著者
有川,誠
出版者
日本教育心理学協会
雑誌
教育心理学研究
巻号頁・発行日
vol.46, no.1, 1998-03-30

This study intended a research on the types of naive mental models junior high school students used in order to understand electric heating, and also to research the possibility that their models might change from unscientific models to scientific models after scientific experiments performed by students. We found 11 types of naive models, which could be divided into two categories : "scientific models", and "unscientific models". The majority of the subjects showed "scientific models" at the time of the study. After the experiment, many subjects having unscientific models as their naive models, changed to scientific models while those who had scientific models in the begining supported models with increasingly scientific sophistication. On the other hand, it was proved that one of the naive models could not be easily changed by the experiment. The above research showed that the experiment proved generally effective in changing student's naive mental models to more scientific ones.

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著者
中尾 都山[作曲]
出版者
ビクター
巻号頁・発行日
1930-01
著者
横関 博雄
出版者
日本皮膚科学会大阪地方会・日本皮膚科学会京滋地方会
雑誌
皮膚の科学 (ISSN:13471813)
巻号頁・発行日
vol.14, no.Suppl.23, pp.S25-28, 2015 (Released:2016-06-16)
参考文献数
9

近年、スギ花粉症患者に呼吸器症状、消化器症状、咽頭症状、発熱なども見られることが良く知られスギ花粉症は全身性疾患の一つと考えられている。また、スギ花粉症の患者に合併してスギ花粉が皮膚に接触することが原因と思われるスギ花粉皮膚炎と呼ばれている皮膚症状が見られることがある。このスギ花粉皮膚炎は飛散するスギ花粉抗原の皮膚への接触による空気伝搬性接触皮膚炎(airborne contact dermatitis)の一つと考えられてきている。花粉皮膚炎はスギの飛散する2月から4月までだけではなく10月から12月までの秋にも発症する。秋に発症する花粉皮膚炎はスギ花粉による皮膚炎とブタクサ、ヨモギ花粉による秋花粉皮膚炎である。今回、スギ花粉皮膚炎の臨床的特徴、発症機序、治療法、予防法、他のアレルギー性接触皮膚炎などとの鑑別方法に関して述べたい。治療はマスク、眼鏡、マフラーなどでスギ花粉が皮膚に接触することを予防するとともに、スギ花粉症に準じて非鎮静性の第2世代の抗ヒスタミン薬の内服が必要である。また、スギ抗原が皮膚内に入るのを予防するために、角層のバリア機能を保つスキンケアも必要不可欠である。春先に生じる顔が赤くなる皮膚炎には化粧、洗剤、毛染めなどによるアレルギー性接触皮膚炎以外にスギ花粉皮膚炎があることを念頭に置いて診療する必要がある。(皮膚の科学,増23: 25-28, 2015)
著者
赤堀 侃司
出版者
日本教育工学会
雑誌
日本教育工学会論文誌 (ISSN:13498290)
巻号頁・発行日
vol.32, no.3, pp.265-273, 2008-12-20 (Released:2016-08-05)
参考文献数
12

ICTの活用と学力の関連について,諸外国の研究を調査して,総括的に述べている.本総説を述べるには,学力の定義や,ICTの活用に関わる多様な要因について言及する必要があるが,ここでは,小学校から高等学校までの教科の学力,ICTの利用頻度や形態などの要因に限定して述べている.本総説では,OECDのPISA調査,イギリスのBectaの調査,アメリカテキサス州の調査を中心にして考察した結果,ICTの活用は,全体的に教科学力の向上に効果的と言えるが,統計的な有意差は,特定の学年や教科に限定される.ICTの活用の仕方と,教育理念,授業形態,教員の指導力,技術支援体制,教材,ICTの環境などとの関連については,フィンランド,シンガポール,中国への訪問調査によって事例的に述べている.
著者
柳澤 良明
出版者
日本教育行政学会
雑誌
日本教育行政学会年報 (ISSN:09198393)
巻号頁・発行日
vol.30, pp.48-63, 2004-10-08 (Released:2018-01-09)

