著者

石川 泰成

出版者

九州産業大学国際文化学会

雑誌

九州産業大学国際文化学部紀要 (ISSN:13409425)

巻号頁・発行日

no.52, pp.29-51, 2012-09

著者

杉本 真理子 Mariko SUGIMOTO

出版者

神戸芸術工科大学

雑誌

芸術工学2011

巻号頁・発行日

2011-11-30

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この報告は、2010年10月17日~27日まで、神戸市のギャラリーにて開催された「OTOME展」についてのものである。「おとめ」とは何か、ただ単に「女性」や「少女」をテーマにしただけのイラスト展ではなく、インターネットのない時代から現代まで「カルチャーの原点は雑誌である」という仮説のもと、日本で最初の「少女まんが」は何か、少女まんがに影響された「叙情画」とは何か、昭和初期と現在の少女の文化はどう変化していったかということと、サブカルチャーの今までのあり方、さらにこれからのあり方を想定し、社会的背景や、ジェンダーの問題がどのように少女文化に影響を与えたのか、などの問題をふまえた上で、現在流行している「タレント本」から、細分化された「まんが」「ゲーム」「ライトノベル」などに登場するキャラクターの変化や、また別の切り口として「少女まんがは異端の文化」である事を理論付け、男性から見た現代の「OTOME」の姿と、女性から見た原点の「OTOME」の像を、イラストという形態でアウトプットし、展示した時に生じる何らかの差異が表面化できるかどうか試みたのが、今回の主旨でもある。This report is about "OTOME exhibition" exhibited at an gallery in Kobe from 17th to 27th of October in 2010.What is "OTOME (the meaning is girl in Japanese)" ?It is not only illustrations exhibition that the theme is "woman" or "girl". After supposing that what "the first girls cartoon" in Japan is, what "Jyojyo-ga (lyric picture)" influenced by girls cartoon is, how the girl's culture has changed since early Showa period until today and how subculture has existed until now besides how it will exists hereafter from resting on the supposition that " the source of culture is magazines" from early Showa period until today and referring to that social background and how the matter of gender has affected girl's culture, we developed a theory that change in characters in "famous people's essay" popular nowadays, "comic", "computer game", "light novel" and also the fact "girl's cartoon is heterodox culture" as another light and experimented whether we make any difference from exhibiting the works come to the surface or not by outputting a modern figure of "OTOME" from men's point of view and an original figure of "OTOME" from women's point of view by drawing illustrations. This experiment is our theme.

著者

趙 国

出版者

早稲田大学大学院文学研究科

雑誌

早稲田大学大学院文学研究科紀要. 第4分冊, 日本史学 東洋史学 西洋史学 考古学 文化人類学 日本語日本文化 アジア地域文化学 (ISSN:13417541)

巻号頁・発行日

vol.59, pp.九九-一一二, 2014-02-26

著者

石川 優

雑誌

人文研究 (ISSN:04913329)

巻号頁・発行日

vol.60, pp.221-236, 2009-03

著者

増山 暁子

出版者

国立音楽大学

雑誌

研究紀要 (ISSN:02885492)

巻号頁・発行日

vol.13, pp.133-147, 1978

著者

西崎 亨

出版者

訓点語学会

雑誌

訓点語と訓点資料 (ISSN:04546652)

巻号頁・発行日

no.90, pp.p142-160, 1993-01

著者

Schoolland Ken 村田 稔雄 尾辻 耀子

出版者

日本評論社

雑誌

経済セミナ- (ISSN:0386992X)

巻号頁・発行日

no.555, pp.46-49, 2001-04

著者

岸 啓子

出版者

愛媛大学

雑誌

愛媛大学教育学部紀要. 第II部, 人文・社会科学 (ISSN:03898547)

巻号頁・発行日

vol.32, no.1, pp.57-68, 1999-09

著者

山本 芳美

雑誌

昭和女子大学大学院生活機構研究科紀要 = Bulletin of the Graduate School of Human Life Sciences, Showa Women's University (ISSN:09182276)

巻号頁・発行日

vol.10, pp.70-72, 2001-03-31

著者

五代 ゆう

出版者

早川書房

雑誌

ハヤカワミステリマガジン

巻号頁・発行日

vol.58, no.4, pp.78-106, 2013-04

著者

市川 憲平

出版者

ニュ-・サイエンス社

雑誌

昆虫と自然 (ISSN:00233218)

巻号頁・発行日

vol.32, no.6, pp.19-22, 1997-05

著者

関谷 雄磨

出版者

日本大学哲学研究室

雑誌

精神科学 (ISSN:02876604)

巻号頁・発行日

no.53, pp.121-137, 2015

著者

塩田 雄大

出版者

国立国語研究所

雑誌

国立国語研究所論集 (ISSN:2186134X)

