著者

眞山 博幸 西川 直樹 野々村 美宗 藤永 典子 横島 智 中村 振一郎 内田 欣吾

出版者

一般社団法人 日本物理学会

雑誌

日本物理学会講演概要集 70.1 (ISSN:21890803)

巻号頁・発行日

pp.3389, 2015-03-21 (Released:2017-07-10)

著者

西川 和男 野島 秀雄

出版者

シャープ技術本部

雑誌

シャープ技報 (ISSN:02850362)

巻号頁・発行日

no.86, pp.10-15, 2003-08

被引用文献数

3

著者

西川 純司

出版者

神戸松蔭女子学院大学学術研究委員会

雑誌

神戸松蔭女子学院大学研究紀要 = Journal of Kobe Shoin Women's University : JOKS (ISSN:2435290X)

巻号頁・発行日

no.1, pp.1-9, 2020-03-05

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かつてミシェル・フーコーが「生命=史」(bio-histoire)と呼んだ、人類と医学的介入の関係の歴史を記述することは、現在においても重要な課題として残されている。本稿は、戦前日本のサナトリウム(結核療養所)で主に結核患者を対象に行われていた日光療法という医療実践の一端を明らかにするものである。とりわけ、正木不如丘(1887-1962)が行っていた医療実践を事例とすることで、近代日本の結核をめぐる「生命=史」の端緒を開く試みとしたい。 明治以降の近代化を社会的背景に、結核は人びとの生を脅かす伝染病として大正・昭和初期の社会で蔓延していた。そうしたなか、日光(紫外線)に結核菌を殺菌する作用があるということが発見されると、1920 年代半ばまでには日本においても日光の紫外線を利用するサナトリウムが見られるようになった。しかし、実地での治療は容易ではなかったことから、富士見高原療養所の正木は日光療法を行うための最適な条件―日光浴場の配置や構造、設備など―に細やかな注意を払う必要があった。また、日光療法の科学的根拠を発見することができなかったがゆえに、正木は苦悩しながら日光による治療を実践していた。

著者

西川 和夫

出版者

日本教育工学会

雑誌

日本教育工学雑誌 (ISSN:03855236)

巻号頁・発行日

vol.10, no.4, pp.35-40, 1986-12-20 (Released:2017-10-20)

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多くの漢字がいくつかの要素文字から形成されている事実に注目して,課題文字に含まれる要素文字の熟知性が漢字の書字再生学習に与える効果を検証した.小学校5年生を対象に12画の未習漢字12文字について,機械的に手本文字を書写する条件,筆順に従って口唱し書写する条件,課題文字を熟知性の高い既習文字単位に分解して口唱し,書写する条件で書写再生させた.実験Iでは,各条件とも4試行ブロック連続試行した場合の学習効果を比較した.熟知情報を利用する単位口唱群の正確な再生文字数は他の2群より有意に多いことが確かめられた.実験IIでは,同じ課題文字について,第2試行ブロックと第3試行ブロックの間に1週間の延滞期間を挿入した.単位口唱群では他の2群とは異なり,延滞期間挿入による保持の低下が見られなかった.また事前の書字力の低い学習者にとっても,熟知性の高い単位口唱条件はより学習の容易な方法であることが確認された.

著者

水落 芳明 西川 純

出版者

一般社団法人 日本科学教育学会

雑誌

科学教育研究 (ISSN:03864553)

巻号頁・発行日

vol.28, no.3, pp.206-213, 2004-09-10 (Released:2017-06-30)

参考文献数

8

被引用文献数

5

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Although it is important to enhance active learning among students, one cannot deny the fact that teachers still play a pivotal role in media-assisted classes. At the majority of schools, teachers trained on media use provide their students with detailed instructions on how to use media in the learning process. In the present study, we created a classroom environment in which students others help and learn from each other through the use of electronic media, without receiving any instructions from teachers or appointed student leaders. The purpose of this study is to record and analyze the interaction patterns during such classes and to explore the effect and possibilities of media-assisted education that does not rely on teacher's instructions. The subjects were fifth-grade students in the social studies class who were novice computer users. They were given an assignment every two weeks during a two and a half-month survey period. A total of four assignments were given out. Students had to complete each assignment through interaction with their classmates and the use of electronic media, without receiving any instructions from their teacher on either how to use computers or what kind of media to use. During the survey period, the teacher made a participatory observation of the class as the students worked on their assignments. The students made reports on each of the assignments. Students produced different reporting styles for the different assignments, which can be categorized into the following four types: 1. Poorly-organized reports containing a jumble of collected information (poorly-prepared reports) 2. Well-organized handwritten reports containing selected information and the student's comments (well-organized handwritten reports) 3. Computer-printed reports containing selected information (well-organized computer-printed reports) 4. Well-organized reports consisting of handwritten as well as computer-printed papers (well-organized multi-style reports) Furthermore, the teacher recorded the number of times and the reasons why students stood up from their seats to walk around the classroom. The results show that the more the students got used to the new learning environment, the more they moved around the classroom to gather new information. In this type of classroom environment, the teacher played an important role in helping students understand how other classmates were progressing. The results of the present study suggest that even without instructions or assistance from the teacher, students can learn from each other and produce well-written reports on their work. In media-assisted classes, teachers should not only ensure that students become aware of other classmates' progress but also strive to create an environment in which students can actively interact with each other to learn from one another.