The purpose of this paper is to show the roles of educational administrative organs in Germany at the federal and state levels in promoting a high quality of school education by considering issues related to academic achievement and academic achievement improvement policies. I will use the term "social base of educational administration" to refer to the roles of educational administrative organs in promoting a high quality of school education. The recent results of the OECD Programme for International Student Assessment (PISA) clearly showed that the averages of academic achievement for students in Germany were below the averages of other OECD countries. In Germany this has been labeled the "PISA shock." Issues related to academic achievement are taken very seriously in Germany, not only by those in education, but also by many other people throughout the society. PISA-E (PISA's national examination) clearly shows that there are large differences in terms of the averages of students and academic achievement between the 16 states of Germany. After the PISA results, the Standing Conference of the Ministers of Education decided in December 2001 on seven points which were to be emphasized. These involved not only subjects for school education but also for family education. The Standing Conference of the Ministers of Education presented a statement titled "PISA 2000" in October 2002. The following factors were emphasized in the statement. First, students lack qualitative understanding. Second, the spread of reading competence is wider than in other OECD countries. Third, there is a link between social background and the achievement of certain competencies. Fourth, the aim is to promote a higher average and to decrease gaps in achievement. Fifth, help for children in migrant families has not been successful in Germany. Policies for the improvement of academic achievement in each field have been proposed in this statement. The expansion of full-time schooling and the renewal and establishment of educational standards is noteworthy. To mention, for example, the characteristics of academic achievement improvement policies, there are, firstly, arrangements at the federal level. Secondly, each state aims to reduce the gap between their students and the average achievement between states by means of academic competition. Thirdly, academic achievement improvement policies involve recognition of social problems. Finally, to highlight the roles of educational administrative organs in promoting a high quality of school education, educational administrative organs at the federal and state level have begun promoting policies which encourage academic specialization. After a decision of the Standing Conference of the Ministers of Education, Germany has also been participating in international and national achievement tests and has analyzed these results minutely. Each state has appointed many pilot schools and collected a large amount of data. Educational administrative organs at the federal and state level now analyze the current situation by academic investigation and make policies based on analyses of these to improve the quality of their school education. Educational administrative organs at the federal and state level have also begun to control the quality of school education by means of analyzing the results and evaluations of students and teachers ('output'). Thus far, educational administrative organs have controlled the quality of school education by means of controlling input, but there is now a new trend towards 'output' control. Each state has begun unified tests. Educational standards are premised on the control of the quality of school education by means of 'output' control. Moreover, the educational administrative organs in each state have expanded their support functions. Since the PISA shock educational(View PDF for the rest of the abstract.)
著者
趙 卿我
出版者
京都大学大学院教育学研究科
雑誌
京都大学大学院教育学研究科紀要 (ISSN:13452142)
巻号頁・発行日
vol.58, pp.83-99, 2012-04-27

This paper examines the background against which performance assessment (a new educational assessment for achievement tests) is currently being implemented in Korea. As a result, the following issues were clarified. Performance assessment within achievement tests emphasizes "high academic achievement" in terms of developing procedural (process and methodological) knowledge and problem-solving skills in actual situations (real-life and highly authentic situations). It aims to increase diversity and originality in individual thought with the advent of knowledge and information age of the 21st century. This new assessment concept is closely linked to the concept of "problem-solving skills" defined by PISA. Therefore, it can be assumed to have achieved a high level in the OECD international academic assessment. The significance of performance assessment has been recognized to an extent in terms of dealing with "guarantee of academic standards, " which the new era requires. However, although "achievement tests" have been treated in policies as a resource to "raise the academic ability of children and students who lack in basic academic abilities, " there are still many issues remaining before they can take hold in Korea.
著者
廣田 誠
出版者
社会経済史学会
雑誌
社会経済史学 (ISSN:00380113)
巻号頁・発行日
vol.71, no.5, pp.523-543, 2006-01-25 (Released:2017-06-09)
参考文献数
98

During World War I, the price of daily necessities rose dramatically in Japan, causing city residents to face many difficulties. Officials in each city established a municipal retail market to ease the burden on citizens and began selling foodstuffs at reasonable prices. However, the municipal retail market in the city of Tokyo (which was the capital and most populated city) was not sufficiently developed. This paper discusses the reasons why the municipal retail market was not sufficiently developed in Tokyo prior to World War II; specifically, (1) the absence of a mayor and resistance of the city council members delayed the establishment of the municipal retail market, (2) shopkeepers strongly opposed the municipal retail market, and (3) the system to operate the municipal retail market was in disarray because of regular interference in municipal administrative affairs by the city council members.
著者
西澤 徹 谷浦 武仁 山田 瑞穂 青山 幾子 弓指 孝博
出版者
医学書院
雑誌
総合診療 (ISSN:21888051)
巻号頁・発行日
vol.28, no.2, pp.173-176, 2018-02-15

