著者

汐月 資純 久保 司郎 楠部 寛和

出版者

一般社団法人 日本機械学会

雑誌

計算力学講演会講演論文集 2002.15 (ISSN:24242799)

巻号頁・発行日

pp.393-394, 2002-10-30 (Released:2017-06-19)

著者

入江 昭二

出版者

一般社団法人 日本数学会

雑誌

数学 (ISSN:0039470X)

巻号頁・発行日

vol.9, no.2, pp.99-109, 1957-12-25 (Released:2008-12-25)

参考文献数

14

著者

江本 全志

雑誌

秋草学園短期大学紀要 (ISSN:09109374)

巻号頁・発行日

no.36, pp.191-202, 2020-03-31

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調査報告

著者

小西 英行

出版者

多摩大学経営情報学部

雑誌

経営・情報研究 多摩大学研究紀要 = Tama University Journal of Management and Information Sciences (ISSN:13429507)

巻号頁・発行日

vol.24, pp.103-110, 2020-02-01

著者

寺島 幸生 Yukio TERASHIMA

出版者

鳴門教育大学

雑誌

鳴門教育大学研究紀要 = Research bulletin of Naruto University of Education (ISSN:18807194)

巻号頁・発行日

vol.35, pp.74-80, 2020-03-10

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In order to understand about actual learning situations of pre-service teachers, we investigated preference in university education and learning attitudes for 108 undergraduate students at a national university of education (NUE) in 2017. As a result, we found that the NUE students prefer to acquire credits easily and surely, similar to the case of nationwide university students in 2012 and 2016. As a characteristic of the NUE students, most of them tend to determine their future careers before learning at university and to keep the independence of school life. The NUE students' learning attitude is also approximately similar to that of nationwide university students. Although most of them try to study hard to get a good grade evaluation, there are few students who study by themselves in well-planned way and do a preparation and review of lessons other than compulsory assignments. As a characteristic of the NUE students' learning attitudes, they are better at interactive learning in group work and discussions than nationwide university students, but they rarely do a preparation and review of lessons and ask teachers about learning. In the future, it is important to consider more effective university education and teacher training based on actual students' preference and learning situations.

著者

佐藤 博之

出版者

湘南工科大学

雑誌

湘南工科大学紀要 (ISSN:09192549)

巻号頁・発行日

vol.54, no.1, pp.17-26, 2020-03-31

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本稿ではキャリア教育科目群の授業設計に関して,さらなる深化に向けた契機とすることを目的とし,特に“PBL”“インストラクショナルデザイン”をキーワードとした調査研究から,授業担当者が授業設計を考える際のティップス的価値について整理・考察を行う.The purpose of this report is to provide opportunities for further deepening the class design of career education subjects. In particular, through a research study using "PBL" and "instructional design" as keywords, we will organize teaching strategies that are useful for class staff in thinking about class design.

著者

吉井 秀邦 阿部 篤志 黒澤 尚

出版者

仙台大学

雑誌

仙台大学紀要 = Bulletin of Sendai University (ISSN:03893073)

巻号頁・発行日

vol.51, no.2, pp.51-56, 2020-03-31

著者

三好 力 早坂 めぐみ 松木 久子

雑誌

秋草学園短期大学紀要 (ISSN:09109374)

巻号頁・発行日

no.36, pp.146-159, 2020-03-31

著者

江本 全志

雑誌

秋草学園短期大学紀要 (ISSN:09109374)

巻号頁・発行日

no.36, pp.242-252, 2020-03-31

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資料

著者

大村 英史 二藤 宏美 岡ノ谷 一夫 古川 聖

出版者

日本認知科学会

雑誌

認知科学 (ISSN:13417924)

巻号頁・発行日

vol.20, no.1, pp.152-159, 2013-03-01 (Released:2014-11-20)

