著者
渡会 純一
出版者
東北福祉大学
雑誌
東北福祉大学研究紀要 (ISSN:13405012)
巻号頁・発行日
vol.37, pp.229-240, 2013

2011年3月11日におきた「東北地方太平洋沖地震(東日本大震災)」により、特に岩手・宮城・福島の沿岸部には町が壊滅状態となる地域が発生し、仮設住宅に居住している世帯が未だ多い現実において、音楽はそのような地域に対してどのような役割を果たしているのか。それを知るべく、本研究ではさまざまな状況のなか行われている被災地における演奏活動において、演奏家がどのように考え実践してきたのかについて、複数の「被災者でもある演奏家」に半構造化インタビューを行い、そこから得られた言語データから現象の構造化を行った。それにより、被災者が演奏を始めるに至るまでの思考のプロセスについて、① 震災による演奏の自粛と演奏支援に来る人々の演奏に対する葛藤、② 被災者が演奏を発信するにあたっての思いや留意点について、以上二つの上位カテゴリーをもつ構造を作成した。さらに、その結果をA.H.マズローの欲求階層説に照合し、時系列を追うごとに変化する欲求の満足度についても考察を加えた。
著者
嘉瀬井 恵子 Kasei Keiko
出版者
金沢大学環日本海域環境研究センター
雑誌
日本海域研究 = Bulletin of the Japan Sea Research Institute, Kanazawa University (ISSN:13477889)
巻号頁・発行日
no.49, pp.39-47, 2018

When the Second World War ended in 1945, Japan was in a dire economic condition and the country faced years of recovery. In this context, a festival in Suzu city in the Okunoto area of the Noto Peninsula in Ishikawa Prefecture was deemed wasteful by the local authorities. As such, the central government ordered the residents to economize and refrain where possible when holding "kiriko" festivals. "Kiriko" refers to a festival centered on extravagant, brightly lit and very colorful floats that are all lined up as part of a long parade procession. This study looked at how did the residents responded to the requested simplification of the "kiriko" festivals as set out by the authorities. It also noted the materials and methods that were utilized in order to cut the high costs of holding such festivals. For example, the residents were told by the authorities, "Do not make lots of festive dishes (gottuo)", "Invite only your relatives to the kiriko festival", and "Do not distribute sekihan [celebratory red rice]". However, this researcher learned the following things after interviewing the city's older residents. Most notably, the residents did not think that the "kiriko" festival is wasteful. In fact, at the time, the residents disobeyed the order of self restraint vis a vis their "kiriko" festival. The residents also quietly rebelled against the various prohibition orders placed on the festival. From the interviews, the sentiment was evident that the only enjoyment for residents at a very difficult time after the war was a festival. Today, the stories surrounding the "kiriko" festival's restrictions and prohibitions in the years immediately after World War Two have become an opportunity for residents to appreciate more their region and traditions.
著者
田中 結香 望月 宗一郎 渡邊 隆文 鷲野 明美
出版者
健康科学大学
雑誌
健康科学大学紀要 (ISSN:18825540)
巻号頁・発行日
vol.14, pp.5-15, 2018-08-10

【目的】高齢者や障がい者の権利擁護における司法ソーシャルワークを円滑に実践するために、地域包括支援センター職員と弁護士・司法書士の司法ソーシャルワークに対する連携の認識を明らかにすることを目的とした。<br>【方法】A 県の地域包括支援センター職員、弁護士、司法書士の計455人を対象に、無記名自記式質問紙郵送調査を実施した。<br>【結果】「司法ソーシャルワーク」という言葉を聞いたことがあるか、または実践したことがあるかの質問に対し職種による差が有意に見られ、弁護士が高かった。日々の成年後見活動や研修会への参加が連携のきっかけとなっていた。<br>【考察】円滑な連携のためには相互の業務を十分理解し、日ごろから情報を共有する必要がある。職種を越えて共に学ぶ機会を設け、その場に参画することで、司法ソーシャルワークのより一層の推進を図れる可能性が示唆された。
著者
深沢 眞二
出版者
和光大学表現学部
雑誌
表現学部紀要 = The bulletin of the Faculty of Representational Studies (ISSN:13463470)
巻号頁・発行日
no.20, pp.112-101, 2020-03-11

芭蕉が、元禄二年(一六八九)四月二十二日から翌日にかけて、須賀川の等躬、および同行者の曽良と三吟で巻いた「風流の」歌仙の名残折十八句を注釈する。これは、本誌前号の(上)の、初折十八句の注釈に続くものである。
著者
山口 仁
出版者
慶應義塾大学メディア・コミュニケーション研究所
雑誌
メディア・コミュニケーション : 慶応義塾大学メディア・コミュニケーション研究所紀要 (ISSN:13441094)
巻号頁・発行日
no.67, pp.29-36, 2017-03

