著者
井出 学
出版者
常葉大学教育学部
雑誌
常葉大学教育学部紀要 = Tokoha University Faculty of Education research review (ISSN:2188434X)
巻号頁・発行日
no.36, pp.333-342, 2016-03

本稿は平成25年2月9日(土)に行われた研修センターゼミ2日目「体験学習活動(おもしろ算数教室)」についての報告および講義録である。本講座では一年次後期に学習する集合論を復習し、集合論を用いて、有名な数学クイズである「分銅問題」の回答および証明を与えた。
著者
教育史編纂会 編
出版者
竜吟社
巻号頁・発行日
vol.第6巻, 1939

2 0 0 0 OA 学制五十年史

著者
文部省 編
出版者
文部省
巻号頁・発行日
1922
著者
谷口 吉光
出版者
環境社会学会
雑誌
環境社会学研究
巻号頁・発行日
no.4, pp.174-187, 1998-10-05
被引用文献数
1

「環境社会学は社会学のパラダイム転換である」というパラダイム転換論の主張はアメリカ環境社会学の中心的な理論であると受けとめられてきた。しかし、アメリカ環境社会学者がすべてパラダイム転換論を支持しているわけではない。特に、パラダイム転換論が実証研究と乖離しているという批判はアメリカにおいて根強くあった。本稿は、次の5つの命題を検討しながら、アメリカ環境社会学におけるパラダイム転換論の意義と限界を明らかにしたい。(1)パラダイム転換論は70年代のアメリカ社会学の状況に大きく制約されている、(2)パラダイム転換論は「世界観」と「理論的・実証的研究」という2つのレベルから構成されている、(3)パラダイム転換論は必ずしも実証研究を導く理論的方向性を与えるものではない、(4)アメリカ環境社会学は非常に多様化しており、パラダイム転換論がカバーできない多くの研究領域がある、(5)社会と環境に関する最近の理論的研究の進展によって、パラダイム転換論の提起した問題が新たに展開する可能性が出てきた。結論として、パラダイム転換論は環境に関する社会学的研究を促進し、アメリカ環境社会学を社会学の専門分野として樹立することに多大な貢献があった。パラダイム転換論は歴史的使命を終え、それが提起した諸課題は新たな方向で展開しつつあるように見える。
著者
近江 玲 坂元 章
出版者
日本パーソナリティ心理学会
雑誌
パーソナリティ研究 (ISSN:13488406)
巻号頁・発行日
vol.16, no.3, pp.426-434, 2008-04-01 (Released:2008-07-15)
参考文献数
27
被引用文献数
1

本研究では,テレビ視聴量とパーソナリティの知的側面との間に見られる相関関係が,視聴番組の内容によってどのように異なるか検討するために,調査研究を対象としたメタ分析を行った。11の研究を対象とし,各研究から抽出した相関係数を,相関係数と偏相関係数に分類した。そしてそれぞれについて,番組ジャンルごとに効果サイズを統合した。その結果,ニュース・ドキュメンタリー,教育番組の各視聴量と知的側面との間には有意な正の相関が確認された一方で,アニメ,ドラマ,スポーツ,暴力的番組の各視聴量と知的側面との間には負の相関が検出された。したがって,テレビ視聴量と知的側面との関連を議論する際には,視聴する番組の内容に注意すべきであることが,改めて示唆された。
著者
Xiang Yin Linli Zhou Fei Han Jie Han Yuanyuan Zhang Zewei Sun Wenting Zhao Zhen Wang Liangrong Zheng
出版者
一般社団法人 日本動脈硬化学会
雑誌
Journal of Atherosclerosis and Thrombosis (ISSN:13403478)
巻号頁・発行日
vol.24, no.1, pp.55-67, 2017-01-01 (Released:2017-01-01)
参考文献数
30
被引用文献数
9

Aim: Atherosclerosis is a chronic inflammatory disease, which leads to thrombosis and acute coronary syndrome. Matrix metalloproteinase-9 (MMP-9) is involved in the stability of the extracellular matrix (ECM) and atherosclerosis plaque. Until now, it is established that lipopolysaccharide (LPS) and norepinephrine (NE) are associated with the pathological process of atherosclerosis. However, the combined effect of LPS and NE on MMP-9 is unclear. We investigated the combined effect of LPS and NE on MMP-9 expression in human monocytes and the mechanism involved in the process.Methods: THP-1 cells were cultured and treated with LPS and/or NE. MMP-9 and TIMP-1 gene and protein expression were detected by real time PCR and ELISA, respectively. MMP-9 activity was detected by gelatin zymography. Adrenoceptor antagonists and MAPKs inhibitors were used to clarify the mechanism. Pathway-related proteins were detected by Western blot.Results: We found that NE enhances LPS-induced MMP-9 and TIMP-1 expression as well as MMP-9 activity in THP-1 cells. This effect is reversed by the beta (β)-adrenoceptor antagonist propranolol, extracellular signal-regulated kinases (ERK) inhibitor U0126, and c-Jun N-terminal kinase (JNK) inhibitor SP600125. NE enhances LPS-induced ERK/JNK phosphorylation. NE up-regulates LPS-induced c-Fos expression, which is counteracted by propranolol, U0126, and SP600125. Furthermore, c-Fos silence reverses the effect of NE on MMP-9 activity.Conclusions: Our results suggest that NE enhances LPS-induced MMP-9 expression through β-adrenergic receptor and downstream ERK/JNK-c-Fos pathway. This study may help us to understand the combined effect and mechanism of NE/LPS on MMP-9 expression.
著者
森保 尚美 圓城寺 佐知子 権藤 敦子 寺内 大輔
出版者
広島大学学部・附属学校共同研究機構
雑誌
学部・附属学校共同研究紀要 (ISSN:13465104)
巻号頁・発行日
no.42, pp.67-76, 2014-03-24

