著者

松岡 千代 濱吉 美穂 石橋 信江 堂園 裕美

出版者

佛教大学保健医療技術学部

雑誌

保健医療技術学部論集 (ISSN:18813259)

巻号頁・発行日

no.7, pp.27-39, 2013-03-01

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本研究の目的は,一般病院におけるEBP 普及のための基盤作りとして,病棟におけるEBP の情報環境整備と,看護職に対するEBP 情報アクセス力と活用力の強化のための教育的介入を行い,その効果の評価を行うことである.研究対象者は,2 つの一般病院に勤務する看護職である。各病院において介入群病棟と対照群病棟を設定して,介入群病棟の看護職に対して情報環境整備と教育的介入を実施した.介入の評価は,質問紙調査によって,介入前後のエビデンスの入手に関する意識(看護情報の必要度,看護情報ツール活用の自信,看護情報の入手先)と,EBP バリアに関する意識の変化を検証した.繰り返しのある二元配置分散分析の結果,「EBP バリア」のうち,介入群において「文献収集困難」が低下し,「研究の多くが英語で書かれているので理解しがたい」が増加した.今後の課題として,教育的介入の内容,実施回数や形式の見直しを行い,さらには組織的・多面的な介入手法を取り入れてEBP 普及を進めていくことが求められる.情報環境整備教育的介入EBPハ゛リア介入研究

著者

古川 顕 Akira Furukawa

出版者

甲南大学経済学会

雑誌

甲南経済学論集 = Konan Economic Papers (ISSN:04524187)

巻号頁・発行日

vol.53, no.1・2, pp.29-55, 2013-02-05

著者

岡 美智代 石田 貞代 河村 誠

出版者

日本保健医療行動科学会

雑誌

日本保健医療行動科学会年報 (ISSN:09141073)

巻号頁・発行日

vol.20, pp.100-113, 2005

著者

多湖 雅博 Masahiro Tagoo

出版者

甲南大学

巻号頁・発行日

2019-03-31

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本論文はメンタルヘルス対策として組織開発を用いた定量的な実証研究である。 本論文の目的はAppreciative Inquiryを実施することによって、ワーク・エンゲイジメントが向上するのか、その要因は何かについて明らかにすることである。 本論文は7つの章から構成されている。序章では、本研究の背景と目的を述べている。本研究の背景としては、昨今社会的な問題となっている職場のメンタルヘルスとその従来の対応策についてアンチテーゼを示し、新たなメンタルヘルス対策として、Appreciative Inquiryの適応可能性について述べている。 第1章および第2章では、Appreciative Inquiryとワーク・エンゲイジメントの両概念のレビュー通じ、Appreciative Inquiryとワーク・エンゲイジメントの特徴が明らかにされている。その結果、Appreciative Inquiryはワーク・エンゲイジメントを向上させる可能性があり、その要因としてメンバーの関係性が挙げられるのではないかと考えられた。第3章では、Appreciative Inquiryとワーク・エンゲイジメントの両概念の関連についてまとめ、6つの仮説を導出している。第4章および第5章は、第3章で導出された仮設の検討を実施している。第4章では、Appreciative Inquiryがワーク・エンゲイジメントを向上させるためのアプローチとして有効か否かについて、2つの事例を通じて検証している。その結果、Appreciative Inquiryはワーク・エンゲイジメントを向上させることが実証された。第5章では、Appreciative Inquiryがメンバーの関係性を良好なものにさせるためのアプローチとして有効か否か、メンバーの関係性とワーク・エンゲイジメントとの間にはどのような関連があるのかについて、前章とは異なる2つの事例を通じて検証している。その結果、Appreciative Inquiryがワーク・エンゲイジメントを向上させる要因は、メンバーの関係性であることが一部実証された。終章では、全体のまとめと考察が行われ、本研究を通じて明らかになったインプリケーションや今後の課題について議論されている。

著者

大浦 宏邦

出版者

数理社会学会

雑誌

理論と方法 (ISSN:09131442)

巻号頁・発行日

vol.28, no.1, pp.145-156, 2013 (Released:2014-09-01)

