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  3. Katsusuke SHIGETA・重田勝介

Katsusuke SHIGETA・重田勝介 (@shigejam)

投稿一覧（最新100件）

3 0 0 0 OA 子どものオンラインサービス利用に関する米国プライバシー保護法制度—カリフォルニア州を例に—

なるほど："FERPAは、教育記録を収集・利用等する学校とデータ主体である子ども(保護者)の力関係の不均衡を、子ども側からの教育記録への「アクセス」と教育記録の「プライバシー」の権利を保護することで是正している。"　https://t.co/QgLYYmHmq0

3 0 0 0 OA 子どものオンラインサービス利用に関する米国プライバシー保護法制度—カリフォルニア州を例に—

RT @toshiukiii: 「日本も海外と同じ高いレベルで子どものデータ保護を早急に行うべきである。」 https://t.co/WWaQdEGZxO

4 0 0 0 OA 高等教育の質保証システムの課題と展望 -第3期認証評価を中心に-

RT @high190: 前田 早苗（2019）高等教育の質保証システムの課題と展望-第3期認証評価を中心に- https://t.co/ocCR54bBgl #質保証システム #認証評価 #内部質保証

2 0 0 0 OA 大学教育質保証・評価センターの設立経緯とその評価の概要

RT @daigaku23: こういうのは今度メタ的にやってみたい 大学教育質保証・評価センターの設立経緯とその評価の概要 - https://t.co/27hTAx81t9 #ScholarAlerts

4 0 0 0 OA 大学の「リーダー主義」論と日本における考察 ―戦後日本の「学長のリーダーシップ」に関する政策文書の分析―

RT @daigaku23: 大学の 「リーダー主義」 論と日本における考察―戦後日本の 「学長のリーダーシップ」 に関する政策文書の分析― - https://t.co/YqrPBprVAA #ScholarAlerts

21 0 0 0 OA エビデンスに基づく教育:研究の政策活用を考える

続いて「エビデンスに基づく教育（EBE）」について調べ始めましたが、非常に奥深いですね‥。岩崎先生＠放送大の論考はとても勉強になりました。おすすめです：https://t.co/DLEAqgZC07

52 0 0 0 OA 大学の経験学習型リーダーシップ教育における学生のリーダーシップ行動尺度の開発と信頼性および妥当性の検討

RT @satoshi_0630: 大学生のリーダーシップ行動に関する尺度がついにリリース！！著者のみなさま、採録おめでとうございます！ 大学の経験学習型リーダーシップ教育における学生のリーダーシップ行動尺度の開発と信頼性および妥当性の検討（木村 充・舘野 泰一・松井 彩子・…

34 0 0 0 OA 教育工学とアクティブラーニング

RT @yuuhey: 日本教育工学会論文誌・アクティブラーニング特集号に総説論文を執筆しました。前半部分でアクティブラーニングの歴史・方法と日本での受容をまとめていますので、ご関心があればご覧ください。 https://t.co/DeZj9etVHX

65 0 0 0 OA オープンアクセスとクリエイティブ・コモンズ採用における注意点:開かれた研究成果の利活用のために

RT @cc_jp: 『情報管理』誌2016年10月号に、水野理事の「オープンアクセスとクリエイティブ・コモンズ採用における注意点：開かれた研究成果の利活用のために」が掲載されています。本記事は、J-STAGEより全文ご覧いただけます

4 0 0 0 IR オープンソース運動としての高等教育におけるオープンエデュケーションの動向-伝統的高等教育のIT化への進展-

CiNii 論文 -  オープンソース運動としての高等教育におけるオープンエデュケーションの動向 : 伝統的高等教育のＩＴ化への進展 https://t.co/HB6FHDgMgI #CiNii

4 0 0 0 IR オープンソース運動としての高等教育におけるオープンエデュケーションの動向 : 伝統的高等教育のIT化への進展

CiNii 論文 -  オープンソース運動としての高等教育におけるオープンエデュケーションの動向 : 伝統的高等教育のＩＴ化への進展 https://t.co/HB6FHDgMgI #CiNii

11 0 0 0 OA オープンエデュケーション:開かれた教育が変える高等教育と生涯学習

【記事掲載】月刊誌「情報管理」に「オープンエデュケーション：開かれた教育が変える高等教育と生涯学習」を寄稿しました。OEについての考察は、僕にとってはこれでひと段落です。過ぎ去った「MOOCバブル」を偲びながら書きました：https://t.co/kFHmuFUznE