巻号頁・発行日

vol.7, pp.251-264, 2014-05

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複合動詞のアクセントは,前部動詞の反対の式をとると言われている(式保存の逆転現象)。前部動詞が平板式であれば複合動詞は起伏式に,また前部動詞が起伏式であれば複合動詞は平板式になるというものである。しかし運用実態としては例外も多く,前部動詞が起伏式・複合動詞も起伏式というものが,少なからずある。 この「複合動詞アクセントの式保存の逆転現象」という一般化を導き出したのは,三宅武郎(1934)である。本稿では,三宅が主な編集を担当した2冊の辞書(国語辞典のアクセント注記と,アクセント辞典)を中心として,その記述の中に「式保存の逆転現象」に合致するものがどの程度見られるのかをめぐって,考察を進める。 この2冊の辞書で示されている複合動詞のアクセントは,同時期のほかのアクセント辞典での掲載内容と比べて,「式保存の逆転現象」に忠実すぎる〔=おそらく実態とはいくらかのずれがある〕様相になっていることを,計量的に示す。 この事実は,一般的法則として三宅が帰納的に指摘した「複合動詞アクセントにおける式保存の逆転現象」が,その後に彼の成したアクセント記述・アクセント辞典編纂に対して,演繹的に「過剰適用」されてしまったこと,すなわち,「規範」の提示にあたって,「実態」の考察を通して得られた「傾向」を,「原則」にまで高めてしまったものとして,解釈することができる。

著者

姫野 完治 益子 典文

出版者

日本教育工学会

雑誌

日本教育工学会論文誌 (ISSN:13498290)

巻号頁・発行日

vol.39, no.3, pp.139-152, 2015

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教師の経験学習の特質を実証的に解明し,モデル化することを目的として,本研究では2つの調査研究を行った.研究Ⅰでは,教育行政職経験のある校長を対象として面接調査を行い,「経験から学習する状態」という視点で教師の学習を捉えられること,コミュニティにおける立ち位置の自覚と微修正が鍵となること等を見出した.その上で,教師の経験学習モデルを構築した.研究Ⅱでは,研究Ⅰで構築したモデルをふまえて,若手,中堅,ベテランの3名の教師のライフヒストリーを事例分析した.教師が経験から学習する状態になっているかどうかは,コミュニティ内の教師の立ち位置によって変動すること,教師の学習の状態を開く上で,学校外のコミュニティや勤務校の異動,自らの実践を対象化することが鍵になること等を明らかにするとともに,教師の経験学習モデルの妥当性と課題を示した.

著者

近藤 正夫

出版者

日本物理教育学会

雑誌

物理教育

巻号頁・発行日

vol.34, no.4, pp.215-219, 1986

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『わかる』ためには,「原体験」と「積極的精神活動」が大事な二要素だと私は考えていますが,何故そうなるかの理由らしきものを3段階に分けておはなしさせていただきます.多分に独断的きらいがありますが,色々の反論をいただければ幸でございます.最後に実例のいくつかを時間調整のために付加するつもりです.

著者

本間 栄男

出版者

桃山学院大学

雑誌

国際文化論集 (ISSN:09170219)

巻号頁・発行日

no.47, pp.93-137, 2013-03

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In this paper I examine the special features of the construction of Alexander Bain's theory of emotion by comparing it with other theories prevalent before the mid-nineteenth century. In Section 1, I outline Bain's life and the history of the publication of his well-known textbook The Emotion and the Will. In Sections 2 and 3, I consider the varying estimations of Bain's work (especially his theory of emotion) in the history of psychology. In Section 4, I discuss the Japanese translations of words related to emotion, and in Section 5, I clarify the origin of Bain's three divisions of the mind and the influence of his theory in Japan. From Section 6 to 9, finally, I examine the construction of the part of emotion in psychology books written during Bain's day and before.

著者

大西 ハルカ

出版者

日本物理教育学会

雑誌

物理教育

巻号頁・発行日

vol.63, no.4, pp.282-283, 2015

著者

渡邉 英徳

出版者

一般社団法人日本建築学会

雑誌

建築雑誌 (ISSN:00038555)

巻号頁・発行日

vol.130, no.1675, pp.20-21, 2015-09-20

著者

菅原 由美

出版者

東京外国語大学

雑誌

言語・地域文化研究 (ISSN:13419587)

巻号頁・発行日

vol.6, pp.213-225, 2000-03

著者

嵐 洋子

出版者

日本音声学会

雑誌

音声研究 (ISSN:13428675)

巻号頁・発行日

vol.7, no.3, pp.101-111, 2003-12-30

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Metalinguistic Awareness of syllabic morae is the ability to recognize a syllabic mora (a nasal coda, a geminate stop consonant, and a long vowel in this study) as one mora. It has been said to play a significant role for the acquisition of Japanese Kana letters, especially for syllabic morae. However the process of the acquisition is yet to be made clear. The goal of this study is to therefore consider how such metalinguistic awareness of syllabic morae is developed in young Japanese children, through the comparison between children living in Yokohama where morae are counted and Fukaura where morae are not. Two small studies were conducted to examine whether they use mora or syllable in segmenting words with special morae. The results show that the children living in Fukaura recognize syllabic morae less than those in Yokohama, especially for long vowels and nonsense words. It suggests that input is significant for young children to develop their metalinguistic awareness of syllabic morae.