. These results indicated that the activation of high-level construals contributes to self-regulation in the context of social conflict, while deliberative/implemental mindsets had no effect on conflict behaviors within social settings.

著者

三津村 正和 MITSUMURA Masakazu

出版者

創価大学教育学部・教職大学院

雑誌

教育学論集

巻号頁・発行日

no.67, pp.93-115, 2016-03-31

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AbstractThis paper aims to discuss the current state and challenges of school bullying inJapan from a comprehensive perspective, simultaneously exploring the fundamentalquestion: Why school bullying cannot be stopped?The author first attempts to take a general view of statistical data relevant to schoolbullying, statistics that has been accumulated over a 30-year period since 1985 when theMinistry of Education launched the national survey of school bullying, which shows theirregularity of statistics due to the repeated alteration of the definition of bullying as well asthe lowering of the age where bullying occurs. In more detail, secondary schools had hadthe highest rates of bullying until 2011; however, elementary schools instead have becomethe largest institution that has victimized children who are being bullied from 2012 on.The author then examines some of the important texts retrieved from the Anti-Bullying Law that was enacted on September 28, 2013, followed by pointing out itsbecoming a dead letter through illustrating the tragic event in which a 13-year-old boycommitted suicide on July 5, 2015, to escape from severe bullying that he had enduredand the school where he attended never took any measures regardless of the fact thathe had continuously sent his SOS to the school.The author finally discusses the invisible phenomenon of school bullying as one ofthe factors that bring about the state where the Law has been reduced to an empty shellas described above. In his analysis, the reasons causing the phenomenon that bullyingcan be invisible for many teachers are: 1) the lack of sensitivity that enables them tosympathize the inner feelings and pain of a victimized child; and 2) the lack of a sense ofhuman rights that leads them to detect perpetrators' physical and psychological attacksaimed for causing victimized children severe pain. The author concludes that suchteachers' innate dispositions contribute to the invisible phenomenon of school bullying,which may be one of the reasons that school bullying cannot be stopped in Japaneseschools. In addition, the author argues some other points indispensable to eradicatingschool bullying in Japan.

著者

川嶋 伸佳 大渕 憲一 熊谷 智博 浅井 暢子

出版者

日本社会心理学会

雑誌

社会心理学研究 (ISSN:09161503)

巻号頁・発行日

vol.27, no.2, pp.63-74, 2012

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Although public concern about social inequality has increased, Japanese people generally do not appear to be actively engaged in activities for social reform. We hypothesized multiple levels in the perception of unfairness-micro-unfairness based on personal experiences and macro-unfairness based on evaluation toward the whole of society-and predicted that micro-unfairness would lead to more protests compared to macrounfairness (H1). We also hypothesized that three psychological variables-immutability belief, low social efficacy, and estimated costs of social changes-would regulate the positive relationship between multiple levels of perceptions of unfairness and protests (H2). The results of the social survey held in Japan in 2009 (n = 1398) not only supported H1 but found that the effects of micro-unfairness on protests varied depending on the strength of macro-unfairness. In addition, the results of immutability belief and the estimated costs of social changes basically supported H2, but the results of low social efficacy did not.

著者

早川 文代 馬場 康維

出版者

The Japan Society of Home Economics

雑誌

日本家政学会誌 (ISSN:09135227)

巻号頁・発行日

vol.53, no.5, pp.447-456, 2002

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"まったり" について, 京都・滋賀地方でのアンケート調査および京都市内での専門家による聞き取り調査を行い, 前報の首都圏のデータと比較し, 以下の結果を得た.<BR>(1) "まったり" は, 京都高年層には方言として用いられているが, 京都若年層には, 首都圏若年層の流行語と同様に用いられている.<BR>(2) 方言としての "まったり" は, 食物名による尺度化の精度が悪く, 食物名で "まったり" を説明することは困難であるが, "まったり" している可能性が高い食物は, 栗きんとん, 白味噌などである.<BR>(3) 方言としての "まったり" は, 良いイメージをもつ誉め言葉であり, 感覚用語というよりも, 感性を表現する用語である.まろやかで, 口にゆっくり広がる, 穏やかで, 深みがあり, ほのかに甘い感覚である.<BR>(4) 若年層に用いられている流行語としての "まったり" は, 食物名による尺度化が可能で, カスタードクリームやバタークリームなどの, まろやかで, 口にゆっくりと広がる, ねっとり, こってりした感覚である.

