著者

矢倉 はるな 栗政 明弘

出版者

米子医学会

雑誌

米子医学雑誌 (ISSN:00440558)

巻号頁・発行日

vol.63, no.3, pp.106-120, 2012-05

著者

阿部 新 アベ シン Abe Shin

出版者

東京外国語大学

雑誌

言語・地域文化研究 (ISSN:13419587)

巻号頁・発行日

vol.6, pp.1-14, 2000-03

著者

田原 憲和

出版者

大阪市立大学大学院文学研究科 : 都市文化研究センター

雑誌

都市文化研究 (ISSN:13483293)

巻号頁・発行日

no.11, pp.2-13, 2009-03

著者

石原 金由 齋藤 敬 宮田 洋

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

心理学研究 (ISSN:00215236)

巻号頁・発行日

vol.52, no.6, pp.362-365, 1982-03-10 (Released:2010-07-16)

参考文献数

10

被引用文献数

26 18

---

The Kwansei Gakuin Sleepiness Scale (KSS) is a self-rating scale which is developed after the Stanford Sleepiness Scale (SSS) and using Thurstone's method of equal-appearing intervals. The present study investigated whether the KSS correlates with vigilance task performance, fatigue test and oral temperature, and whether circadian variation of the KSS ratings is demonstrated during 40 hours sleep deprivation. Six student subjects employed in this study were given performance test, self-ratings and temperature measurement at every 3 hour for 3 days. On Day-2, sleep deprivation was carried out to all subjects. The results showed that mean KSS ratings highly correlated with correct detection rates on the vigilance task, fatigue test and oral temperature, and that the change of KSS ratings demonstrated not only the effect of sleep deprivation but also the circadian variation in sleepiness.

著者

友常 勉

出版者

東京外国語大学海外事情研究所

雑誌

クヴァドランテ (ISSN:13445987)

巻号頁・発行日

no.10, pp.325-342, 2008-03

著者

白井 暢明

出版者

独立行政法人 国立高等専門学校機構 旭川工業高等専門学校

雑誌

旭川工業高等専門学校 研究報文 (ISSN:03899306)

巻号頁・発行日

vol.43, pp.51-81, 2006

---

The Immanuel migration group settled in1891 to Imakane and aimed to establish a Christian village. It is very characteristic that this settlement was done in partnership with two different Christian denominations, namely Anglican and Presbyterian. A leader of the Presbyterian group was Tsunesaburo Amanuma. His descendants, the Amanuma family own some basic documents which were written by him. In these documents the details of the Anglicangroup's migration are described. The existing studies on this group ignored these documents and depended exclusively on indirect historical materials and hearsay. This paper aimed to correct the existing view of the previous studies by the decipherment of these basic documents to reconstruct the historical facts.

著者

塚田 孝 松迫 寿代 山口 佳代子 幡鎌 一弘 守屋 正彦 仁木 宏 村田 路人 熊谷 光子 渡辺 恒一 八木 滋 藤田 加代子 渡辺 祥子 町田 哲

出版者

公益財団法人 史学会

雑誌

史学雑誌 (ISSN:00182478)

巻号頁・発行日

vol.107, no.5, pp.800-802, 1998

著者

笙野頼子著

出版者

講談社

巻号頁・発行日

1999

著者

笙野 頼子

出版者

講談社

雑誌

群像

巻号頁・発行日

vol.57, no.6, pp.216-227, 2002-05

著者

上野 太郎 伊藤 誠 小川 潤 青山 敦

出版者

公益社団法人 日本生体医工学会

雑誌

生体医工学 (ISSN:1347443X)

巻号頁・発行日

vol.56, pp.S310, 2018

---

<p>前庭感覚系は, 体の傾きを察知するのに重要な役割を担っており,視覚系を始めとする複数の感覚系から情報を受け取っている.しかしながら, 前庭感覚系を調べる脳計測実験を設計するのは技術的に難しく,前庭感覚情報と視覚情報の相互作用については不明な点が多い.そこで本研究では,前庭感覚入力を操作するために反転台,前庭感覚入力の手掛かりを視覚的に与えないために Virtual Reality (VR) Display を使用し,反転台によって実験協力者の体勢を変えた上で VR Display を介した落下映像に対する脳波の計測を行った.事象関連電位解析において,視覚的な落下方向に関わらず, 倒立状態では直立状態と比較して落下開始後 100-200 ms から 視覚活動の減衰が確認された. また,Granger Causality 解析において,頭頂前庭領域から視覚領域への有意なコネクションが確認された.以上の結果により,異常な前庭感覚情報によって視覚活動が抑制され,視覚処理の比較的早い段階から視覚と前庭感覚の相互作用が始まることが示唆された.</p>

