著者
チャン ミン ハイ 岩元 泉
出版者
日本農業市場学会
雑誌
農業市場研究 (ISSN:1341934X)
巻号頁・発行日
vol.23, no.2, pp.31-39, 2014-09-30

ベトナムの農協は1954年の設立以来紆余曲折を経てきている。1975年までは北ベトナムでソビエト型の合作社として展開してきた。1975年から1995年まで南北ベトナムに拡大してきたが、ほとんどが失敗に終わっている。この段階までを旧農協という。1996年に初めて協同組合法が成立し、それ以降に設立された農協を新農協という。旧農協も新農協もその後再編されたところが多い。本稿では1996年の協同組合法制定後のベトナム農協が直面している課題と困難について、協同組合を取り巻くマクロ環境、ミクロ環境、内部環境の三つの局面について検討した。考察の結果は以下のようにまとめられる。第一に、協同組合法制定後、マクロ環境レベルでは農協は加盟脱退の自由、民主的公平な管理と透明性、自己責任と相互扶助、地域の協力と発展という原則のもと、国会と政府は農協の発展を数多くの政策や決定によって支援した。ミクロ環境レベルでは、農民の農協への加入率は向上し、ベトナム農協は活動を多角化し、多くの利益を組合員、非組合員にもたらした。内部環境レベルでは農協の収益も改善し、小規模農協は合併し組合員を拡大し、経営管理も改善された。第二に、一方でベトナム農協は協同組合法制定後多くの困難に直面している。マクロ環境レベルでは協同組合法は2003年と2012年に改正されたがICA原則と一致していない面がある。また改善策は財政的基盤を伴っていない。また旧農協の負債も名目評価と異なっており多額の負債を抱え、旧農協への不信感も農協発展の阻害要因となっている。また、ベトナムでは農協を監督する部署が投資計画省、ベトナム農協連合、農業・農村開発省にまたがっており、役割分担が明確でない。ミクロ環境レベルでは農民の加入率が低いことが問題である。また農家グループや農業関連産業との競争力も弱い。内部環境レベルでは農協の役員の管理能力が低いことが問題である。教育水準が低いため、能力や知識に欠けている。技術者も少ないため農家の要求に応えられていない。また農協の財政基盤・資金の弱さも問題である。このように協同組合法制定後、ベトナム農協は多くの課題と困難に直面してきた。南北農協が抱える課題も大きく異っている。多くの農協がミクロ環境レベル、内部環境レベルで困難に直面している。しかし、最も根本的な問題はマクロ環境レベルの法律や制度の曖昧さ、財政的支援の弱さ、および国家レベルの主導の不明確さにあることが明らかとなった。
出版者
衆議院事務局
巻号頁・発行日
vol.第20、21回, 1911
著者
小川 健
出版者
専修大学情報科学研究所
雑誌
専修大学情報科学研究所所報
巻号頁・発行日
no.97, pp.11-17, 2021-01

本稿ではMicrosoft Mathematics等の(統計用とは異なる)ソフトウェアにおける理論経済・経済数学の基礎教育への活用を取り上げる.特に生産量1変数の利潤最大化からホテリングの補題まで含めた比較静学の部分等は本来手計算を中心とした項目ではあるが,ソフトウェアを活用することで統計とは異なる用途の重要性が映し出されるし,統計的な項目などでもMicrosoft Mathematicsの視認性は単純だが実用性のある項目などに使い易い部分があり,Microsoft Excel等との使い分けができ相互に補完可能な項目である.また,時代の変化に伴ってMicrosoft Word等のアドインからスマホ版・オンライン版へとMicrosoft Mathematicsで重視される特性が変わってきたこともあり,GeoGebra等の類似ソフトとの比較も込みで取り上げ,コンピュータ経済学の復権の足掛かりとする.
著者
恩田 睦
出版者
経営史学会
雑誌
経営史学 (ISSN:03869113)
巻号頁・発行日
vol.45, no.3, pp.3_3-3_30, 2010