著者

佐野 利器

出版者

東京大学

雑誌

震災豫防調査會報告

巻号頁・発行日

vol.83, pp.15-70, 1916-10-01

著者

跡上 史郎

出版者

日本文学協会

雑誌

日本文学 (ISSN:03869903)

巻号頁・発行日

vol.45, no.6, pp.31-40, 1996-06-10

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物語は物語を批判し、留保や注釈をつけながら、物語ならざるなにものかの相貌をまとってあらわれてくる。物語からは原理的に逃れられないのだとすれば、物語との緊張関係を生きるための知が必要なのではないだろうか。澁澤龍彦は、一九八〇年代に流行した「物語批判」に関心を寄せつつ、「反物語」「反反物語」を試みた。物語の知の可能性を、九〇年代のいまなお潜在的にも顕在的にも影響力を行使している「物語批判」の側面から逆照射する。

著者

友田 昌宏 菊地 優子 高橋 盛

出版者

東北大学東北アジア研究センター

雑誌

東北アジア研究センター叢書

巻号頁・発行日

no.53, 2014-11-14

著者

近藤 治

出版者

追手門学院大学

雑誌

東洋文化学科年報 (ISSN:09132163)

巻号頁・発行日

vol.4, pp.1-4, 1989-11

著者

藤本 勝成

出版者

日本知能情報ファジィ学会

雑誌

日本ファジィ学会誌 (ISSN:0915647X)

巻号頁・発行日

vol.10, no.2, pp.26-34, 1998-04-15

被引用文献数

7

著者

坂口 貴弘

出版者

国文学研究資料館

雑誌

国文学研究資料館紀要 アーカイブズ研究篇 (ISSN:18802249)

巻号頁・発行日

no.5, pp.119-136, 2009-02

被引用文献数

1

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諸外国では1980年代以降、アーカイブズに関する情報をいかに記述すべきかを定めた「記述規則」の標準化が進んだ。なかでも北米のものは、先行して制定されていた図書館界の目録規則をベースにしており、両者の比較分析によって、アーカイブズの特性やアーカイブズ学の理論・原則をどのように記述規則に反映させようとしたのかが明確になる。本稿では、北米のアーカイブズ記述規則として米国のDescribing Archives: A Content Standard (DACS)とカナダのRules for Archival Description (RAD)2008年改訂版を、図書館界の目録規則として英米目録規則第2版(AACR2)をそれぞれ取り上げた。各規則の全体的な構成と記述項目の構成について比較した後、「タイトル」「日付」「数量」の項目に関する個々の規定内容について比較分析を行った。その結果、1)「原則の声明」を収録している、2)ISAD(G)第2版が示す記述項目にほぼ対応している、3)タイトルについては記述担当者による補記が前提となっている、4)日付については年・月・日の記載が基本となっている、といった特性が2つのアーカイブズ記述規則に共通してみられた。これらは、記述データの生成をめぐってアーキビストに求められる主体性と密接に関わる点であると思われる。From the 1980s, archival data content standards were developed in many countries. Standards in North America were produced based on the cataloguing rules ill library community comparing both rules will clearly demonstrate how the characteristics of and principles on archival description have implemented in those standards. The following standards are examined in this article: Describing Archives: A Content Standard (DACS) in USA; Rules for Archival Description (RAD) 2008 version in Canada; and Anglo-American Cataloguing Rules 2nd edition (AACR2) as the library standard. The article analyzes overall structure and descriptive elements of those standards and comparing them with regard to some specific rules on Title, Date and Extent elements. I'll common characteristics of two archival content standards are: 1) both contain the Statement of Principles; 2) both of descriptive elements are basically compliant with those of ISAD(G); 3) both are based on the assumption that titles are supplied by archivists; 4) dates are entered as not only year but also month and day Such characteristics seem to be closely related to the ability to make decisions which is necessary for archivists creating descriptive data.

著者

森山 優

出版者

九州大学

巻号頁・発行日

1996

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博士論文

著者

北川 尚史

出版者

日本蘚苔類学会

雑誌

日本蘚苔類学会会報 (ISSN:02850869)

巻号頁・発行日

vol.3, no.4, 1982-03-10

著者

大竹 孝司

出版者

開拓社

雑誌

音韻研究

巻号頁・発行日

no.12, pp.27-34, 2009

著者

岡野 裕行

出版者

日本文学協会 ; 1952-

雑誌

日本文学 (ISSN:03869903)

巻号頁・発行日

vol.65, no.11, pp.62-71, 2016-11

著者

関谷 一彦

出版者

関西学院大学

雑誌

外国語・外国文化研究 (ISSN:02871327)

巻号頁・発行日

vol.13, pp.167-189, 2004-07-30

著者

川上 直秋 菊地 正 吉田 富二雄

出版者

日本社会心理学会

雑誌

社会心理学研究 (ISSN:09161503)

巻号頁・発行日

vol.29, no.3, pp.187-193, 2014

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It is known that the mere exposure effect generalizes to the previously unseen letter strings that are similar along certain abstract dimensions (i.e., artificial grammar) to the exposed letter strings. We examined the generalization of the mere exposure effect through peculiarity of handwriting. Participants were repeatedly exposed to a set of handwritten words in Japanese hiragana. In a subsequent test phase, they were assigned to one of two conditions (same-word condition vs. changed-word condition). Participants who were assigned to the same-word condition were required to rate the handwritten words identical to the previous exposure phase, and those who were assigned to the changed-word condition rated the previously unseen words hand-written by the same person. The results showed that the mere exposure effect occurred not only for the same-word condition but also for the changed-word condition, while the effect under the changed-word condition was weak compared to the same-word condition. This means that the mere exposure effect generalized to the novel letter strings with the same handwriting previously exposed. Thhe implications and future directions are discussed.