著者

早川 久右衛門

出版者

公益財団法人 日本醸造協会

雑誌

日本釀造協會雜誌 (ISSN:0369416X)

巻号頁・発行日

vol.79, no.7, pp.490, 1984-07-15 (Released:2011-11-04)

著者

後藤 武俊

出版者

日本教育行政学会

雑誌

日本教育行政学会年報 (ISSN:09198393)

巻号頁・発行日

vol.45, pp.41-57, 2019 (Released:2020-10-02)

参考文献数

19

---

This paper examines the issues concerning public support for private organizations providing opportunities for truant students, considers the limitations of previous studies, and suggests an alternative viewpoint. In this study, we focus on the characteristics of the concept of “public,” which means “common” and at the same time connotes “diversity” from the meaning of “openness.” We also focus on another aspect of “public,” which is used to justify giving or receiving public funds and support.In the first chapter, we analyzed the current conditions of truant students and private organizations giving educational services based on some national surveys in Japan. We estimated that the actual number of truant students was larger than indicated in national surveys. We also noted that those private organizations accepted many high school students and young people over 19 years old.In the second chapter, we analyzed previous studies about issues related to public support for private educational services and found two significant points. The first point was that they had tried to change the image of public education through focusing on the aspect of “diversity” in the meanings of “public,” and tried to justify public funds and support for many types of private educational services. They had also required a quality assurance system and funding system in order to nurture private organizations, not to suffocate them. The second was that they had confronted the challenges of standardization required in the process of quality assurance as publicly-funded activities. In many examples, quality assurance required many documents to be written and rules stipulated by governments to be obeyed. Then they brought about transformation of original ideas and activities in private organizations. This standardization also caused a division among private organizations in terms of whether they could receive public support or not. Considering these points, we found the limit of public support for private organizations based on the logic of “public” education, which inevitably requires having the minimum aspects of “common” education. If we recognized various types of education as public, we could not do it in case of activities that are not aiming for education directly.In the final chapter, in order to overcome the limit of “public” education, we focused on the viewpoint of “the right to exist” of students and young people who have many difficulties. They have received various kinds of support about the right to exist from private organizations, and this support sometimes includes educational activities. Focusing on this viewpoint, we could effectively encourage those organizations giving comprehensive support for students and young people who have difficulties, because we could derive public support from the two sides: one is the logic of public education and another is the logic of the right to exist. Justified by this logic, various types of organizations and activities could be recognized as public. But in order to make these organizations work as a safety net for all students and young people, we also needed to build one-stop services, which estimate the conditions of students and young people and refer them to the organization best suited to their needs and difficulties.

著者

岡田 真介 坂下 晋 今泉 俊文 岡田 篤正 中村 教博 福地 龍郎 松多 信尚 楮原 京子 戸田 茂 山口 覚 松原 由和 山本 正人 外處 仁 今井 幹浩 城森 明

出版者

社団法人 物理探査学会

雑誌

物理探査 (ISSN:09127984)

巻号頁・発行日

vol.71, pp.103-125, 2018 (Released:2018-12-28)

参考文献数

43

被引用文献数

2

---

活断層の評価を行うにあたっては,断層の地下形状も重要な情報の1つである。地下数十m以深の情報は,主に物理探査の結果から得ることができる。これまでには,物理探査は横ずれ活断層にはそれほど多く適用されてこなかったが,本研究では各種の物理探査を行い,横ずれ活断層に対する物理探査の適用性について検討した。対象地域は,近畿地方北西部の花崗岩地域に分布する郷村断層帯および山田断層帯として,4つの測線において,多項目の物理探査(反射法地震探査・屈折法地震探査・CSAMT探査・重力探査)を実施した。その結果,反射法地震探査は,地表下200〜300 m程度までの地下構造を,反射面群の不連続としてよく捉えていた。しかし,活断層の変位のセンスと一致しない構造も見られ,他の物理探査の結果と比較する必要があることがわかった。屈折法地震探査は,原理的に断層の角度を限定することは難しいが,横ずれ活断層の運動による破砕の影響と考えられる低速度領域をよく捉えることができた。CSAMT探査では,深部まで連続する低比抵抗帯が認められ,地下の活断層の位置および角度をよく捉えていたが,活断層以外に起因する比抵抗構造変化も捉えていることから,他の探査との併用によって,その要因を分離することが必要である。重力探査は,反射法地震探査と同様に上下変位量の小さい横ずれ活断層に対しては適さないと考えられてきたが,測定の精度と測定点密度を高くすることにより活断層に伴う重力変化を捉えることができた。