The aim of this paper is to present the entrepreneurial activities of local enterprises during the pre-war period by analyzing the fund raising approach of Chichibu Railway Co., Ltd. between the early 1900s and mid 1920s. The funds raised were instrumental in the railway company's success in large-scale capital investments like the electrification and electric actuation of their train carriages in a short period of time. In conclusion, it was evident that the 2nd generation manager, Sadakichi Kakihara was not only able to expand business activities in the local areas, but also actively do so in Tokyo and raised funds with highly favorable standings.<br>For the funds raised between 1900 and 1907, it was necessary to have collaterals for small sums of money borrowed at high interest rates for a short period from small-scale local banks situated along the railway lines that were concurrently run by the board of directors. The board of directors had to use their own securities or the company's stocks as collaterals. However, by relying solely on the local banks, it was unable to provide sufficient funds for the railway construction. It was during 1907, when Kakihara became the manager that he took the initiative to approach Tokyo's Eiichi Shibusawa for loan financing and the two entered into an agreement. The debt financing terms of Shibusawa, who had connections with banks in Tokyo, were such that there was sufficient funding with low-interest rate for the construction of the railways. In addition, the loan was for the long term.<br>Subsequently, with regards to financing for the electrification works of the railway, Kakihara then raised funds from Bushu Bank which had been inaugurated as an external board. Although Chichibu Railway Co., Ltd. was able to increase profits, retained earnings for the company were reduced because of the increase in corporate dividend ratio. Due to Kakihara's business activities making inroads into Tokyo, success in large-scale capital investment with the funds raised was made possible.
著者
杉 哲夫
出版者
札幌市立大学
雑誌
札幌市立大学研究論文集 = SCU journal of Design & Nursing (ISSN:18819427)
巻号頁・発行日
vol.7, no.1, pp.47-52, 2013-03-31

雪国において欠かすことのできない一般家庭用スノーダンプの改良研究および制作・検証を行った.北海道での一般家庭用スノーダンプは通称「ママさんダンプ」と呼ばれる手押しシャベルが一般的であるが,現在の一般家庭用スノーダンプの問題点として次の2 点があげられる.① 雪集めは楽にできるよう工夫されてはいるが,積みあがった雪山の上に排雪する作業は重労働である.② 雪の上を滑るように設計されているため,ロードヒーティングされた道路の移動により損傷し,2~3年で生活ごみになってしまう.この研究では,上記問題を解決するため,①除排雪作業の軽減化 ②底面の傷つきを防ぎ,長期での使用に耐えられる構造の検討および実機の制作・検証を行った.また,制作したスノーダンプを札幌市内で開催された展示会に出品し,一般市民より高い関心を寄せられる結果となり,改良研究の成果はある程度達成することができた.しかし,コスト面等の課題も残すこととなり,今後さらに研究を継続していく予定である.
著者
相馬 行男
出版者
新潟医学会
雑誌
新潟医学会雑誌 (ISSN:00290440)
巻号頁・発行日
vol.120, no.6, pp.324-328, 2006-06

注意欠陥多動性障害(ADHD)の有病率の研究は多数行われている.しかし,ADHD診断マニュアルDSM-III-Rを使って,就学前の子どもを調査した論文は,著者の知る限りほとんど見当たらない.そこで本研究では,DSM-III-Rを用い,新潟市内の保育園児と幼稚園児を対象に,保育士と幼稚園教諭による自記式調査を行った.その結果,以下のことが明らかになった.1 ADHD有所見者数は,3歳児では3,223人中181人(5.6%),4歳児では3,333人中149人(4.5%),5歳児では3,400人中101人(3.0%)であった.ADHD有所見者数は,女子より男子が有意に多く,3歳児では男子が1,688人中148人(8.8%),女子が1,535人中33人(2.1%)(男子/女子=4.2),4歳児では男子が1,707人中126人(7.4%),女子が1,626人中23人(1.4%)男子/女子=5.3),5歳児では男子が1,719人中84人(4.9%),女子が1,681人中17人(1.0%)(男子/女子=4.9)であった.2 ADHD有所見者数は,保育園児が幼稚園児より有意に多く,3歳児では保育園児が1,950人中138人(7.1%),幼稚園児が1,273人中43人(3.4%)(保育園児/幼稚園児=2.1),4歳児では保育園児が1,971人中125人(6.3%),幼稚園児が1,362人中24人(1.8%)(保育園児/幼稚園児=3.5),5歳児では保育園児が1,959人中75人(3.8%),幼稚園児が1,441人中26人(1.8%)(保育園児/幼稚園児=2.1)であった.
著者
伊藤 美加 吉川 左紀子
出版者
人間環境学研究会
雑誌
人間環境学研究 (ISSN:13485253)
巻号頁・発行日
vol.9, no.2, pp.89-95, 2011 (Released:2011-12-29)
参考文献数
10
被引用文献数
2