11 0 0 0 OA この本! おすすめします デジタル社会における教育を考えるための3冊

「情報管理」に記事が載りましたのでお知らせいたします：この本！おすすめします　デジタル社会における教育を考えるための3冊： https://t.co/0vjwhyDLgm

429 0 0 0 OA Office365 Educationの真実:カイゼンの裏にあるもの

上田先生＠京大によるOffice365導入運用の経緯をまとめられた論文。大学で教育情報基盤に関わられている方、必読です： http://t.co/Wxyo40JpDi

89 0 0 0 OA 反転授業 ICTによる教育改革の進展

JSTの雑誌「情報管理」に記事が掲載されましたのでご紹介します：反転授業　ICTによる教育改革の進展 https://t.co/FthIIphLpD

お気に入り一覧（最新100件）

2 0 0 0 OA 上級インストラクショナルデザイナー向けの講座開発 8つの質問を用いたコンサルテーションアプローチの提案

根本 淳子, 竹岡 篤永, 高橋 暁子, 市川 尚, 鈴木 克明（2023）上級インストラクショナルデザイナー向けの講座開発-８つの質問を用いたコンサルテーションアプローチの提案- https://t.co/Vts2OtOWYS #ID #教育工学 #高等教育開発

10 0 0 0 OA Web から信頼できる情報を収集するための批判的思考の技能を児童が獲得できるようにする手立ての検討

3月に修了した院生の論文が採録されました。 J-STAGE Articles -手塚和佳奈, 佐藤和紀, 堀田龍也（2023）Web から信頼できる情報を収集するための批判的思考の技能を児童が獲得できるようにする手立ての検討．日本教育工学会論文誌 論文ID: S47050 https://t.co/IsGX77gm0g

221 0 0 0 『ドラゴンクエストIV』における人工知能 —開発者インタビューから見るディジタルゲームAI 技術—

J-STAGE Articles - 『ドラゴンクエストIV』における人工知能 —開発者インタビューから見るディジタルゲームAI 技術— https://t.co/8WJ5UpMNan

6 0 0 0 OA 成人教育学の基本原理と提起 職業人教育への示唆

渡邊 洋子（2007）成人教育学の基本原理と提起-職業人教育への示唆 https://t.co/CfYPTsy1Tn #成人教育学 #キャリアデザイン

2 0 0 0 OA 東京大学入学試験の国語記述式問題が引き出す思考過程 ――思考発話法を用いた大学入試センター試験の国語多肢選択式問題との比較実験――

益川 弘如, 白水 始（2019） 東京大学入学試験の国語記述式問題が引き出す思考過程―思考発話法を用いた大学入試センター試験の国語多肢選択式問題との比較実験―　https://t.co/wdoW6pkFTt #入試 #高等教育研究 #高大接続

1 0 0 0 OA タンジブル人形劇によるマイクロティーチングの変化 Epistemic Network Analysis による分析

脇本さん@wakitake が筆頭で皆さんと書いた「タンジブル人形劇によるマイクロティーチングの変化：Epistemic Network Analysis による分析」がオンラインで公開されました！ENAを使ってQuantitative Ethnography @QE_soc をした研究としては日本語で初めての論文です！ https://t.co/gV2WUjaSyD

8 0 0 0 プログラミング教育の動向——目的・教育体制・課題に注目して——

情報教育/プログラミング教育の近年の動向について，解説論文を書かせていただきました．初等中等教育のカリキュラムの話から，教科書や入試のこと，今後求められることまで「書割」としてまとめたつもりです．分量の都合で各トピックは浅い記述の分，文献を紹介しています！ https://t.co/BwrQzEw3V3

1 0 0 0 OA ぺた語義:教育・学習データの利活用とELSI

情報処理学会 会誌「情報処理」にコラム「ぺた語義：教育・学習データの利活用とELSI」を書きました。続いて、加納さん@滋賀大、堀口さん@岡山大の論考があります。ぜひご覧ください。 https://t.co/JUS5rpqfTq https://t.co/IiiOQ564lw https://t.co/pw0zCetfBW

