著者

田中 正敏 徳留 省悟 大中 忠勝 藤井 幸雄

出版者

Japanese Society of Biometeorology

雑誌

日本生気象学会雑誌 (ISSN:03891313)

巻号頁・発行日

vol.25, no.3, pp.119-127, 1988

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東京都監察医務院の記録による1978年より1982年までの5年間の凍死症例は83件であり, 検案数に対する割合は平均0.29%である.40, 50歳代の男子が多く, 浮浪者なども含め無職ないし職業不詳の場合が男子全体の80%以上を示している.<BR>発生は1, 2, 12月の3か月で全体の80%近くを占めている.ほとんどの症例は気温11℃以下において発生し, 屋外では気温0~5℃での発生が多い.酩酊状態の場合には, 屋外で気温15~19℃といった場合にも発生がみられる.症例の75%は屋外における発生であり, わけても酩酊し路上での発生が多い.<BR>剖検時の血中アルコール濃度は1.5~2.4mg/m<I>l</I>の中等度酩酊が多いが, 40, 50歳代では2.5mg/m<I>l</I>以上の強度酩酊の場合が多い.剖検時の臓器所見としてアルコールによるとみられる肝障害も多くみられた.ローレル指数も一般に小さく, 栄養状態の劣っている者が多く, 都市型低体温症の場合には低栄養とむすびつきやすい.

著者

高野 浩志

出版者

一般社団法人日本物理学会

雑誌

日本物理学会講演概要集 (ISSN:2189079X)

巻号頁・発行日

vol.70, no.2, 2015-09-16

著者

伊藤 渉

出版者

東洋大学

雑誌

東洋法学 (ISSN:05640245)

巻号頁・発行日

vol.53, no.1, pp.67-92, 2009-07-01

著者

清塚 邦彦

出版者

山形大学

雑誌

山形大学紀要. 人文科学 = Bulletin of Yamagata University. Humanities

巻号頁・発行日

vol.18, no.1, pp.1-39, 2014-02-15

著者

鈴木 貞吉

出版者

一般社団法人日本物理学会

雑誌

日本物理学会講演概要集 (ISSN:13428349)

巻号頁・発行日

vol.55, no.2, 2000-09-10

出版者

日経BP社

雑誌

日経ネットビジネス (ISSN:13450328)

巻号頁・発行日

no.53, pp.152-155, 1999-12

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シルバーアクセサリーの専門店「Bali Hai Silver」は、27歳の中村知広氏が独力で作り上げた電子商店だ。品ぞろえの豊富さと商品提示の巧みさで、初心者を中心に顧客を引きつけている。 「個人でECをやっている方には、年輩の方が多いためか『画面表示が速いのが一番、デザインは後回しでいい』といった傾向があるように見える。それも一理あるが、それだけでは不十分だと思う。

著者

堀井 直子 三浦 清世美 久米 香 横手 直美 中山 奈津紀 青石 恵子 田中 結花子 山口 直己 足立 はるゑ

出版者

中部大学

雑誌

中部大学生命健康科学研究所紀要 (ISSN:18803040)

巻号頁・発行日

vol.4, pp.11-20, 2008-03

被引用文献数

1

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目的 看護大学生の学習ニーズを反映させた教育方法を検討するために、入学時に学生が保健看護学科を選択した動機を明らかにする。方法 予備調査として、2006年5月に保健看護学科2006年度入学生81名を対象に、学科志望動機に関する記述を求め内容の分析をした。次いで本調査を2007年7月〜9月に保健看護学科2006年度入学生80名および2007年度入学生124名を対象に、予備調査の結果をもとに作成した学科志望動機質問紙(無記名自記式)を用い、集合調査を行った。結果 入学生の志望動機は、2006、2007年度ともに、「社会に出てから人のために役立つ仕事がしたい」「看護師・保健師の国家試験受験資格が得られることに魅力を感じた」「身近な人を助けたい」が全体の83〜92%の割合を占め上位であった。また「人とコミュニケーションをとることが好き」「人の世話が好き」なども約70%の学生が挙げており、看護を目指す学生は、人と関わることが好きで、看護職を、資格の取れる、人のためになる仕事であると認識して志望していると言える。また入学時と現在の「看護を学びたい思いの強さ」は、2006年度生は入学時"強い"45.6%が現在21.5%へ減少した。2007年度入学生は入学時"強い"43.4%から現在54.9%に増加していた。入学時の志望動機を大切にし、学習意欲の向上と職業的責任の自覚を強化していくための教育方法の工夫が必要であることが示唆された。