著者

田辺 裕 谷内 達 正井 泰夫 西川 治 Yoshino Masatoshi 井内 昇

出版者

東京大学教養学部人文地理学研究室

雑誌

人文科學科紀要. 人文地理学

巻号頁・発行日

vol.12, pp.147-160, 1995-03-25

著者

才田 祐人 高島 一昭 山根 剛 西川 和男 西尾 達也 Hiroaki OKANO 山根 義久

出版者

動物臨床医学会

雑誌

動物臨床医学 (ISSN:13446991)

巻号頁・発行日

vol.20, no.4, pp.125-130, 2011-12-31 (Released:2012-12-18)

参考文献数

10

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プラズマクラスターイオン®(PCI)は,種々の細菌およびウイルスに対して有効性が認められている。しかしながら,臭気および動物飼育環境中の細菌に対する有効性に関しては不明であるため,実験ボックス内においてアンモニア付着臭に対するPCIの効果を検証し,さらにビーグル犬を用いて動物飼育環境におけるPCIのアンモニアおよび細菌に対する有効性を検討した。その結果,実験ボックス内においてPCI 25,000個/cm3ではPCI発生後から45分で発生前と比較して有意にアンモニア濃度の抑制を示した(p<0.01)。また,動物飼育環境におけるアンモニア濃度は,PCI発生後2週で発生前の50%以下に軽減され,その後も時間経過とともに減少がみられた。さらに,浮遊菌のコロニー数は,PCI発生後に軽減し,停止後には増加するという変化を示した。以上より,PCIは動物飼育環境中を衛生的に保つ上で有用であることが示唆された。

著者

西川 康男

出版者

ARMA International東京支部

雑誌

Records & information management journal = レコード&インフォメーションマネジメントジャーナル : the information management professionals

巻号頁・発行日

no.41, pp.59-61, 2020-01

著者

西川 康男

出版者

ARMA International東京支部

雑誌

Records & information management journal = レコード&インフォメーションマネジメントジャーナル : the information management professionals

巻号頁・発行日

no.41, pp.48-53, 2020-01

著者

西川 康男

出版者

ARMA International東京支部

雑誌

Records & information management journal = レコード&インフォメーションマネジメントジャーナル : the information management professionals

巻号頁・発行日

no.41, pp.56-58, 2020-01

著者

内山 孝憲 西川 龍朗 大西 祥平

出版者

バイオメカニズム学会

雑誌

バイオメカニズム (ISSN:13487116)

巻号頁・発行日

vol.17, pp.57-68, 2004 (Released:2005-04-15)

参考文献数

12

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The purpose of this study was to investigate muscle damage and reinforcement by electrical muscle stimulation (EMS).The first experiment involved two groups of athletes (Group 1 and Group 2) and one group of healthy volunteers who did not engage in daily exercises (Group 3 served as the control). The subjects’ triceps brachii muscles were stimulated electrically (EMS, subject&RSQUO;s variable tolerance: Group 1) and mechanically (concentric- and eccentric-resistance training of 60% MVC, RT: Group 2). For one of the subjects with EMS, the serum CPK levels of 3 and 4 days after the stimulation were approximately six times as high as that before the stimulation. The serum CPK levels of other subjects with EMS increased to twice or less of those before the stimulation. The serum CPK levels of subjects with RT did not change. The levels showed significant difference between subjects with EMS and RT, 2 and 5 days after the stimulation (Mann-Whitney test, p&LT;0.05).In the second experiment, the quadriceps femoris muscles were stimulated. EMS generating a force of 60% MVC was applied to each subject in Group 4 for 30 minutes every other day for a week. RT of 60% MVC was applied to each subject in Group 5. The subject did 30 trials, with 60 s resting time between every 10 trials, every other day for a week. The serum CPK levels of the subjects with EMS increased, but the increase rate varied with subjects. One of the subjects had more than six times as high serum CPK levels as that before the stimulation. Another subject had only one and half times as high serum CPK levels as that before the stimulation. There were significant changes with time after the stimulation (Friedman test, p<0.05). However, there were no significant differences between subjects with EMS and the control. For subjects with RT, the serum CPK levels increased slightly but there were no significant changes with time after the stimulation (p>0.05).In the third experiment, EMS was applied to the triceps brachii muscles of Group 1 and Group 3 for eight weeks. The non-athletes with EMS showed 30% increase of the maximum voluntary contractile force and they showed 38-54% improvement of endurance. The maximum voluntary contractile force of athletes with EMS did not change but the endurance showed 59% improvement. However the maximum voluntary contractile force of athletes without EMS decreased and the endurance did not change.In conclusion, we suggest that EMS could cause more severe muscle damage than concentric-, eccentric-resistance training. EMS reinforced the muscles of both athletes and non-athletes. Moreover, EMS showed stronger effects on non-athletes compared with the athletes.