特集 : メディア・コミュニケーション研究における「マス」概念の再検討1 はじめに : 「ジャーナリズム」の認識論的な位相2 マス・コミュニケーションに対するジャーナリズム論的な視点3 能動性を持った「大衆(マス)」とマス・メディア, ジャーナリズム4 「支配的な」大衆(マス)は依然として存在しているのか?
著者
藤村 正司
出版者
広島大学高等教育研究開発センター
雑誌
大学論集 (ISSN:03020142)
巻号頁・発行日
no.52, pp.1-17, 2020-03

The purpose of this paper is to explore the question: Why do academic professionals and universities surrender their individual and institutional autonomy? This paper looks at the case of National University Corporations (NUCs) in Japan. It traces how they have progressively surrendered their institutional autonomy and acquiesced to the demands of government through the lens of sociological institutionalization and new institutional economics (principal-agent theory). The main findings of the analysis are as follows.Firstly, this paper identifies a principal-agent relationship not only between government and national universities, but also within NUCs. In national universities, president and boards are principals and faculties are their agents. This nested structure of PA relationships is characteristic of NUCs. In this context, the erosion of individual autonomy emerged under reforms to the school education act, which prescribes the function of faculty meetings, constraining its role in academic affairs and educational matters such as admissions and graduation.Secondly, this paper also examines responses to coercive isomorphism in NUCs. The national government, as principal, is identified as a force for coercive isomorphism. Using its role as the provider of contracts, it exerts pressures to conform to the recommendations of University Council and Cabinet Office, and engenders a focus on economic growth and efficiency of management through mid-term plans. As a result of such coerced isomorphism, the mid-term plans of 86 National Universities are virtually identical despite the variable strengths and institutional missions of each national university.Thirdly, the National University Corporation Law as a form of discipline defines only general outlines of university structure and governance. Many finer points such as financial burdens are left to the operational discretion of government. As a result of the incomplete nature of these contracts, the Ministry of Education's status as funder encourages NUCs to exercise self-discipline and conform to the funder's expectations, which further surrenders individual and institutional autonomy of NUCs to the government.
著者
前田 篤彦 杉山 公造 間瀬 健二
出版者
一般社団法人情報処理学会
雑誌
情報処理学会研究報告コンピュータビジョンとイメージメディア(CVIM) (ISSN:09196072)
巻号頁・発行日
vol.2001, no.87, pp.117-124, 2001-09-13

本研究では,体験型科学館に設置されたインタラクティブ・システムに対するユーザの一連の行為をinquiry learningの機会として捉える.本研究の目的は,inquiry learningのための,より効果的なインタラクティブ・システムのインターフェイス・デザインとはどのようなものなのか,実験によって検証することである.そのために,二つの実験を行った.はじめの実験では,inquiry learningにおける学習達成率が容易になる条件ほど,後半時間における探索行為の減少傾向が強くなることが示された.この結果から,ヒューマン・インターフェイスをデザインする際に,探索行為によらない偶発的な学習の機会を考慮する必要性が示唆される.それゆえ,次に入力デバイスの違いによって,偶発的な学習の頻度に差がでるか検証した結果,オルタネイト・スイッチの組み合わせより,モーメンタリ・スイッチ単独によるほうが,偶発的な学習の機会が増やすことがわかった.最後に,この原因として人間の誤動作について考察する.A series of the user's actions on an exhibit of an interactive art and science museum is examined in terms of inquiry learning. The purpose of this study is to discover the more effective human interface design for the inquiry learning. For this purpose, two experiments are conducted. First experiment's results show that the higher the rate of the learning-achievement in the inquiry learning is, the higher significant decrease of the rate of the exploratory behavior in a series of actions in the latter half is. These phenomena imply that the opportunity for not only learning by exploration but also accidental learning should be considered when designing the human interfaces. Next experiment on input devices shows that one momentary switch is superior to a combination of alternate switches in terms of accidental learning. Finally, we discuss the role of behavioral error (micro slips) to accidental learning.
著者
西尾 悠佑 石川 信一 ニシオ ユウスケ イシカワ シンイチ Nishio Yusuke Ishikawa Shin-ichi
出版者
心理臨床科学編集委員会
雑誌
心理臨床科学 = Doshisha Clinical Psychology : therapy and research (ISSN:21864934)
巻号頁・発行日
vol.6, no.1, pp.43-52, 2016-12-15

研究動向本稿の目的は,心理的ウェルビーイング(PsychologicalWell-Being:PWB)および,ウェルビーイング療法(Well-BeingTherapy:WBT)についてレビューすることであった。まず先行研究を概観したところ,PWBはさまざまな精神疾患との関係性が示されており,PWBの向上が精神疾患の改善に有効であることが示唆された。次に,WBTのこれまでのエビデンスを概観したところ,WBTは認知行動療法(CognitiveBehaviorTherapy:CBT)に追加されて実施されることが多いとわかった。しかし,CBT単独の実施より,CBTにWBTを追加した方が,効果が高いかについては,今後検討していく必要性があげられた。最後にWBTでは"肯定的な側面の否定や割り引き"という思考の誤りを扱っている可能性が推察された。そのためWBTの介入により,この思考の誤りが変化しているかについて検討する余地がある。