著者

児島 明

出版者

東洋館

雑誌

教育社会学研究 (ISSN:03873145)

巻号頁・発行日

vol.69, pp.65-83, 2001

---

The aim of this paper is to describe the moment when Japanese school culture changes by accepting" newcomer" children, from the point of view of the politics of "borders." The paper is based on observational data obtained in a Japanese class in a particular junior high school. The author focuses on the "border strategies" which a Japanese teacher worked out in order to position herself within the school or classroom, and explores the possibility that they changed the Japanese school. There exist various given "borders" within the Japanese school. Teachers often cope with newcomer children by depending on these given "borders." This can appear in a variety of forms, such as "marginalizing" the special Japanese class and Japanese teacher, "institutionalizing" the relationship with newcomer children, and permitting deviant behavior by newcomer children. All of these contribute toward maintaining the existing school culture. While teachers who teach Japanese in special Japanese classes for foreign children also often use the given "borders" to cope with newcomer children, they find themselves confronted with the contradiction that they themselves are marginalized by these same "borders." This experience can prompt them to reconsider the existing "borders" which they have depended on. The Japanese teacher whose experience is described in this paper positioned herself anew as a "mediator" able to provide a place where different "borders" crossed one another, by becoming aware through the experience of conflict that she did not fit any of the existing "borders" in the school culture. It gave her the chance to try to create a site for overcoming the given "borders" of the school culture within the Japanese class and in her relationship with other teachers.

著者

柳瀬 龍二 平田 修 松藤 康司 花嶋 正孝

出版者

一般社団法人 廃棄物資源循環学会

雑誌

廃棄物資源循環学会論文誌 (ISSN:18835856)

巻号頁・発行日

vol.20, no.1, pp.12-23, 2009 (Released:2009-05-29)

参考文献数

19

被引用文献数

3

---

1983年,水銀を含む乾電池が使用済み後に埋立処分され,乾電池から水銀が流出し環境汚染が懸念されるとして,大きな社会問題となった。筆者らは,1985年より乾電池と廃棄物を混合充填した大型埋立実験槽を用いて,水銀の浸出水への流出や水銀の気化特性等を長期にわたって調査研究してきた。本報は,埋立10年間にわたる嫌気性埋立実験と,埋立20年間にわたる準好気性埋立実験の結果を基に,埋立地における水銀の流出特性を比較検討した。埋立20年間に埋立実験槽から流出した水銀は総水銀量の2%以下であり,浸出水への流出は0.2%以下と小さく,大気拡散による流出が大部分を占めていた。埋立10年後,20年後に回収した乾電池は外装が腐食し,乾電池中の6%前後の水銀が乾電池から廃棄物層へ移行していた。また,埋立層内が嫌気性雰囲気の方が水銀の流出を抑制していた。したがって,埋立20年後も90%以上の水銀が埋立地に残存し,水銀の流出は極めて小さかった。

著者

羽田 明

出版者

東洋史研究会

雑誌

東洋史研究 (ISSN:03869059)

巻号頁・発行日

vol.12, no.6, pp.513-532, 1954-01-30

著者

鎌田 東二

出版者

宇宙航空研究開発機構

雑誌

宇宙航空研究開発機構研究開発報告 (ISSN:13491113)

巻号頁・発行日

vol.11, pp.1-12, 2012-03

---

水の惑星に発生した生物種であるヒトのいとなみの中から「宗教」というヒト独自の信仰・思想と行動・儀礼が生まれてきた.すべての宗教に共通する神話と儀礼は,ヒトがこの世界や宇宙をどのように捉え,位置付け(価値付け)てきたか,その諸パターンを示しているといえる.そうした地球上で発生した宗教は,ヒトが宇宙に出る際にどのような役割や機能を果たすのか,宇宙体験と宇宙生活はヒトの心身や感覚や思想にどのような影響を与えるのか,宗教がさまざまな社会リスクにどのように対処し,その対処法は宇宙生活においてどのようにはたらきうるか,またそこにおいて,宗教はどのように変質するか,宗教が持つ力と可能性は何であるのかなどの問題を考察するのが「宇宙宗教学」(宇宙における宗教の研究)の課題である. 地球上では宗教が原因となった対立や戦争もあるが,同時に,宗教は負の感情や苦難の乗り越えや救済や深い洞察をもたらしてきた.そのような諸宗教の中で,日本の宗教および神道が持つ特色や宇宙生活における可能性について考察する.