著者

松下 戦具 松尾 龍平 北岡 明佳

出版者

日本基礎心理学会

雑誌

基礎心理学研究

巻号頁・発行日

vol.31, no.2, 2013

著者

芳村 圭 鳩野 美佐子 新田 友子 山崎 大 キム ヒョンジュン 可知 美佐子 沖 大幹

出版者

社団法人日本気象学会

雑誌

大会講演予講集

巻号頁・発行日

vol.107, 2015-04-30

著者

藤本 尚 金谷 美希 田中 恵美 八木 亜希子 平山 奈美 大谷 亜衣 前田 基子 鎌田 真由美 森若 治 神谷 博文

雑誌

日本受精着床学会雑誌 (ISSN:09146776)

巻号頁・発行日

vol.27, no.1, pp.115-118, 2010-03-20

参考文献数

14

著者

中西 旭

出版者

神道宗教学会

雑誌

神道宗教 (ISSN:03873331)

巻号頁・発行日

no.32, pp.1-10, 1963-09

出版者

Tokyo Geographical Society

雑誌

地学雑誌 (ISSN:0022135X)

巻号頁・発行日

vol.51, no.6, pp.294-296, 1939

著者

寄本 明 岡本 進 吉田 瑞穂 佐藤 尚武

出版者

社団法人日本体育学会

雑誌

日本体育学会大会号

巻号頁・発行日

no.34, 1983-08-18

著者

八木 亜希子 水島 恒裕 佐藤 孝雄 森本 幸生 月原 冨武 渋谷 明宏 後藤 寿夫 田中 啓二 市原 明

出版者

The Crystallographic Society of Japan

雑誌

日本結晶学会誌 (ISSN:03694585)

巻号頁・発行日

vol.35, pp.102-102, 1993

著者

橘 弘文

出版者

大阪観光大学

雑誌

大阪観光大学紀要 (ISSN:1881638X)

巻号頁・発行日

vol.7, pp.25-33, 2007-03-20

著者

黒岡 佳柾

出版者

日本哲学会 ; 1952-

雑誌

哲学 (ISSN:03873358)

巻号頁・発行日

no.67, pp.216-230, 2016-04

著者

田村 説三

出版者

埼玉県立自然の博物館

雑誌

埼玉県立自然史博物館研究報告 (ISSN:02885611)

巻号頁・発行日

no.12, pp.73-82, 1994-03-25

被引用文献数

1

著者

山家 浩樹

出版者

山川出版社

雑誌

歴史と地理 (ISSN:13435957)

巻号頁・発行日

no.527, pp.18-25, 1999-09

著者

元 晶〓

出版者

静岡産業大学

雑誌

環境と経営 : 静岡産業大学論集 (ISSN:13415174)

巻号頁・発行日

vol.14, no.1, pp.1-14, 2008-06

著者

内田 充範

出版者

山口県立大学

雑誌

山口県立大学学術情報 (ISSN:21894825)

巻号頁・発行日

vol.10, pp.1-10, 2017-02-28

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本研究では、現在、修学を継続している生活保護世帯の定時制高校生へのインタビュー調査の内容について、質的研究の手法を用いて、全日制高等学校に比べて中途退学率の高い定時制高等学校への修学を継続していくためには何が必要かその構造を明らかにした。分析の結果、まず、生活保護世帯の定時制高校生が現在順調に修学を継続している要因として、[自分のことを思ってくれる人の存在]、[環境の変化]、[学習内容の理解]、[就職への意欲]、[自己管理能力の修得]の5項目に整理し、その構造を明らかにした。次に、これらの修学継続要因を促進する支援者のかかわり方から、肯定的または否定しない態度、傾聴の姿勢に基づくパートナーシップ、エコロジカル視点に基づく個別化によるエンパワメント支援、自己肯定感の醸成へとつながるストレングス視点、自己選択・自己決定というソーシャルワーク視点を考察するとともに、それらの視点をふまえて、定時制高校生の修学継続を促進させている家庭、学校、福祉事務所(公的機関)、社会資源から形成されるネットワークモデルを提示した。A qualitative study was conducted to identify what factors evening high school students need in order to keep attending a school with a higher dropout rate as compared to a full-time high school and to reveal the mechanisms of these factors, using the results of interview-based research on evening school students on welfare. As a result of the analysis, five factors that help students who are successfully attending school at present were identified : the existence of a person who cares about the student, environmental change, understanding of the content of school lessons, eagerness to find employment, and acquisition of self-management skills. The mechanism of how these factors work was also defined. Considering the ways in which the supporters who facilitate these factors are involved with the students, the following aspects of support were discussed: a partnership based on a non-judgmental attitude and attentive listening, empowerment support through individualization based on the environment, the perspective of strength that leads to fostering of the sense of selfaffirmation, and the perspective of social work, such as self-choice and self-determination. The network model, comprising the family, school, welfare office (public agency), and social resource, is presented to show how these aspects facilitate the attendance of evening high school students.