著者

佐々木 全 池田 泰子 下山 恵 千葉 紅子 髙橋 文子 渡邊 奈穂子 小野 章江 北條 早織 川村 真紀

出版者

岩手大学教育学部

雑誌

岩手大学教育学部プロジェクト推進支援事業教育実践研究論文集 (ISSN:21894582)

巻号頁・発行日

vol.5, pp.10-17, 2018-03-30

著者

森山 貴史 名古屋 恒彦 MORIYAMA Takashi NAGOYA Tsunehiko

出版者

岩手大学教育学部附属教育実践総合センター

雑誌

岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 = The Journal of the Clinical Research Center for Child Development and Educational Practices (ISSN:24329231)

巻号頁・発行日

vol.17, pp.31-38, 2018-03-31

著者

森山 貴史 佐々木 全 MORIYAMA Takashi SASAKI Zen

出版者

岩手大学教育学部附属教育実践総合センター

雑誌

岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 = The Journal of the Clinical Research Center for Child Development and Educational Practices (ISSN:24329231)

巻号頁・発行日

vol.17, pp.21-29, 2018-03-31

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個別の指導計画の作成要領及び作成支援の方法として,「後方視的対話」がある.これは,教師が自らの実践を振り返り,自らの意図や児童生徒の活動の様子などを対話と協働をもって想起し,明示化するものである.また「後方視的対話」は個別の指導計画の作成という実務に資する他にも,個別の指導計画の作成に不慣れな,あるいは初学者に対する On the Job Training またはOff the Job Training(実務場面を離れて行う研修)として,他の活用事例が示されており,その活用においては汎用性が期待される.本稿では,「後方視的対話」の活用事例として,日常の指導記録への活用事例と,指導内容の振り返りによる自己研修への活用事例の二つを報告した.これらは,自己内対話による実施であり「後方視的対話」の新たな実施形態のレパートリーであるといえた.

著者

佐々木 全 SASAKI Zen

出版者

岩手大学教育学部附属教育実践総合センター

雑誌

岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 = The Journal of the Clinical Research Center for Child Development and Educational Practices (ISSN:24329231)

巻号頁・発行日

vol.17, pp.1-10, 2018-03-31

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本稿では、発達障害のある児者を対象としたタグラグビーの活動における支援方法に関して,実践場面で開発された具体的な内容とその効果の一端を明らかにすることを目的とした。 そのために本活動の活動実施記録を収集した。ここから参加者の活動の様子と支援の意図や支援の効果の記述を照合し支援方法として抽出し,逸話として記述した。また、ここでは支援方法としてのゲーム全体の流れ(「ゲームプラン」)とその中にある局面における戦術(「局面的戦術」)に着目し、ある参加者を事例としてその逸話を報告した。 戦術をもって支援したことによって参加者のプレーの習熟があった。このことは,タグラグビーの文脈に即した支援の形式であり,障害特性に基づく支援というよりも,参加者のプレーヤーとしての適性や志向,そして心的過程に基づく「ナチュラルサポート」といえた。今後,支援方法の効果について,多角的に検証される必要がある。

著者

小川 勤

出版者

山口大学大学教育機構

雑誌

大学教育 (ISSN:13494163)

巻号頁・発行日

vol.14, pp.1-9, 2017-03

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本論文ではALは何のために導入するのかをテーマにALの本質に迫る。アクティブ・ラーニング(Active Learning:以下,AL)は今や大学教育では一般化しているが,ALには「イベント(形式知)的なAL」と批判的思考力や物事に対する多面的な見方を育成する,「深い学び(または,社会につながる学び)に結び付くAL」とがあることを明らかにする。また,深い学びや社会につながるALとなるためには協調学習等のAL的な手法を用いただけでは授業の満足度や理解度は上昇しないことを授業アンケートの結果等から明らかにする。さらに,ALの手法を利用する際の重要な観点は,ある時点の学習が「今できること」でなく,「将来の学習をどのように準備するのか」という観点が重要なこと。また,発見学習や協調学習などの形式知であるAL手法に講義という教員の経験知を必要なタイミングでブレンドすることにより,その場のリソースを使える力や自ら学習する力等を強化することができることを明らかにする。また,AL授業の増加に伴う発達障害学生への支援の必要性について論じる。

著者

土岐 瑞貴 堀内 ゆかり

出版者

北海道医療大学心理科学部

雑誌

北海道医療大学心理科学部研究紀要 = Journal of psychological science (ISSN:18809804)

