著者
田宮 資己 山田 雅司 番場 桃子 井瀬 智之 佐古 亮 古澤 成博
出版者
一般社団法人 日本歯内療法学会
雑誌
日本歯内療法学会雑誌 (ISSN:13478672)
巻号頁・発行日
vol.43, no.1, pp.37-40, 2022 (Released:2022-02-15)
参考文献数
9

Abstract : There are different classifications of external root resorption. As Heithersay GS reported, treatment for invasive cervical resorption becomes difficult once the resorption reaches the apical portion. In the present case report, root resorption that continued from the root area of the lower right canine into the root canal was observed by CBCT. It was diagnosed as invasive resorption accompanying periodontitis. Regular root canal treatment, with rubber-dam and sufficient irrigation followed by obturation, was performed. After root canal obturation, a flap was opened under a microscope, followed by curettage of the granulation tissue of the resorption area from the periodontal ligament side. Then, MTA was used to seal the resorption area. At one-year follow-up, there was no tenderness, pus from periodontal pockets or any other symptoms. It is considered that the removal of granulation tissue and separation of the root canal from the periodontal pocket with MTA filling is effective for the treatment of invasive resorption.
著者
宮 友美 浅野 治子 児玉 州平
出版者
JAPANESE ASSOCIATION OF CERTIFIED ORTHOPTISTS
雑誌
日本視能訓練士協会誌 (ISSN:03875172)
巻号頁・発行日
vol.29, pp.127-131, 2001-07-15 (Released:2009-10-29)
参考文献数
12

我々は、成長期の近視における眼軸長と屈折度の比較検討を行った。眼軸長は年齢と弱い相関を示した。屈折度は年齢と弱い相関を示した。眼軸長には性差があり、男性の眼軸長が女性の眼軸長よりも長い傾向が得られた。眼軸長は屈折度と強い相関を示した。弱度近視、中等度近視、高度近視の3段階に分類して検討を行ったところ、特に中等度近視において強い相関を示した。眼軸長は弱度近視、中等度近視、高度近視の順に近視の度数が増すほど有意差をもって延長が認められた。
著者
竹村 瑞穂 近藤 良享
出版者
Japanese Society of Sport Education
雑誌
スポーツ教育学研究 (ISSN:09118845)
巻号頁・発行日
vol.28, no.1, pp.13-23, 2008-11-30 (Released:2010-08-10)
参考文献数
27

The purpose of this paper is to examine prior arguments about the necessity of prohibiting doping. Up until now, arguments about this issue have unfolded in many ways. This time, prior arguments were examined and an attempt was made to clarify the construction of this issue and the remaining problems. Papers analyzed were limited to those written from an ethical standpoint without the presumption that doping is wrong.In the course of examining prior arguments based on prohibiting of doping, four main standpoints can be listed as follows.1. A position that seeks reconsideration of the propriety of prohibiting doping from the viewpoint of “paternalism” or “free will”.2. A position that seeks reconsideration about the necessity of prohibiting doping from the viewpoint of the concept of “fair” or “justice”.3. A position that considers the necessity of prohibiting doping from the viewpoint of natural demand from parts of the human body.4. A position that encourages reconsideration of prohibiting doping from a modern viewpoint of the body in connection.In conclusion, these standpoints can be classified into two categories. One is the problem of “the essence of sports” and the other is “the bio-ethical problem” such as that of the right of body possession or free will. These two issues along with the new arrival of genetic enhancement or gene doping, are ones of significant concern remaining to be answered in the realm of sports and ethics.
著者
平田 豊誠 多賀 優 吉川 武憲 小川 博士
出版者
一般社団法人 日本理科教育学会
雑誌
理科教育学研究 (ISSN:13452614)
巻号頁・発行日
vol.61, no.2, pp.383-389, 2020-11-30 (Released:2020-11-26)
参考文献数
10