When we read someone's facial expressions, which part of the face is more important, the upper or the lower part? Are there any difference between the relative important facial parts (upper vs. lower) and whole face in emotional ratings of facial expressions? The stimulus materials were composed facial expressions of six emotions (anger, disgust, fear, happiness, sadness, and surprise) and neutral expression, created by combining the upper parts (including eye, eyebrow, and forehead) and the lower parts (including nose, mouth, and cheek) of pictures. Specifically, the upper half was one expression and the lower half was neutral (e.g., anger-neutral) or same (e.g., anger-anger). Or the lower half was one expression and the upper half was neutral (e.g., neutral-anger). The participants were shown the facial stimulus and asked to rate each of these for the intensity of the six emotions. The results indicated that the upper areas of the face were more strongly associated with anger, surprise, and sadness, whereas the lower areas were more important in recognizing fear and happiness. Moreover, in recognizing facial expressions, the rating for the relative important facial upper parts was not significantly different from that of the rating for the complete face. Further inspection of expression confusion revealed that "anger" and "fear" were consistently confused with "disgust" and "surprise," respectively.
著者
井上 優
出版者
西洋比較演劇研究会
雑誌
西洋比較演劇研究 (ISSN:13472720)
巻号頁・発行日
vol.19, no.1, pp.23-37, 2020 (Released:2020-04-01)

This paper aims to reassess the context of the Bungaku-za production of Hamlet directed by Tsuneari Fukuda (1955). This production is known for its huge box-office success and seen as one that shows the new possibilities to present Shakespeare plays on the post-war Japanese stages. Fukuda, influenced by the same play directed by Michael Benthall which he saw during his stay in London in 1953-4, introduced new acting style, i.e., speaking lines with high speed and no pause, without psychological depict. It is well-known that this production was realized with the Toyo-o Iwata, one of the members of the Directorial Board of the Bungaku-za. Iwata himself had stayed in Paris twice before the WW II and was known as a theorist and translator of French Theatre and plays. Of course, he was completely unfamiliar to Shakespeare and Shakespearean production. The Bungaku-za had never produced any Shakespeare plays under Iwata’s directorship. The question arise naturally why Iwata supported Fukuda’s Hamlet. There are two possible answers to it; 1) Iwata’s reevaluation of Shakespeare during his stay in London in 1953. 2) His reluctance to agree with naturalist tendencies of modern dramas. In Iwata’s view, Shakespeare’s plays could be a breakthrough to the dead-end situation of modern dramas in general. Fukuda’s Hamlet might be said to be a product of chance, i.e. that of accidental coincidence of Fukuda’s ideal and Iwata’s view of the modern theatre.
著者
工藤 慎太郎 中村 翔
出版者
公益社団法人 日本理学療法士協会
雑誌
理学療法学Supplement
巻号頁・発行日
vol.2015, 2016