著者

川上 正浩 小城 英子 坂田 浩之

出版者

大阪樟蔭女子大学

雑誌

人間科学研究紀要 (ISSN:13471287)

巻号頁・発行日

no.9, pp.15-25, 2010-01

---

心霊現象や占い,宇宙人・UFO,超能力など,現在の科学ではその存在や効果が立証されないが人々に信じられていることのある現象を総括して"不思議現象"と呼ぶ。本研究では,代表的な不思議現象(血液型による性格診断,宇宙人の存在,超能力の存在,占い,霊の存在,神仏の存在)を取り上げ,それらを信奉する,あるいは信奉しない理由について検討することを目的とした。それぞれの対象について,信奉を「はい」か「いいえ」かの2 件法にて尋ね,これに続いて,その理由を自由記述にて求めた。大学生161名の信奉あるいは非信奉の理由として挙げられた語句をテキストマイニングを用いて分析し,信奉者と非信奉者との違い,特に依拠するメディアの差異について考察した。

著者

尾久士 正己 富田 晃彦 曽我 真人 中山 雅哉

出版者

和歌山大学

雑誌

基盤研究(C)

巻号頁・発行日

2004

---

理科教育の中での天文分野の特徴は、その観察対象のスケールが桁違いに大きいことである。そのため、天文現象を理解するときには、学習者の視点を自身から遠く離れた宇宙空間に置く必要がある。この視点移動は、理科教育だけでなく、大人になるために非常に重要な概念の獲得であるが、子どもたちにとっては難しいとされてきた。そこで、我々は、身近な天体である地球、金星、太陽の位置関係を学ぶ教材として、金星の太陽面通過のインターネット中継とe-learning教材を、また、地球、月、太陽の位置関係を学ぶ教材として、日食の全天周映像のインターネット中継を使った教材を開発し、教育実践した。金星の太陽面通過の教材では、視点を太陽系内に置き、地球上の離れた2点からの観測データから、宇宙のスケールの基本単位である、地球=太陽間の平均距離(1天文単位)を求める教材を開発した。また、日食教材では、現地にいる観測者にしか経験できない、月の影に入るという感覚を、疑似体験できるよう、観測地の全天周映像をすべて、インターネットで遠隔地のプラネタリウムドームで再現するという実験を行った。その結果、ほとんどの被験者が、日食は月の影に入る現象であることを認識し、視点を地球から離れた宇宙空間に容易に移動することができた。また、同時に取得した気温や地表面温度のデータから、よりリアルな疑似体験の実現についても方向性を示すことができた。この成果から、今後はプラネタリウムが星座の動きを学習するだけの施設ではなく、様々な疑似体験が可能な空間であることを示すことができた。

著者

藤倉 恵一

出版者

社団法人情報科学技術協会

雑誌

情報の科学と技術 (ISSN:09133801)

巻号頁・発行日

vol.62, no.8, pp.342-347, 2012-08-01

参考文献数

18

---

図書館においては,個人情報保護法の施行後も個人情報の流出・漏洩や紛失に関する事件・事故は後を絶たず,相当件数が発生している。個人情報の盗難や紛失だけでなく,図書館システムの不備に起因する情報流出事故も発生した。また,名簿などの個人情報を含む資料の扱いは図書館によって大きくゆれており,事件や報道の影響を受けて提供制限や受入停止をするなど図書館の根本的役割を自ら否定するような運用も少なくない。本稿では,図書館業務実務における個人情報保護のあり方について,図書館の基本理念である「図書館の自由に関する宣言」の視点を含めて検討する。

著者

Yi-Liang Kuo Yueh-Chu Huang

出版者

理学療法科学学会

雑誌

Journal of Physical Therapy Science (ISSN:09155287)

巻号頁・発行日

vol.25, no.3, pp.287-291, 2013-03-25 (Released:2013-05-10)

参考文献数

22

被引用文献数

11 28

---

[Purpose] The purposes of this study were to investigate the immediate and delayed effects of two directions of Kinesio taping (KT) on maximal isometric strength of the wrist and finger muscles of healthy adults and compare their differences. [Subjects] Nineteen healthy junior college students participated in this study. [Methods] The inhibition and facilitation KT techniques were separately used to tape on the dominant and non-dominant forearms of the participants, respectively. Maximal isometric strength of wrist extension, middle finger extension, and grip of both hands were measured before taping, immediately after taping, and after 24 h of taping (with the tape in situ). [Results] Compared with the baseline, the average maximal isometric strength of middle finger extensors increased considerably after application of the facilitation technique. No significant time effect was observed for measurement of middle finger extension strength on the dominant side or for wrist extension and grip strength on both sides. Significant differences between both taping techniques were observed for wrist and middle finger extension strength immediately after taping, and for middle finger extension after 24 h of taping. [Conclusion] The results suggest that the application direction of KT may have different effects on isometric muscle strength. Future studies involving a larger sample of subjects and a sham condition are warranted to confirm our findings.