本研究の目的は,児童一人ひとりの自発的な音楽表現を起点として音楽科の特性に応じた思考を発展させ,さまざまな音楽文化に能動的・主体的にかかわっていけるような,音楽科における次世代のカリキュラムの開発を行うことにある。小学校低学年を対象に「児童の音楽的思考を育む」ことを目標に授業を行い,今年度は音楽的思考の範囲の拡大に向けて学びのあり方を再考した。母語を出発点とした個の表現を引き出す活動が中心であった昨年度に対して,今年度は,個の身体的・視覚的なイメージ,言葉の表現を出発点とした鑑賞・歌唱・音楽づくりに活動の分野を拡大した。授業では,友だちと自分の表現を重ねる活動や,他者(作詞者・作曲者・他の鑑賞者・友だち)のイメージや解釈との出会いや共感を学習過程に位置づけることによって,静止画から動画へと展開するような解釈の深まり,表現の変容が認められた。考察を通して,個の感受・表現から出発し,他者と出会い共感して,再び自らの感受へと戻るプロセスの重要性,低学年児童の発達段階における想像的な思考の位置づけ,伝達=習得型ではない音楽文化の学習観に立つカリキュラム開発の重要性が確認された。This study develops a new music curriculum for lower elementary school grades, to foster students' thinking ability regarding music through self-expression (physical, visual, and verbal) and to broaden the range of their experience of musical culture through the activities of listening, singing, and music making. As a result, we found that the students tended to change their interpretation of musical images through interaction with other classmates and teachers, and with exposure to the music of songwriters and composers. We realized the importance of the students' learning process in which initial self-confidence returned through empathetic contact with others. We confirmed the importance of developing a musical curriculum beyond the standard teaching-learning model (teacher to student transmission), which takes into account the significant effect of human interaction on the development of young children's imagination and creativity.
著者
山中 祥太 宮下 芳明
出版者
日本ソフトウェア科学会
雑誌
コンピュータ ソフトウェア (ISSN:02896540)
巻号頁・発行日
vol.33, no.4, pp.4_116-4_121, 2016-10-25 (Released:2017-01-14)

The steering law is a robust model for expressing the relationship between movement time and task difficulty. Recently, a corrected model to calculate the steering time difference between narrowing and widening tunnels was proposed. However, the previous work only conducted a user study with straight paths. This paper presents an investigation of steering performance in narrowing and widening circular tunnels to confirm the corrected model as being either adequate or a limitation. The results show that the steering law achieves a good fit (R2>.98) without the corrected model, thereby indicating the limited benefit of employing the corrected model.
著者
坂爪 裕
出版者
日本経営学会
雑誌
日本経営学会誌 (ISSN:18820271)
巻号頁・発行日
no.16, pp.95-110, 2006-04-20

The purpose of this study is to identify the mechanisms behind advantages and conditions for successful implementation of assembly cells from the viewpoint of the theory of division of labor. In this study, the implementation of assembly cells is considered as a change in the way the division of labor takes place; that is, from a functional division of labor to a parallel division of labor. Drawing on this idea, hypotheses were extracted with respect to its mechanisms behind advantages and conditions capable of tolerating disadvantages in assembly cells. By applying these hypotheses, case studies of eight manufacturing companies in Japan were conducted. As a result of case studies, seven different types of mechanisms behind advantages were identified: 1) facilitating coordination with other functions and processes; 2) accelerating learning because of the ease of understanding whole process of work; 3) reducing the loss of the division of functions and processes; 4) reducing the adjustment required to respond to uncertain market conditions; 5) reducing the adjustment required to respond to uncertain conditions within organizations; 6) attaining increased competition through the parallel division of work; and 7) reducing the diversity within the parallel groups involved. Case studies also identified seven different types of conditions capable of tolerating disadvantages: 1) tolerating the deterioration of specialized worker skills; 2) tolerating the wasteful use of resources until the workers reach a certain level of proficiency; 3) tolerating the interruption of work when switching to another function or process; 4) tolerating the restrained development of function-specific tools and equipment; 5) tolerating the restrained use of low-cost labor that is appropriate to the level of proficiency; 6) tolerating the redundancy of resources; and 7) tolerating an increased adjustment of resources shared with the preceding and subsequent processes.
著者
浅野 健一
出版者
同志社大学
雑誌
評論・社会科学 (ISSN:02862840)
巻号頁・発行日
vol.80, pp.37-146, 2006-08

研究ノート(Note)