著者

西川 義正

出版者

公益社団法人 日本農芸化学会

雑誌

化学と生物 (ISSN:0453073X)

巻号頁・発行日

vol.3, no.5, pp.233-238, 1965-05-25 (Released:2009-05-25)

著者

西川 正雄

出版者

公益財団法人 史学会

雑誌

史学雑誌 (ISSN:00182478)

巻号頁・発行日

vol.102, no.5, pp.664-668, 1993

著者

上村和美西川真理子横川博一堀井祐介 ウエムラカズミニシカワマリコヨコカワヒロカズホリイユウスケ Kazumi UemuraMariko NishikawaHirokazu YokokawaYusuke Horii

雑誌

研究紀要

巻号頁・発行日

vol.10, pp.137-149, 2009-03-31

著者

西川 正憲

出版者

一般社団法人 日本内科学会

雑誌

日本内科学会雑誌 (ISSN:00215384)

巻号頁・発行日

vol.99, no.4, pp.860-864, 2010 (Released:2013-04-10)

参考文献数

5

著者

豊岡 毅 杉浦 史郎 松下 幸男 高田 彰人 大森 康高 城山 恵理子 中村 恵太 大槻 和美 志賀 哲夫 大山 隆人 酒井田 千芽子 石崎 亨 鈴木 裕佳 木村 安見 古手 礼子 鈴木 雅子 西川 悟

出版者

日本理学療法士学会

雑誌

理学療法学 (ISSN:02893770)

巻号頁・発行日

vol.41, no.8, pp.600-606, 2014-12-20 (Released:2017-06-10)

著者

西川 吉光

出版者

一般財団法人 日本国際政治学会

雑誌

国際政治 (ISSN:04542215)

巻号頁・発行日

vol.2005, no.141, pp.160-163, 2005

著者

西川 誠

出版者

大阪歴史学会

雑誌

ヒストリア = Historia : journal of Osaka Historical Association (ISSN:04392787)

巻号頁・発行日

no.277, pp.232-239, 2019-12

著者

西川 良子

出版者

梅花女子大学文化表現学部

雑誌

梅花女子大学文化表現学部紀要 = Baika Women's University Faculty of Cultural and Expression Studies Bulletin (ISSN:24320420)

巻号頁・発行日

no.15, pp.81-96, 2019-03-21

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2005年に神戸市で発足した「神戸ウエディング会議」は神戸市やその周辺地域のウエディングに関わる施設や事業関係者が中心となり、神戸の街の魅力を最大限に活かすべく活動している任意団体であり、神戸をウエディングの街として、認知度アップに努めている。全国的にウエディング産業活性のために取り組む団体は数多く存在するが、その中でも「神戸ウエディング会議」はその活動歴の長さや、会員数、活動事例の多さが顕著で、注目を集める存在となっている。本論では、まず明治以降のわが国におけるウエディング産業の変遷を紐解いて、近年の傾向を探る。神戸に都市型リゾートウエディングという場所イメージが定着したことにより、神戸はたちまちウエディングの激戦区となったが、近代のわが国の結婚式の変遷が少なからず関係していることが解明できた。続いて、神戸ウエディング会議の活動を辿り、結婚式から派生するマーケットや今後の神戸におけるウエディング産業の展望について考察した。

著者

西川 杉子

出版者

公益財団法人 史学会

雑誌

史学雑誌 (ISSN:00182478)

巻号頁・発行日

vol.105, no.11, pp.1-29, 1996-11-20 (Released:2017-11-30)