巻号頁・発行日

no.6, pp.33-42, 2010

著者

今西 良輔

出版者

北海道医療大学看護福祉学部学会

雑誌

北海道医療大学看護福祉学部学会誌 = Journal of School of Nursing and social Services, Health Sciences University of Hokkaido (ISSN:13498967)

巻号頁・発行日

vol.9, no.1, pp.27-34, 2013-03-31

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本研究は,発達障害児を家庭の中で育児する父親が,子どもに向き合う中でどのような経験を積み上げているのかを明らかにすることを目的とした.研究結果より『子どもへ関わりたいが上手くいかない良くわからない』『育児は母親頼りから,父親なりに協力していく』『障害はよくわからないが,ありのまま受ける』『仕事重視の生活に葛藤し,調整を図る』『父親自身の模索と変化』『仲間や信頼できる人との出会い」『子どもを社会に出したい』『子どもの将来が不安になる』の8つの体験が導かれた.父親は,育児姿勢の変化だけでなく,父親自身を柔軟的に変化させ成長していた.父親は,自ら子どもに関わろうと努力もしているが上手くいかない.家庭に関わる時間が乏しいため子どもに違和感を感じたとしても具体的かつ深刻な状態を直接目にすることが難しい.父親自身が発達障害について理解しやすい体験やきっかけを求めているのではないかと考えられた.

著者

吉田 竜平

出版者

北海道医療大学看護福祉学部学会

雑誌

北海道医療大学看護福祉学部学会誌 = Journal of School of Nursing and social Services, Health Sciences University of Hokkaido (ISSN:13498967)

巻号頁・発行日

vol.10, no.1, pp.57-62, 2014-03-31

著者

庄司 和史

出版者

信州大学教職支援センター

雑誌

教育実践研究

巻号頁・発行日

vol.1, pp.58-60, 2017-03-31

著者

鈴木 友子

出版者

静岡大学大学院教育学研究科教育実践高度化専攻

雑誌

教育実践高度化専攻成果報告書抄録集

巻号頁・発行日

vol.7, pp.73-78, 2017-03

著者

杉崎 ことみ

出版者

静岡大学大学院教育学研究科教育実践高度化専攻

雑誌

教育実践高度化専攻成果報告書抄録集

巻号頁・発行日

vol.7, pp.67-72, 2017-03

著者

登内 光 上村 惠津子

出版者

信州大学教育学部

雑誌

信州大学教育学部研究論集

巻号頁・発行日

vol.11, pp.219-238, 2017-09-28

著者

田中 美鈴 上村 惠津子

出版者

信州大学教育学部

雑誌

信州大学教育学部研究論集

巻号頁・発行日

vol.11, pp.191-210, 2017-09-28

著者

庄司 和史

出版者

信州大学教職支援センター

雑誌

教育実践研究

巻号頁・発行日

vol.1, pp.73-74, 2017-03-31

著者

国周

出版者

辻岡屋

雑誌

錦絵

巻号頁・発行日

1864

著者

川村 やよい

出版者

長崎純心大学

雑誌

純心人文研究 = Junshin journal of studies in humanities (ISSN:13412027)

巻号頁・発行日

no.23, pp.19-39, 2017

著者

城夏子 著

出版者

文祥堂

巻号頁・発行日

1948

著者

いしもりのぶお 著

出版者

二葉書店

巻号頁・発行日

1949

著者

山根 猛 田中 祐志

出版者

近畿大学

雑誌

近畿大学農学部紀要 (ISSN:04538889)

巻号頁・発行日

vol.32, pp.37-43, 1999-03-31

被引用文献数

2

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熊野灘南部太地湾での定置網漁獲量と水温変動の関係について検討した。夏季に熊野灘海域に発生する沿岸湧昇に起因する湾内の一時的な水温低下は, 深海性魚類であるムツ, そしてクロシビカマスの漁獲量に影響する。特に, 当該漁場で商業的有用種であるムツの漁獲量は, 沿岸湧昇による水温変化が大きいほど多獲される傾向が見られた。熊野灘沿岸に発生する沿岸湧昇は外洋に向けて広く開口した太地湾の湾奥にまで波及し, 夏季に太地湾で漁獲される深海性魚類の漁獲量に大きく影響する可能性を示唆する。

著者

坂野潤治著

出版者

東京大学出版会

巻号頁・発行日

1971