【はじめに,目的】外側広筋(VL)の滑走性の低下は,膝屈曲可動域制限や,VLの伸張性の低下を惹起するため,臨床上問題となるが,その計測手法は確立されていない。一方,超音波画像診断装置(US)は,運動器の形態や動態を高い再現性のもと計測できる(佐藤,2015)。我々は膝自動屈曲に伴い,VLが後内側に滑走することを示している(中村,2015)が,この動態が筋の硬度や張力,疲労など,どのような要素を反映しているかは不明である。我々はVLの動態に合わせた徒手的操作により,VLの伸張性や圧痛と共に,筋の動態が改善することを明らかにしている(中村,2015)。そこでVLの動態には筋硬度や圧痛が関係していると仮説を立てた。本研究の目的はVLの膝屈曲運動時の動態が筋の柔軟性や圧痛を反映しているか検討することである。【方法】健常成人男性20名40肢(平均年齢20.0±2.3歳,身長167.4±5.8cm,体重59.9±6.9kg)とした。USにはMy-Lab25を用い,自動屈曲運動時のVLの後内側への変位量(VL変位量)を計測した。測定モードはBモード,リニアプローブを用い,腹臥位にて大腿中央外側にてVLと大腿二頭筋を短軸走査で確認し,プローブを固定した。膝関節完全伸展位から90度屈曲位までの自動運動中のエコー動画から,完全伸展位と90度屈曲位の画像を抽出しVL外側端が移動した距離をVL変位量としてImage-Jを用いて計測した。また筋硬度,圧痛を大腿中央外側にてそれぞれ筋硬度計,圧痛計を用いて計測した。さらに,自作した装置に徒手筋力測定器を設置し,膝他動屈曲時の抵抗力(以下,抗力)を測定した。VL変位量と筋硬度,圧痛,抗力の関係性を検討した。統計学的処理にはR2.8.1を使用し,Spearmanの順位相関係数(有意水準5%未満)を用いた。【結果】VL変位量と抗力はr=0.51と有意な相関関係を認めた。またVL変位量と筋硬度はr=0.71と有意な相関関係を認めた。一方,VLの動態と圧痛は有意な相関関係を認めなかった。【結論】本研究の結果,VL変位量はVLの筋硬度を反映するが,圧痛の程度は反映しないものと考えられた。抗力は筋の長軸上に発生する弾性力を示すのに対して,筋硬度計による計測は,筋以外の皮下組織や皮膚の硬度も反映する(Ichikawa, 2015)。我々の先行研究では,大腿外側の筋硬度計を用いた計測は,VLの硬度と相関を認めず,周囲の結合組織の硬度と相関を認めた(洞庭,2015)。つまり,大腿外側部の筋硬度計による硬度は皮下組織や外側筋間中隔などのVL周囲の結合組織の硬度を反映していると考えられる。筋周囲の結合組織は隣接する筋間との滑走性を保証する。すなわち,VL変位量はVLの硬度とともに,周囲組織との滑走性を反映するものと考えられた。蒲田らは筋間の滑走性の重要性を指摘しているが,定量的測定は困難であった。USによるVLの動態評価はVL周囲の滑走性を定量的に測定でき,今後の外傷予防や疼痛発生機序の解明に有効になる可能性がある。
著者
西村浩樹 桑原 教彰
出版者
科学・技術研究会
雑誌
科学・技術研究 (ISSN:21864942)
巻号頁・発行日
vol.6, no.1, pp.59-66, 2017 (Released:2017-06-30)