著者

串田 秀也

出版者

社会学研究会

雑誌

ソシオロジ (ISSN:05841380)

巻号頁・発行日

vol.33, no.2, pp.3-20,190, 1988-09-30 (Released:2017-02-15)

---

The aim of this paper is to examine Erving Goffman's basic view of "context" in his analysis of face-to-face interaction. The arguments are as follows.(l)According to Goffman, people in "social situation" take up "alignments"each other, which constitute various modes of access to them. Here is his basic view of "context", that is, modes of mutual alignments.(2)In the case of "encounters", mutual alignments are basically taken up in accordance with officially accredited "frames." An official frame has four chief functions in this respect ; l.The exclusive function or the function as a "rule of irrelevance." 2. The function as a "schema of expression and interpretation." 3. The transformative function or the function as a "transformation rule." 4. The organization of "involvement."(3)The basic modes of mutual alignments in accordance with official frames can be changed and differentiated in at least four ways ; a)Allocation of involvement in relation to multiple channels of an encounter. b) "Downkeying" and "upkeying." c) "Fabrication. " d) "Flooding out" in relation to "interation tension."(4)The relationship between an encounter and the social structure can be considered as follows. First, the official frame determines which social-structural factors are officially qualified to guide the encounter. Second, officially excluded social-structural factors "typically" influence the modes of involvement of participants. Hence, social-structural factors influence the stability and vulnerability of an official frame. Here is one of the links between local contexts of interaction and the social structure.

著者

山本 孝史

出版者

日本SPF豚研究会

雑誌

All about swine (ISSN:0918371X)

巻号頁・発行日

no.45, pp.7-13, 2014-09

著者

平田 信行 川村 隆文 牧野 雅彦 日野 孝則

出版者

公益社団法人 日本船舶海洋工学会

雑誌

Techno marine 日本造船学会誌 (ISSN:09168699)

巻号頁・発行日

vol.848, pp.124-127, 2000

参考文献数

2

被引用文献数

1

著者

高橋 良江

出版者

佛教大学大学院

雑誌

佛教大学大学院紀要. 文学研究科篇 = The Bukkyo University Graduate School review. 佛教大学学術委員会, 文学部編集委員会 編 (ISSN:18833985)

巻号頁・発行日

no.42, pp.63-74, 2014-03

---

1905年から1906年にかけて、当時の中国人留日学生の数は8,000人を超えた。その受け入れの中心となった宏文学院が最も力を入れたのは速成師範科であり、1906年までの4年間で学生数は3,000人に達したという。このような状況の中で学院の財政は圧迫され、教職員の質の低下が顕在化し、その結果、学生達から不満の声が学院長嘉納治五郎に続々と寄せられた。この要求に応えて、日本語担当の教授陣は分かりやすい体系的文法の教科書作りを模索した。短期間に日本語を最も効果的に教える文法教科書の必要性であった。そして1906年8月、宏文学院編纂『日本語教科書』全3巻が刊行された。そこでの改良点は日本語の中で最も複雑で学習上困難な助詞、助動詞の用法を明らかにすること、中国人留日学生にとって特に難しい副詞、接頭語、接尾語の用例を多く示すようにしたことなどであった。その編纂の中心になったのが三矢重松、松下大三郎、松本亀次郎で、後に国文法の大家や中国人留日学生教育の第一人者となった人たちである。本稿ではこれらを明らかにすることにある。速成教育日本語教科書編纂松本亀次郎三矢重松松下大三郎

著者

胡 穎

出版者

アジア教育史学会

雑誌

アジア教育史研究 (ISSN:09185607)

巻号頁・発行日

vol.26, pp.95-99, 2017

著者

二見 剛史

出版者

アジア教育史学会

雑誌

アジア教育史研究 (ISSN:09185607)

巻号頁・発行日

vol.14, pp.124-137, 2005

著者

増田 光司

出版者

東京医科歯科大学

雑誌

東京医科歯科大学教養部研究紀要 (ISSN:03863492)

巻号頁・発行日

vol.31, pp.15-57, 2001