深成岩が「ゆっくり冷えて固まる」とは一体どれくらいの時間なのか?という問いかけを小学校教員・中学校理科教員を対象に行った。本研究の目的は,深成岩の冷却固結の時間についての認識調査を小学校教員および中学校理科教員に行い,認識の比較検討を行い,冷却固結の時間に関する時間的スケールを獲得している状況を考察することである。調査は小学校教員41名,中学校理科教員155名を対象に認識調査・分析を行った。その結果,深成岩の冷却固結の時間の地質学的時間スケールにおいて,妥当な回答を行った小学校教員は7.3%,中学校理科教員は11.6%だった。中学校理科教員と小学校教員間での比較検討を行った結果,妥当な回答について有意差は認められなかった。また,中学校理科教員間での比較分析の結果,学生時代における地学専門だったかそれ以外だったか,および教員の使用している教科書会社の違いそれぞれについての有意差は認められなかった。
著者
森澤 眞輔
出版者
The Society for Risk Analysis, Japan
雑誌
日本リスク研究学会誌 (ISSN:09155465)
巻号頁・発行日
vol.20, no.2, pp.115-123, 2010 (Released:2010-11-19)
参考文献数
11
被引用文献数
1

The health risk due to the exposure to hazardous chemicals in the environment has been traditionally evaluated mainly based on the dose-response relationship determined for human, including the relationship of test animals with appropriate safety factor. However our daily life faces to so many varieties of hazardous chemicals that have not enough toxicity information for health risk evaluation. Here, a new challenge for health risk evaluation framework is proposed to reinforce the traditional framework with the sequential three models: (1) the PBPK model to convert the external exposure dose of chemicals into the internal dose in the target organ/tissue, (2) the dose-response relationship determined at cellular level of the target organ/tissue, and (3) the adverse effect-developing model to convert the change in cellular level into the somatic health risk, e. g., a mathematical cancer model. The expected contribution and utilities of the new framework are also discussed together with the modified framework to use the radiation equivalent dose of chemicals. The new framework, combined with the traditional, is highly expected as an effective and comprehensive health risk evaluation framework especially for new hazardous chemicals in our living environment.

2 0 0 0 OA 3.心臓,血管系

著者
篠山 重威
出版者
一般社団法人 日本内科学会
雑誌
日本内科学会雑誌 (ISSN:00215384)
巻号頁・発行日
vol.86, no.12, pp.2213-2218, 1997-12-10 (Released:2008-06-12)
参考文献数
4

W. Oslerの遺した数多くの講演の中で最も有名なものに1889年ペンシルバニア大学で行った平静の心と題するものがある.この中で彼は医師にとって不可欠な資質は沈着な姿勢であることを語りかけた.患者を診察しているときには何事にも動じず明晰な判断を必要とする.そのためには幅広い経験と詳しい知識を備えておかねばならない.本項では循環器系疾患の診断に関して手技と思考の過程を述べた. “沈着さと確信,この二つの約束された祝福の穂”を刈り取るための基本である.
著者
高井 千加
出版者
公益財団法人 ホソカワ粉体工学振興財団
雑誌
ホソカワ粉体工学振興財団年報 (ISSN:21894663)
巻号頁・発行日
vol.30, pp.58-64, 2023-05-25 (Released:2023-05-25)
参考文献数
15