日本において、1980年代に提唱された「ゆとり教育」により、学習内容の削減や指導時間の大幅な削減が行われ、学校は、週5日制授業が導入された。OECD(経済協力開発機構)が、2000年から3年ごとに実施している学習到達度調査(PISA)では、読解力において2003年に8位から14位、2006年には15位に順位を大幅にさげ、数学的リテラシーにおいても、2003年には1位から6位、2006年に6位から10位に下げる結果になるなど、「ゆとり教育」におる削減された学習指導要領での指導の影響から日本の学力低下問題が指摘されるようになった。ゆとり教育を取り入れた背景として、それまでの「詰め込み教育」と呼ばれ、1970年代までに実施されていた知識重視の増大した学習量が、創造力の欠如やテストが終わると忘れてしまう剥落学力と言われる問題があるとされたこと、また、学習内容を理解し、知識として取り入れていくことができず、授業についていけないことが原因で生徒間の学力格差が広がり、不登校や落ちこぼれなどの問題があったことが要因としてある。このため、2008年の「脱ゆとり教育」と称された学習指導要領では、「生きる力」を育むとし、学習面では、主に「基礎的な知識・技能の習得」を目的に改訂され、授業時間数は増加し、学習内容も増加させるなど大きく方向転換が図られた。また、基礎学力以外にも思考力、表現力を身につける必要性が指摘されている。この学習指導要領の改訂により、読解力では、2012年には15位から7位、数学的リテラシーでは、10位から7位に順位を上げる結果となった。つまり、基礎学力を習得することは、思考力・応用力・表現力を育成する上で必要な力であると言える。そこで本研究は、学習者が、学習をする際の認知過程に焦点をあて、学習材料と自身の知識を関連づける学習方法を検討するため、文字に着色することによる視覚的効果によって学習効果を向上させる目的に使用される蛍光マーカーペンを用いた学習方法が、学習時の認知過程、特に視線移動回数や視線停留時間にどのような影響を及ぼすかを検証し、その評価システムの開発を目的とした。
著者
Alexander Weymann Christian Sebening
出版者
The Editorial Committee of Annals of Thoracic and Cardiovascular Surgery
雑誌
Annals of Thoracic and Cardiovascular Surgery (ISSN:13411098)
巻号頁・発行日
vol.20, no.Supplement, pp.813-815, 2014 (Released:2014-12-19)
参考文献数
9
被引用文献数
5 8

A 32-year-old man presented to our hospital after a failed suicide attempt using a crossbow. The patient had shot himself in close range with a double-barreled crossbow, simultaneously two arrows, in the chest. In spite of his life-threatening injuries, the man survived. The lodged arrows helped to avoid tremendous loss of blood. After his arrival in the hospital, the surgical removal of the arrows proceeded under direct visualization with corresponding sutures on the heart and liver. The patient's postoperative course was uneventful.
著者
李 衣雲
出版者
日本マス・コミュニケーション学会
雑誌
マス・コミュニケーション研究 (ISSN:13411306)
巻号頁・発行日
no.69, pp.108-125, 2006-07-31

This thesis deals with the image produced by Japanese dramas which were broadcasted in Taiwan mainly from 1992 to 2000. Comparing with the other dramas broadcasted in Taiwan during that period, Japanese dramas had a bourgeoisie feel in taste and fashion. The filming techniques also created the air of romance. The consumer desires were prompted by such air and a romanticized Japanese image was contrived by the Taiwanese audience through these Japanese dramas. Thus, when the audience visited Japan, they felt a gap between the image and the reality.
著者
永田 和寛
出版者
京都大学大学院教育学研究科
巻号頁・発行日
2017-03-30

本稿は、1953年から1956年に至る大阪府泉北郡福泉町(現堺市)立福泉小学校大庭寺分校における野名龍二の生活綴方実践を検討する。従来の教育史研究において、1950年代において学校と地域社会の間には截然とした懸隔が生じていたという問題が指摘されてきた。本稿は、この問題に対して野名の生活綴方実践がどのような役割を果たしたのかについて、次の2点を明らかにした。(1)野名の実践の中で結ばれた集団は、個々人の多様な考えを重んじる「サークル」であった。(2)教師としての野名は、子どもや母親たちに「サークル」が結ばれる前提となる書くことや話し合うことに関する技術の付与を積極的に行っていた。以上より、野名の実践は、地域社会を教師による技術の付与によって組み替えるものであり、ここに1950年代における教育の公共性の歴史的性格を考えるための重要な手がかりを得られるだろう。This paper explores the practice of seikatsu tsuzurikata (life experience writing) of Nona Ryuji from 1953 to 1956 in Fukuizumi Elementary school, Obadera Branch, in Osaka. Previous studies regarding the history of education in Japan noted the problem a large gulf between schools and local communities in the 1950s. Nona’s practice of seikatsu tsuzurikata was able to solve this problem because (1) the organized community in Nona’s practice was a “circle” that respects the variety of ways of thinking between individuals, and (2) Nona as a teacher taught children and their mothers the skills of writing and discussion for organizing the “circle”. In conclusion, Nona’s practice of seikatsu tsuzurikata reconstituted the local community by teaching skills. This provides insight into the historical character of the public nature of education in the 1950s in Japan.