参考文献数

1

著者

護山 真也

出版者

信州大学人文学部

雑誌

信州大学人文科学論集 = Shinshu studies in humanities (ISSN:24238910)

巻号頁・発行日

no.5, pp.1-28, 2018-03

著者

護山 真也

出版者

信州大学人文学部

雑誌

信州大学人文科学論集 = Shinshu studies in humanities (ISSN:24238910)

巻号頁・発行日

no.4, pp.1-20, 2017-03

著者

笠井 勝子

出版者

文教大学

雑誌

文学部紀要 = Bulletin of The Faculty of Language and Literature (ISSN:09145976)

巻号頁・発行日

vol.19, no.2, pp.19-62, 2006-03-01

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ルイス・キャロルは『不思議の国のアリス』を出版して1 年半後の1867 年にロシアへ旅行をした。その時の旅行日記を翻訳し、また現在と当時の生活や習慣の違いなどによって説明が必要と思われる事項にはできるだけ注を付し注釈付き翻訳とした。翻訳に先立つ序のなかでは、旅行をすることになった経緯と、一緒に旅をしたヘンリー・パリー・リドゥンとキャロルとの関係、またリドゥンの宗教上の立場などについて解説した。この旅行日記ではその頃の英国の大学人が初めて外国を訪れて出会った驚きがユーモアを交えて語られていて、キャロルが普段つけていた日記とはちがい読み手を想定していることが窺える。事実キャロルの死後に他の日記は親族の手を経て大英図書館に入ったが、旅行日記はそれとは別に米国へ渡り、単独であるいは他の作品と一緒に全集の中に印刷されてきた。ロシア語を知らなかったキャロルはロシア語の僅かな単語だけで話を通じさせようとしている。キャロルがメモしたロシア語の一部には彼の勘違いもあると指摘を受けたので注に記しておいた。

著者

トマス・ベリー著 メアリー・エヴリン・タッカー編 浅田仁子訳

出版者

日本教文社

巻号頁・発行日

2010

著者

木山 実 Minoru Kiyama

雑誌

商学論究 = Journal of Business Administration (ISSN:02872552)

巻号頁・発行日

vol.65, no.4, pp.47-78, 2018-03-10

著者

工藤茂三郎 著

出版者

中陽館

巻号頁・発行日

vol.大正11年度, 1921

著者

David P. Forsythe editor in chief

出版者

Oxford University Press

巻号頁・発行日

2009

出版者

刊

巻号頁・発行日

vol.第641-642,

著者

岩崎 亘典 スプレイグ・ デイビッド

出版者

農村計画学会

雑誌

農村計画学会誌 (ISSN:09129731)

巻号頁・発行日

vol.24, no.Special_Issue, pp.S1-S6, 2005 (Released:2007-03-01)

参考文献数

18

被引用文献数

1 2

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The aim of this study is to evaluate the relationship between land use change and the habitat expansion of the Japanese macaque in central Bousou Peninsula. In the 1880's, about 30% of the study area was occupied by grassland and coniferous forest, while broad-leaved forests were fragmented. This means suitable habitat for Japanese macaque was fragmented and habitat expansion was obstructed. From the 1880's, 1960's, to the 1980's, the area of broad-leaved forest expanded rapidly. With this land use change, the habitat of the Japanese macaque also expanded.

著者

能登谷 晶子 原田 浩美 外山 稔 山﨑 憲子 木村 聖子 諏訪 美幸 金塚 智恵子 石丸 正 三輪 高喜 吉崎 智一

出版者

一般社団法人 日本聴覚医学会

雑誌

AUDIOLOGY JAPAN (ISSN:03038106)

巻号頁・発行日

vol.62, no.2, pp.163-170, 2019-04-28 (Released:2019-06-01)