1 0 0 0 OA ぺた語義:教育データ利活用とプライバシー権

情報処理学会 会誌「情報処理」にコラム「ぺた語義：教育・学習データの利活用とELSI」を書きました。続いて、加納さん@滋賀大、堀口さん@岡山大の論考があります。ぜひご覧ください。 https://t.co/JUS5rpqfTq https://t.co/IiiOQ564lw https://t.co/pw0zCetfBW

1 0 0 0 OA ぺた語義:教育データ利活用EdTech(エドテック)への期待とELSI(倫理的・法的・社会的課題)

情報処理学会 会誌「情報処理」にコラム「ぺた語義：教育・学習データの利活用とELSI」を書きました。続いて、加納さん@滋賀大、堀口さん@岡山大の論考があります。ぜひご覧ください。 https://t.co/JUS5rpqfTq https://t.co/IiiOQ564lw https://t.co/pw0zCetfBW

8 0 0 0 OA なぜ課題と問題を区別する? 指導目標,問題意識,葛藤

問題解決型授業って「教師が問題を提示し，子どもが課題を見出す」という流れが一般的だけど，鹿児島だと「教師が課題を提示し，子どもが問題を見出す」と，問題と課題の位置付けが真逆なんですよね．言葉の定義の違いでしかないけど，どうしてこうなったのかは興味深いです． https://t.co/dLpY4MjJJ8

18 0 0 0 遠隔コミュニケーションの時間的なずれは相互行為分析にどのような影響を与えうるか

昨年出した論文の本文がJ-Stageにあがってました（その2）。コロナ禍以降のzoomなどの遠隔環境で、送受信の遅延がどのように会話に影響を与えるかについて、話者交替やオーバーラップを中心に考えました。https://t.co/Z2n5DzYYaP

8 0 0 0 OA エンハンスメントとアダプテーション ―デジタル・テクノロジーによる主体性の行方―

J-Stageで拙論が公開になりました。＞亘理 陽一 (2022).「エンハンスメントとアダプテーション: デジタル・テクノロジーによる主体性の行方」『教育学の研究と実践』17, 14-22. https://t.co/sPI0uGmmPc

20 0 0 0 OA 授業の経験に対するリフレクションと学習成果との関連 大学生を対象としたリフレクション尺度の開発を通して

めちゃ参照・引用されそうだね。おめでとう！ちなみに「めおと論文」！＞大山牧子・畑野快（2023）授業の経験に対するリフレクションと学習成果との関連 ＞本研究では/ リフレクションと学習成果としての成績，能力の獲得感との関係を検討することを目的とした　　https://t.co/FPuN0eLOtN

2275 0 0 0 OA アーティクル:情報解析と著作権——「機械学習パラダイス」としての日本

機械学習パラダイスということばを聞いたのは情報大航海界隈で平成20年改正後のころで法律家も言ってた。30年改正については上野先生が論文も書いておられるので一般の人が誤解しているわけではない。 https://t.co/G0bElnnQU8

5 0 0 0 OA E・R・ロブソン著「学校建築」に見るドイツからイギリスへのクラスルーム・システムの移入と我が国初期の小学校建築

ドイツで生まれた「教室」がイギリスを経由して日本に輸入されてきた経緯がわかる。いやーおもしろい。 満岡 誠治(2017)Ｅ・Ｒ・ロブソン著「学校建築」に見るドイツからイギリスへのクラスルーム・システムの移入と我が国初期の小学校建築 https://t.co/vaDnQhunzY

1 0 0 0 OA 教育AIに関する倫理的課題―「教育的判断」を中心に―

教育AIに関する倫理的課題―「教育的判断」を中心に― https://t.co/zBvnOspLRa

16 0 0 0 OA 社会環境デザインとしての学習:学習研究はなぜ公正と権力を問わなければならないのか?