参考文献数

11

被引用文献数

2

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According to Meyer, musical emotion is elicited by deviations from musical expecta-tion. We assume such deviations as a musical complexity. In this study, we focused on the structure of melodies, and created complexities built in either or both types of structures: one made of notes and the other made of grouping hierarchic elements,which we called level 1 structure and level 2 structure. We conducted a psychological experiment revealing relationships between emotion and musical complexities. Par-ticipants assessed musical emotions (GEMS-9) and feeling that something is wrong as sensory psychological quantity of complexities. As the results of ANOVAs, we found that destructions of both level 1 structure and level 2 structure effected feeling that something is wrong. Moreover, destructions of level 2 structure effected tension, sad-ness,andtranscendence of musical emotions. These results indicate that manipulating destructions level of musical structure might control specific musical emotions.

著者

関本 美知子 君塚 仁彦 山﨑 久道 小川 千代子 菅 真城

出版者

記録管理学会

雑誌

レコード・マネジメント (ISSN:09154787)

巻号頁・発行日

vol.78, pp.75-96, 2020

著者

小谷 允志

出版者

記録管理学会

雑誌

レコード・マネジメント (ISSN:09154787)

巻号頁・発行日

vol.78, pp.66-72, 2020

著者

小川 千代子 日野 祥智 益田 宏明 秋山 淳子 石橋 映里 小形 美樹 菅 真城 北村 麻紀 君塚 仁彦 西川 康男 船越 幸夫

出版者

記録管理学会

雑誌

レコード・マネジメント (ISSN:09154787)

巻号頁・発行日

vol.78, pp.54-65, 2020

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<p> 記録管理学体系化に関する研究は、2016年度から3年計画でスタートし、2018年度は3年目の最終年度にあたる。2016年度、2017年度の研究成果を踏まえ、2018年度には記録管理学の体系を導き出すことを目指して研究を行った。2018年度は、4回の研究会を開催するとともに、各メンバーによる個別担当の研究を行い、それを取りまとめるための記録管理学体系化の方向性を模索した。各メンバーは各自が記録管理における関心のあるテーマの考察レポートを作成し、これらを研究代表者である小川千代子が、2017年度の記録管理学体系化プロジェクト研究報告(学会誌「レコード・マネジメント」)で描いたところの体系化予想項目の中に関係づけ、その時の成果である記録管理学体系の3層構造に肉付けを行った。</p>

著者

新原 俊樹

出版者

記録管理学会

雑誌

レコード・マネジメント (ISSN:09154787)

巻号頁・発行日

vol.78, pp.38-53, 2020

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<p> 「行政文書の管理に関するガイドライン」が改正され、各行政機関は共有フォルダの分類を行政文書ファイル管理簿上の分類に従い再構成するなどの対応が求められた。本研究では、法令の各条文の規定や法令間の主従関係に基づく分類を提案し、実際に行政機関で扱う文書を対象としてその有効性を検証した。</p><p> 法令に所掌業務が詳細に規定されている行政機関①の場合、行政文書ファイル管理簿に登録されていた全文書の7割以上について、法令に基づき分類することができた。また、法令に所掌業務の具体的な規定がない行政機関②の場合も、部内で流通していた電子メールの⚘割以上について、部内ルール(行政規則)に基づき分類することができた。</p><p> 法令という一つの観点に基づく分類により、利用者の間で文書の分類先について判断に齟齬が生じるおそれがなくなり、部内・部外ともに文書の検索性が高まるとともに、文書のより円滑な共有・継承が可能になると期待される。</p>