著者

山田 朗

出版者

日本史研究会

雑誌

日本史研究 (ISSN:03868850)

巻号頁・発行日

no.533, pp.64-67, 2007-01

著者

長尾 順子 三宅 茜巳

出版者

日本教育情報学会

雑誌

年会論文集

巻号頁・発行日

no.25, pp.338-339, 2009-08-22

---

新しい学習指導要領では、伝統・文化が重要な教育課題として位置づけられている。しかし、理数教育、外国語教育のように、教育課題が組織的・計画的に学校教育の中に組み込まれているわけではない。また、各教科や行事で用いられる伝統文化活動は、教科の授業、体育祭等の学校行事の中において単独で扱われ、各教科と行事の相互関連での位置づけがされていない。本論では、地域の伝統文化のデジタル・アーカイブ化とその教材利用の課題について教科間の相互関係を意識しつつ、考察した。

著者

永木 耕介

出版者

Japan Society of Sport Anthropology

雑誌

スポーツ人類學研究 (ISSN:13454358)

巻号頁・発行日

vol.2008, no.10, pp.1-17, 2009

---

Jigoro Kano (1860-1938) created Kodokan Judo based on the Jujutsu of the Edo period. Kano formed "The research institute of martial arts" towards the end of the Taisho era (early 1920s), and recommenced the study of practical Jujutsu. The purpose of this research is to demonstrate why he felt the need for advancing such research. <BR>As a hypothesis, during the Meiji Era (1868-1912) Judo was taught as a version of Jujutsu, being aimed for the most part as a form of education for the masses. However, he felt a range of different martial arts techniques should be taught in addition to competition oriented techniques. To this purpose Kano advocated an in-depth study of other forms of combat. It is also plausible that one of the reasons for this approach was due to the increasing popularity of Judo overseas, where it was perceived that it could be enhanced by maintaining continuity with combat effective techniques from traditional Jujutsu. <BR>First, I analyzed the timeframe for literature written by Kano in response to queries about "Judo as a martial art". Questions of this nature gradually became more frequent from the Taisho and subsequent eras. There was also more contact with martial arts such as Karate and Aiki-jujutsu from around from the end of the Taisho era. <BR>Investigating of the spread of Judo in Britain as an example of its international propagation, it became clear that modifications in thought succeeded in aiding Judo's popularity overseas. Jujutsu experts such as Yukio Tani and Gunji Koizumi were able to convert to Judo whilst maintaining their connection to traditional Jujutsu schools. Moreover, Kano concluded that it was necessary maintain the association with Jujutsu in order to highlight the individual characteristics of Judo compared to Western sports.

著者

土屋 圭 豊田 正史 喜連川 優

出版者

一般社団法人情報処理学会

雑誌

情報処理学会研究報告. 情報学基礎研究会報告

巻号頁・発行日

vol.2013, no.31, pp.1-6, 2013-07-15

---

鉄道の運行トラブルが発生した際,マイクロブログには鉄道の運行状況に関する情報が投稿されている.マイクロブログの投稿には運行トラブルについて,公式情報よりも詳細な情報が含まれることがある.鉄道の運行状況について詳しく知ることは意思決定を行う上で非常に重要である.本論文では Twitter の投稿を解析することによって,首都圏の鉄道運行トラブル状況に関する詳細な情報を抽出する手法について提案し,その評価を行う.提案手法は,東京メトロ 9 路線における運行トラブルの発生状況,復旧状況,混雑状況を対象に情報の抽出を行う.運行トラブルの発生状況については,運行トラブルを全線運転見合わせ,一部区間運転見合わせ,その他の異常の 3 段階に分けて抽出を行った.実験結果から,全線運転見合わせ,一部区間運転見合わせを抽出する場合において提案手法が有効であることが確認できた.また,復旧状況および混雑状況の抽出によって,公式情報だけではできないような意思決定を支援できうることが確認できた.

著者

塩見 昇 根本 彰 中村 百合子

出版者

東京大学大学院教育学研究科生涯学習基盤経営コース図書館情報学研究室

巻号頁・発行日

2013-03-15

---

日時:2012年12月1日(土)13:30~17:20、場所:東京大学本郷キャンパス教育学部156教室、主催:LIPER3 科学研究費プロジェクト 基盤研究A「図書館情報学教育を高度化するための研究基盤形成」

著者

奥村 信幸

出版者

日本マス・コミュニケーション学会

雑誌

マス・コミュニケーション研究 (ISSN:13411306)