日本語ではほぼ読めなかった動向をまとめた論文が出ていた。勉強しよう。 竹内美和, & 石黒広昭. (2023). 社会環境デザインとしての学習：学習研究はなぜ公正と権力を問わなければならないのか？. 認知科学, advpub, 2022.089. https://t.co/4NWqWA4xum

1081 0 0 0 OA 国立国会図書館月報

国立国会図書館は、令和3年度にオープンソースのOCR（光学式文字認識）処理プログラム #NDLOCR を開発し、GitHubでソースコードを公開しています。商用・非商用を問わず自由な利用が可能です。 NDLOCRについては国立国会図書館月報2022年11月号の特集記事でも紹介しています。 https://t.co/XRhRnXyQwa https://t.co/QOdkfrO2DB

3 0 0 0 OA 教授者の課題知識と学習過程知識が教授学習法の望ましさ判断に及ぼす影響

「課題知識付与群では，教授者主導を望ましいと判断する傾向が強くなり，学習者主体の傾向は弱くなった。一方，学習過程知識付与群では，教授者主導の傾向が弱くなり，学習者主体の傾向は強くなった。」 https://t.co/9uKWavI5pf 面白いし、コラボする上で参考になる。

143 0 0 0 OA Reliability and validity of the Japanese version of the psychological safety scale for workers

職場の「心理的安全性」を測定する日本語版尺度。筑波大学の落合先生・大塚先生が信頼性妥当性を検証した論文が、Industrial Healthに掲載されています。何と5項目で測定可能、しかも無償で研究利用可。使用する場合は一報入れて貰えると嬉しいとのことです（落合先生談）。 https://t.co/SF0oTtOmGB

1 0 0 0 OA 説明可能なAIを指向した和文英訳自動採点システムの開発と評価

12/3に開催される日本教育工学会の研究報告集が公開されました。私も理化学研究所で行っているプロジェクトの発表をさせて頂く予定です。 石井雄隆・菊地正弥 ・舟山弘晃 ・松林優一郎 ・乾健太郎（2022） 「説明可能なAIを指向した和文英訳自動採点システムの開発と評価」 https://t.co/7n0Pg5lRkp

1 0 0 0 OA 教員養成系大学に在籍する学生の初等中等教育における学習者用端末の整備と活用に対する意識

教員養成系大学に在籍する学生の初等中等教育における学習者用端末の整備と活用に対する意識 https://t.co/jN9flNV89p

7 0 0 0 OA GIGA スクール構想におけるICT 活用の促進要因 川崎市の小学校での教員調査に基づく探索的検討

東京大学・川崎市・内田洋行「GIGAスクール下の学習環境に関する調査研究」の中で執筆したショートレターが早期公開されました。2021年度に川崎市で行われた教員アンケートをもとに、GIGA環境の活用ができている教員の属性や経験について探索的な検討を行いました。 https://t.co/coinM8G6m5

84 0 0 0 OA 「研究課題の核心をなす学術的『問い』」を明確にするライティング支援の方法

「研究課題の核心をなす学術的『問い』」を明確にするライティング支援の方法 https://t.co/57wyELC2JJ

62 0 0 0 OA リサーチ・クエスチョンの理論化

佐藤郁哉先生の近年の同志社商学掲載のものと併せてお勉強しましょう J-STAGE Articles - リサーチ・クエスチョンの理論化 https://t.co/D9gREnq1DO

9 0 0 0 OA 多様な実践者・研究者との協働・対話に開かれた教科教育学研究をめざして シティズンシップ教育研究者・社会科教育学者・教師教育者としての自己の葛藤を通して

2020年の教科教育学会シンポジウムの原稿がオープンアクセス化されていました。教科教育学で、シティズンシップ教育を研究してきた立場としてどのように葛藤を感じ、どう乗り越えてきたかを省察した論文です。（これも、そういや自分にとって初めての研究アプローチでした） https://t.co/vmERtUtXCU

3 0 0 0 OA 学問の自由をめぐる諸問題

学問の自由をめぐる諸問題 - https://t.co/F8la4su9cm #ScholarAlerts

10 0 0 0 OA 「はいまわる経験主義」の再評価 知識生長過程におけるアブダクションの論理

「学習内容が狭く、普遍性・一般性に乏しいものであっても、それが豊富な命題の生成力をもつ濃密なテクストとしての性格をもっていれば、それを基礎にしてより広く普遍性の高いものにすることができる。」https://t.co/Xr7Z5JtOUP J-STAGE Articles - 「はいまわる経験主義」の再評価

7 0 0 0 OA Quizizzを導入した外国語授業実践 -クイズで効果的にドイツ語学習を楽しむ試み-

"「Kahoot！」と「Quizizz」の機能の比較を行い，2つのクイズツールを対面授業におけるICT活用という点から実際の授業に導入し，アンケートによって学生のクイズツールに対する評価と学習への効果を検証した。" Quizizzを導入した外国語授業実践 https://t.co/toAEdUl6eM