粉体の機能化を図るうえで,粉体の構造と機能を分類することは重要であり,その方法の一つとして機械学習が用いられる.機械学習を材料設計に応用するためには分類精度向上に寄与する因子の“見える化”が重要と考え,原因分析が可能なマハラノビス-タグチ(MT)法を用いることを試みた.モデル粉体材料としてカブトムシ三齢幼虫が排出する糞を対象とし,雌雄分類精度向上に寄与する糞形状が糞の表面粗さに関係する因子であることを明らかにした.雌の糞に含まれるバインダー量が雄のそれより優位に多いことを考慮すると,腸内でプレス成形された糞が体外に排出される際に,雌の糞は形を崩しやすいのではないかと推測される.MT法は,粒子の構造と機能の分類においても,いわゆる個体差に類似したばらつきを除外し,分類精度向上を目指す手法としての展開が期待できる.
著者
Takashi Unuma Hiroshi Yamauchi Akihito Umehara Teruyuki Kato
出版者
公益社団法人 日本気象学会
雑誌
SOLA (ISSN:13496476)
巻号頁・発行日
vol.19, pp.150-156, 2023 (Released:2023-07-22)
参考文献数
28
被引用文献数
1

We investigated the microphysical mechanisms for the enhancement of rainfall in a precipitating system that spawned heavy rainfall over the central part of the Kanto Plain in eastern Japan on 12 July 2022. Optical disdrometer observations confirmed the existence of an equilibrium state in the raindrop size distribution, especially when the precipitation intensity was high (e.g., 20 mm hr−1). As the raindrop size distribution approached equilibrium, raindrop sizes centered around 1.5 mm were observed initially, and then the number concentration of smaller and larger size raindrops increased simultaneously. The raindrop size distribution was closely related to the vertical profile of the parameters of raindrop size distribution that were estimated from polarimetric radar observations. These results suggest that the formation of equilibrium raindrop size distributions is important to produce substantial rainfall in the midlatitude as well as in the tropics.
著者
原田 信之
出版者
日本学校教育学会
雑誌
学校教育研究 (ISSN:09139427)
巻号頁・発行日
vol.36, pp.36, 2021 (Released:2023-04-18)

アクティブラーニングは,一般に課題の発見と解決に向けて主体的・協働的に学ぶ学習のことを指し,総合的な学習の時間(以下,「総合的な学習」と略す)で実現しようとしてきた授業の質的転換と符合するものであった。このアクティブラーニングは,一方向的で受動的な講義形式が主流だった大学の授業に対し,「学習者中心のパラダイムへの転換をはかるための牽引役として登場し」(松下 2015, 3頁),主に高等学校に普及していった。この時に出された文部科学大臣の諮問文(2014年11月)では,「課題の発見と解決に向けて主体的・協働的に学ぶ学習」と定義されていたことからすると,この時点では,主体的・協働的(対話的)に学ぶ姿(どのように学ぶか)までに留まり,到達点としての「深い学び」(どこまで学ぶのか)までは示されていなかった。
著者
比樂 憲一 遠西 昭寿
出版者
一般社団法人 日本理科教育学会
雑誌
理科教育学研究 (ISSN:13452614)
巻号頁・発行日
vol.61, no.2, pp.321-328, 2020-11-30 (Released:2020-11-26)
参考文献数
15

学習者が明確な目的を持ち,仮説を立てて観察・実験が行われるには,その実験で確かめようとする理論だけでなく,その理論が含まれる理論体系全体が観察・実験に先だって概観されている必要がある(遠西・福田・佐野,2018)。本研究はこの視点に立って,このような「先行的了解」を保証し,明確な目的を持ち仮説を設定して実験に臨ませる小学校第5学年「電流がつくる磁力」の実践的研究である。本実践では,短文や教科書の先読みによる「テクストの通読」とより基本的な「基礎実験」の導入による「先行的了解」の形成によって,探究活動過程全体と探究活動を構成する個々の観察・実験を見通すことができた。その結果,児童は解決すべき問題を科学的な文脈の中に発見して目的を明確にし,さらに実験に方法的根拠を与えている理論を生成して仮説を設定することができた。仮説は実験を有意味なものにし,児童自身による実験の成否の評価を可能にして理解を確かなものにした。この確かな理解はそれを可能にした基礎実験に対するコミットメントを強化し,「短文」や教科書の記述の理解をさらに深めるという循環的理解を生じて,電磁石理論の体系全体への深い理解を可能にした。