巻号頁・発行日

no.79, pp.200-201, 2011-07-31

著者

古市 勝也 中川 聡 ブストス ナサリオ

出版者

九州共立大学

雑誌

九州共立大学・九州女子大学・九州女子短期大学・生涯学習研究センター紀要 (ISSN:13421034)

巻号頁・発行日

vol.7, pp.111-128, 2002-03-31

---

新たな青少年育成のための「地域の教育力」を培うには,地域・家庭・学校において学校を取り巻く人・物・行事等と,どのような方法で連携・融合したらいいか等,新しいパートナーシップの在り方を解明する必要がある。そこで,地域・家庭・学校において「地域の教育力」を育てる新しいパートナーシップ形成のメカニズムを規範意識の獲得の現状から考察してきた。その結果,地域では,「地域行事」や「子ども会等の少年団体活動」等や「子ども会」,「公民館の行事」で,「少年団体の指導者」や「地域のおじさん・おばさん」等から規範意識を獲得していることが浮き彫りにされた。また,家庭では,「家族の団らんの中で」「食事をしながら」「家事や家業の手伝いをしながら」の場面や「お正月」「お盆」「墓参り」「年末の年越し行事」「敬老の日」等の家庭行事で,「父」「母」「兄・姉」「祖母」「祖父」等から規範意識を獲得していることがわかった。さらに,学校では,「道徳の授業で」「学級活動・クラスタイム」「生活指導」の場面や「学年集会・全校集会」「修学旅行」「入学式」等の学校行事で「担任の先生」「同じ学年の友だち」「上の学年の先輩」「クラブ・部活動の先生」等から,規範意識を獲得していることが浮き彫りにされた。これらの地域・家庭・学校の場面・人・行事の組み合わせが「地域の教育力」を育てる新しいパートナーシップ形成の核(要因)になると思われる。

著者

大蔵省印刷局 [編]

出版者

日本マイクロ写真

巻号頁・発行日

vol.1916年04月20日, 1916-04-20

著者

田中 博晃 山西 博之

出版者

外国語教育メディア学会

雑誌

Language Education & Technology (ISSN:04587332)

巻号頁・発行日

no.41, pp.77-88, 2004-06

---

The main purpose of this paper was to consider the problem concerning the dfficulties that most researchers of the qualitative studies are confronted with. From an overview of recently conducted studies in the academic field of English language education in Japan, it appeared that most researches using qualitative verbal data were categorized into hypothesis examination or hypothesis generation studies. Nevertheless, few of the hypothesis generation studies were able to help the researchers overcome the difficulties of objectivity and generalizability in treating the data. This suggested that most of the researchers did not give a sufficient amount of consideration to the transfer of their knowledge to future studies. To overcome the difficulties, we proposed to add a new approach, the hypothesis succeeding approach, to the traditionally used hypothesis generation approach. The hypothesis succeeding approach is conducted by a combination of hypothesis generation and hypothesis testing. The former is for interpreting verbal data qualitatively and the latter is for complementing the generated hypothesis. We have shown the extent of the effectiveness of this approach in overcoming the difficulties.

著者

中野倫靖 吉井和佳 後藤真孝

出版者

一般社団法人情報処理学会

雑誌

研究報告音楽情報科学(MUS)

巻号頁・発行日

vol.2013, no.23, pp.1-7, 2013-08-24

---

本稿では、複数の歌声から得られる音響特徴量をトピックモデルによって分析することで、歌声の特性を説明する新しい手法を提案する。従来、歌手の特性 (性別や声種等)、歌い方の特性 (声区やF0軌跡のモデル化等)、聴取印象 (明るさ等)、楽曲の特性 (楽曲ジャンルや歌詞等) を分析・推定したりする研究はあったが、複数の歌声から分かるような潜在的な意味を分析する研究はなかった。本稿では、伴奏と歌声を含む音楽音響信号から、歌声の線形予測メルケプストラム係数 (LPMCC) と ΔF0 を特徴量として自動推定した後、潜在的ディリクレ配分法 (LDA) で分析を行う。LDA によって得られた潜在意味 (トピック) の混合比が歌手名同定にも適用可能であることを示し、声道長の正規化に相当する処理を導入することで、性別を超えた類似歌手検索を実現することも示す。また、トピックの混合比を用いて、各トピックにおいて支配的な曲の歌手名をタグクラウドのように提示することで、トピックや歌声の意味を可視化する方法を提案する。

著者

鈴木 雅子

出版者

青木書店

雑誌

歴史学研究 (ISSN:03869237)

巻号頁・発行日

no.889, pp.18-34,41, 2012-02

著者

田中 里奈

出版者

早稲田大学日本語教育研究センター言語文化教育研究会

雑誌

言語文化教育研究

巻号頁・発行日

vol.11, pp.95-111, 2013-03-26