56 0 0 0 OA 大学院生の院生生活における躓きと乗り越え

院生調査とても重要ですよね。続編楽しみ。／森玲奈・村上正行「大学院生の院生生活における躓きと乗り越え」『日本教育工学会研究報告集』2021（2） https://t.co/70KJSZiFKa

7 0 0 0 OA ジグソー法のエキスパート活動における知見の同期的収集が教師のモニタリングと介入に与える影響

論文「ジグソー法のエキスパート活動における知見の同期的収集が教師のモニタリングと介入に与える影響」が刊行されました！早期公開の論文はPDFで読めますので、ぜひご覧ください。 https://t.co/Eba8wUjOOK https://t.co/wT8uzWjRwr

13 0 0 0 OA 教育研究の知見の統計的統合は何をもたらすのか

山森先生他による論文がタイミングよく公開されたので、研究会での議論の資料として使わせていただこうと思います。 J-STAGE Articles - 教育研究の知見の統計的統合は何をもたらすのか https://t.co/lahzFBbN8G https://t.co/apUswfsigc

338 0 0 0 OA 放射線教育へのPythonの活用—ICTの観点から—

ってか親父が去年辺りからPythonで何ができるんだと根掘り葉掘り聞いていたんだが、今年の学会発表で普通にPythonコード書いて、PyAudio, Matplotlib, NumPy, OpenCV使ってこんなことができますと発表していて吹いた。もう後期高齢者ですよ？ https://t.co/INZZyMhujm

4 0 0 0 OA 教育コンピテンシーの全国測定を目指す ~大学横断的な教育成果の研究プロジェクト~

"教育コンピテンシーの全国測定を目指す～大学横断的な教育成果の研究プロジェクト～" / “https://t.co/sxCgcwv0hT” https://t.co/FCyxv42x65 #高等教育研究 #学修成果 #コアカリキュラム

5 0 0 0 OA 準正課プロジェクトにおける組織風土が学生の関与に与える影響

論文がオンライン公開されました！正課外プロジェクトの風土と学生の関与の関係を検討した研究です。イノベーションを受け入れるような風土や自由なコミュニケーション風土は関与に影響していたもののルールに忠実であることを求める風土は関与に寄与しないという結果でした。 https://t.co/w6m0upnfqk

4 0 0 0 正課外活動の教育効果と今後の研究課題

「正課外活動の教育効果と今後の研究課題」というタイトルの論文が公開されました。 https://t.co/EsTg71BC1N

91 0 0 0 OA 電子計算機の将来

60年前の「電子計算機の未来」についての記事発見‼️ 「計算機同士の電話」「機械の好奇心をみたすような教育学」「音声タイプライター」「人工頭脳」 今に通ずる話がパワーワード多めで書かれていて面白い

42 0 0 0 OA CIA In-Q-Telモデルとは何か : IT時代の両用技術開発とイノベーション政策

あと、こちらもどうぞ。 「CIA In-Q-Tel モデルとは何か―IT 時代の両用技術開発とイノベーション政策―」 https://t.co/SGkNisKUw6 このあたり見ると、日本は、そっちにせよ工夫がまだまだ足りない。

187 0 0 0 OA デュアルユース政策の誕生と展開 : 米国の事例を中心に

なお軍事研究と、デュアルユース研究をごっちゃにした議論は雑にすぎる。そのうえで、公表された知識は基本的にすべてデュアルユース可能。デュアルユース政策等については、ひとまず無料で読める資料として、国会図書館局から出ているこちら https://t.co/5pAeqBS0yU

67 0 0 0 OA 自己情報コントロール権をめぐって

曽我部真裕・山本龍彦「誌上対談 自己情報コントロール権をめぐって」情報法制研究7巻（2020年）のアクセス制限が解除され、一般公開となりました。https://t.co/XKgRNWdMmn また、8巻について、会員限定で公開となっています。

1 0 0 0 ルーブリック評価における項目反応理論

"本論文では，評価観点と評価者の評価基準を考慮して，ルーブリック評価の4相データから学習者の能力を測定できる新たな項目反応モデルを提案する．" ルーブリック評価における項目反応理論 https://t.co/87WVzlqGV3