参考文献数

15

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要旨: 「金沢方式」による訓練を0歳~1 歳代より開始し, 訓練途中の2~3歳代に人工内耳を装用した小児聴覚障害児8例について, 人工内耳術前後の言語獲得経過を報告した。8例が最初に理解した言語モダリテイは手話であった。その後, 聴覚口話や文字の理解が進み, いずれの児も 1 歳代で可能となった。手話による助詞付き 2語連鎖文は 1 歳7ヵ月~2歳2ヵ月までに出現した。8例は術後 1 年を経ないうちから, 自発文での手話が少なくなり, 装用 1 年経過時には話し言葉のみで会話が可能となり, 健聴児が幼児期に習得する様々な文型の出現を認めた。以上より, 術前から文構造を意識した言語聴覚療法は, 高度聴覚障害児の言語発達を促進することが示唆された。

著者

西川 禕一

出版者

京都大学電気関係教室・洛友会

雑誌

Cue : 京都大学電気関係教室技術情報誌 (ISSN:18825214)

巻号頁・発行日

vol.14, pp.1, 2004-12

著者

本岡 寛子 植田 恵未 大対 香奈子 堀田 美保 直井 愛里

出版者

近畿大学総合社会学部

雑誌

近畿大学総合社会学部紀要 = Applied Sociology Research Review KINDAI UNIVERSITY (ISSN:21866260)

巻号頁・発行日

vol.8, no.1, pp.1-11, 2019-09-30

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[Abstract]In recent years, while the number of students entering to universities has continuously increased, 20 to 30% of those have dropped out before graduation (Japanese Ministry of Education, Culture, Sports, Science, 2014). Unwilling admission tends to cause maladaptation to university life. Nevertheless, some of those with unwillingness seem to improve their expectations and images about their own universities, leading to complete their courses and feeling high satisfaction. The purpose of this study was to examine the changes in the students, concerning their images and expectations about their universities, their group identity, and their adaptation levels to university life, and to clarify the relationships among these factors. We conducted a series of survey for the first-year students at three times during their first semester. Results shows that the students with high willingness to enter the university were likely to have positive images and high expectations about their university, and to show high group identity and good adaptation to university life. By the end of the semester, their enlarged social network had strong influences on their adaptations to university life through their attachment to the other university members.

著者

内海 太祐

出版者

湘北短期大学

雑誌

湘北紀要 = Journal of Shohoku College (ISSN:03859096)

巻号頁・発行日

no.40, pp.1-11, 2019-03-31

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2000年代以降、基礎学力の低下は多くのところで指摘されており、基礎学力を向上させることは大学教育を実施する上で多くの大学にとって喫緊の課題である。本研究では学生の基礎学力を測定する上で、就職活動などでもよく使われるSPIの非言語分野の理解力向上を適応学習を活用しながら実施した。通常の紙テキストによる一斉授業で同内容を実施したものとの比較した結果、適応学習を適切に運用すれば理解度の低い学生の理解力向上につながると考えられる。また、理解度の高い学生についても学力を伸長できる可能性がある。

著者

山田 利一

出版者

岐阜市立女子短期大学

雑誌

岐阜市立女子短期大学研究紀要 (ISSN:09163174)

巻号頁・発行日

vol.61, pp.23-37, 2011

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The history of tourism is not yet studied well. This paper researches and narrates that history from the point of literature, gathering and analyzing data from various literary works of English, German and Japanese poets and novelists from the fourteenth century to the modern days. One thing obvious about the subject is that tourism was long enjoyed exclusively by the leisure classes. Tourism represented the affluent and leisurely lives of the political and social elite. However, thanks to the drastic progress in mass transportation since the latter half of the nineteenth century the prerogative of seeing beautiful scenes or visiting historic sites was to be shared by the middle class, and in the end, after the World War II, by the masses. The masses were once part of the scene enjoyed by the decent people, but nowadays it is the common people who go out and sustain tourism. The history of tourism is to be called as the process of democratizing both leisure and economic means.

著者

小林 麻衣子

出版者

慶應義塾大学アート・センター

雑誌

Booklet (ISSN:13420607)

巻号頁・発行日

no.18, pp.36-50, 2010

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はじめに1.大陸旅行の起源 : 16世紀後半から17世紀にかけて2.18 世紀のグランドツアー : フランス編3.18 世紀のグランドツアー : イタリア編4.グランドツアーの危険性と批判おわりにCultural Tourism 2 : 一部図版削除