著者

亀井 克彦

出版者

医学書院

巻号頁・発行日

pp.1620-1622, 2009-12-15

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スエヒロタケ(Schizophyllum commune)は文字通りキノコ(真正担子菌)の一種である.キノコは真菌の仲間であるが,ヒトに感染あるいは定着するキノコは大変少ない.これまでにスエヒロタケやCoprinus cinereus(和名:ヒトヨタケ)など数種類が知られているに過ぎず1),大部分の症例はスエヒロタケによって占められている.スエヒロタケは決して珍しいキノコではなく,全国各地の朽ち木などで頻繁に見ることができる(図1)が,わが国では食用には用いない. 本菌による感染は,わが国では大部分がアレルギー性気管支肺真菌症(allergic bronchopulmonary mycosis;ABPM)であり,拡張した気管支内に本菌が定着して,Ⅰ型あるいはⅢ型のアレルギー反応により気管支粘液栓子(図2)を形成したり,無気肺,好酸球性肺炎,気管支喘息などを引き起こす(図3).気管支喘息の合併はアレルギー性気管支肺アスペルギルス症(allergic bronchopulmonary aspergillosis;ABPA)に比べると比較的少ない.欧米ではアレルギー性副鼻腔真菌症(allergic fungal rhinosinusitis;AFRS)の報告が多く2),また稀に侵襲性の感染を起こすこともある3).組織内の本菌の菌糸はアスペルギルス症に酷似しており,鑑別は容易でない(図4).本菌によるABPMは1989年に初めて報告されて以来4),急速に増加し,数多く報告されており5),臨床検査において遭遇する機会も多くなってきた.

著者

西来路 文朗

出版者

中央大学理工学部数学科

雑誌

中央大学数学教室講究録

巻号頁・発行日

vol.1, 2008-03-01

著者

山本 理

出版者

公益社団法人 都市住宅学会

雑誌

都市住宅学 (ISSN:13418157)

巻号頁・発行日

vol.2005, no.49, pp.34-39, 2005-04-30 (Released:2012-08-01)

著者

松崎 裕子

出版者

日本規格協会

雑誌

標準化と品質管理 = Standardization and quality control (ISSN:02855070)

巻号頁・発行日

vol.73, no.4, pp.46-50, 2020-04

著者

山田 隆弘

出版者

一般社団法人 人工知能学会

雑誌

人工知能学会全国大会論文集 第32回全国大会(2018)

巻号頁・発行日

pp.2F405, 2018 (Released:2018-07-30)

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人間の持っている知識を機械的に処理できるようにするための技術としてKnowledge GraphやLinked Data 等が注目を集めている。これらの方法は、知識の内容に依存せずに知識を表現する技術であるが、それだけでは知識の共有のためには不十分である。なぜならば、一つの知識をKnowledge Graphとして表現する方法には複数のものがあり得るからである。これは、作成元の異なるKnowledge Graphを組み合わせて一つの大きなKnowledge Graphとするような場合、必ずしもうまく組み合わせられないことを意味する。このような状況では、知識の共有や再利用は達成されない。知識の共有を進めるためには、知識の内容に応じて知識をどのように表現するかという基準を作り、同一の基準を適用して様々な知識をグラフ化する必要がある。本稿では、そのための基礎として、モノとコトの概念に基づいて知識内容を表現するためのモデルを提案する。

著者

山口 恒夫

出版者

日本医学教育学会

雑誌

医学教育 (ISSN:03869644)

巻号頁・発行日

vol.38, no.3, pp.161-167, 2007-06-25 (Released:2011-02-07)

被引用文献数

3

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1) 現代は専門職観の大きな転換期である.それは, 「反省的実践家」という新しい専門職増によって特徴づけられる.2) 専門職の養成は, 3つのモデル (理念型) に分類できる.すなわち, 「徒弟修業的自己形成モデル」「技術的熟達者育成モデル」「反省的実践家モデル」である.3) 徒弟関係は, 「師」と「弟子」の関係に近代的な意味での教育的な関係が存在せず, 「同一化」と「模倣」による自己形成を原理としている.4) 現代社会における問題状況の複雑さ, 不安定さ, 固有性, 価値の対立は, 技術的合理性の限界を露呈し, 専門職は「問題」の明確化 (問題状況の物語化) という新たな課題を担うことになった.5)「反省的実践家」の特徴は「省察」にある.「省察・省察的であること」は, 問題状況に捲き込まれている専門職自身を含む当事者間の協働的関係の構築を目指し, 専門職が内属するコミュニティ在り方の問いなおしを目指す.