病歴患者:56歳、男性。主訴:鼻汁、咽頭違和感。病歴:来院前日の昼食(自炊のお好み焼き)摂取後から、急に水様鼻汁と咽頭違和感をきたした。来院当日朝、鼻汁と咽頭違和感は軽快していたが、「風邪薬」を希望して内科外来を受診した。病人・動物との接触歴や最近の旅行歴はなく、寒気、発熱、頭痛、眼・耳症状、嚥下痛・嚥下困難、嗄声、喘鳴、咳嗽、呼吸困難、腹痛、下痢、皮疹、瘙痒感、立ちくらみは自覚しなかった。既往歴:特記事項なし。薬剤歴:なし。サプリメント・漢方なし。アレルギー歴:小児期に喘息。家族歴:特記事項なし。生活歴:独居(単身赴任)、数年来性交歴(-)。喫煙:never smoker。飲酒:焼酎水割り3杯/日。職業:サラリーマン(営業職)。
著者
中村 佳正 江口 真透 辻本 諭 小原 敦美 太田 泰広 広田 良吾
出版者
京都大学
雑誌
基盤研究(B)
巻号頁・発行日
2000

中村は正定値行列の空間上の算術平均演算と調和平均演算の繰り返しによって,与えられた正定値行列の平方根行列に2次収束する算術調和平均のアルゴリズムを定式化した.このアルゴリズムは情報幾何学的には空間の2点間の互いに双対な測地線上の中点をたどる算法という意味をもつ.小原は算術調和平均のアルゴリズムが定義される正定値行列空間を対称錘の空間上に拡張し,これらの平均演算が測地線の中点を定めるなど対称錘の空間の情報幾何構造を解明した.正定値が成り立たない場合,算術調和平均のアルゴリズムは一般に収束しない.近藤と中村は,算術調和平均のアルゴリズムの漸化式の一般項が行列式表示されることを発見した.可解なロジスティックマップについても同様な表示が見つかった.さらに,この表本式と系の可解性に基づいて,不変測度と積分計算によらずに,系のLyapunov指数が正となることを示した.さらに,中村と辻本はアルゴリズム機能をもつ離散時間可積分系のプロトタイプである離散時間戸田方程式(qdアルゴリズム)の並列化の研究を開始した.まず,2個のプロセッサーによる分散メモリ型並列計算機システムを構築し,qd表を左右に2分割してそれぞれのプロセッサーで並列に計算させることに成功した.この並列化によって3重対角行列の固有値計算時間が約60%に減少した.さらに,qd表の特性に注目して一部を斜め45度に分割することでさらに並列化効率が改善されることを確認した.以上の研究は可積分によるアルゴリズム開発の今後の研究において有用になるものと考えられる.
著者
福田 亜希子
出版者
芝浦工業大学
雑誌
若手研究(B)
巻号頁・発行日
2016-04-01

連続時間および離散時間可積分系がもつ著しい性質に由来する固有値計算等の優れた数値計算アルゴリズム:「可積分アルゴリズム」がこれまでに数多く報告されている。本研究では,超離散可積分系の数理構造に着目した新たな固有値計算アルゴリズムの導出を試みた。qd法の漸化式は離散戸田方程式と一致することが知られており,それを超離散化することで箱玉系の運動方程式に対応する超離散戸田方程式が得られる。本研究ではまず,超離散戸田方程式に関連するMin-Plus代数上の3重対角行列に着目し,トロピカル行列式を用いたMin-Plus代数上の固有多項式の根と超離散戸田方程式の変数との対応を明らかにした。また,3重対角行列を隣接行列とする重み付き有向グラフにおける平均閉路重みと固有多項式の根の関係についても明らかにした。さらに,超離散戸田方程式の解の挙動を調べることで,超離散戸田方程式の時間発展が,Min-Plus代数上の3重対角行列の固有値を計算していることが明らかとなった。このことは,グラフの観点からは,有向グラフにおける最小平均閉路重みを求めていることに対応する。一方,超離散ロトカ・ボルテラ系に対応するMin-Plus代数上の固有値計算アルゴリズムについても検討し,対称な3重対角行列を対象とする固有値計算アルゴリズムが得られた。付随して,超離散戸田方程式,超離散qd型ロトカ・ボルテラ系,超離散ロトカ・ボルテラ系を結ぶ変数変換が得られ,超離散qd型ロトカ・ボルテラ系が,従来知られていた箱玉系のラグランジュ表現に対する別表現を与えることを示した。