7 0 0 0 OA インストラクショナルデザイン研究の今後に寄せて

熊大 鈴木先生の「インストラクショナルデザイン研究の今後に寄せて」(2020) は教育工学者必読。IDモデルの定式化、単なる応用が増える"おもしろくない"IDからの脱却を提唱。現場の「不確実性」に対処できるデザイナーの育成をせねばIDは分野として死んでいく。 https://t.co/DsoP9DgWkm

5 0 0 0 OA 教育現場にエビデンスに基づく実践を広めるためには何をすればよいか

教育現場にエビデンスに基づく実践を広めるためには何をすればよいか https://t.co/tOyidhXcyO

9 0 0 0 OA 大規模公開オンライン講座(MOOC)へのゲーミフィケーション導入に関する研究の動向

日本教育工学会誌に採録された論文「大規模公開オンライン講座（MOOC）へのゲーミフィケーション導入に関する研究の動向」がJ-Stageで早期公開されてダウンロードできますのでどうぞご覧ください。 https://t.co/uo6rvN0VT4

17 0 0 0 OA 戦後日本において「テストの専門家」とは一体誰であったのか? : 戦後日本における学力調査一覧と「大規模学力テスト」の関係者一覧

戦後日本において「テストの専門家」とは一体誰であったのか?--戦後日本における学力調査一覧と「大規模学力テスト」の関係者一覧 https://t.co/7Nk8AKkSri

10 0 0 0 OA リアクションペーパーの記述の質を高める働きかけ

小野田・篠ヶ谷（2014）は、リアクションペーパー観を「内容記憶志向」「記述訓練志向」「理解度伝達志向」「私的交流志向」に分類しているが、LMSやslackなどで記述内容が学習者間で可視化されると、「私的交流志向」の記述は減少するのではないかということを昨日議論した。 https://t.co/vX9oRLjIjB

34 0 0 0 OA コンピュータで学校は変わるか

依然として重要な論稿… 佐伯胖（1992）「コンピュータで学校は変わるか」 https://t.co/VkArToohlb

2 0 0 0 深い学びを支援するための機械学習に基づく授業状況・学習状況の推定と可視化

私が今回採択された科研は、深い学びを深層学習で支援できないか、という”ディープラーニング”を2回使ったテーマです。できるかどうか、がんばらないと、ですが。 ／基盤研究（B）「深い学びを支援するための機械学習に基づく授業状況・学習状況の推定と可視化」 https://t.co/ELOpsUTiQR #jset34

22 0 0 0 OA 歴史をテーマにしたMOOCにおける反転学習モデルの評価

MOOCと反転学習を組み合わせて高度な思考力を育成する研究について、論文が掲載されました。 https://t.co/TYPsd0fQdU

3 0 0 0 OA データサイエンス概観-教育を中心にして-

データサイエンス概観－教育を中心にして－ https://t.co/jtOP6Edle0

1061 0 0 0 OA 統計検定を理解せずに使っている人のために III

統計検定を理解せずに使っている人のために III https://t.co/skm3AT8RXu [pdf]

10 0 0 0 IR ミメーシス概念がしめすキャリア教育の教育方法への示唆 - 大澤真幸・宮台真司『「正義」について論じます』をたよりに -

ミメーシス概念がしめすキャリア教育の教育方法への示唆 - 大澤真幸・宮台真司『「正義」について論じます』をたよりに - https://t.co/LZGOTw069h #CiNii

29 0 0 0 OA JSTからのお知らせ オープンサイエンス促進に向けた研究成果の取扱いに関するJSTの基本方針

#オープンサイエンス 促進に向けた研究成果の取扱いに関する #JST の基本方針 https://t.co/GgwfMduFW2 資金配分先の研究プロジェクトに「研究開始前にデータ管理計画を提出」「エビデンスデータは公開（を推奨）」「それ以外の研究データも公開（を期待）」求める

5 0 0 0 IR 自己効力感に関する研究の展望と今後の課題 : 展望的自己効力感の提唱

CiNii論文 - 自己効力感に関する研究の展望と今後の課題 : 展望的自己効力感の提唱 http://t.co/dkl9r42NdD

1 0 0 0 銀行のATMにおける階層画面のインタフェース

CiNii 論文 -  銀行のATMにおける階層画面のインタフェース http://t.co/1NyqF5B2

657 0 0 0 IR 5055 研究室内におけるソファの使われ方とその意味に関する研究 : 大学研究室の研究 その2(大学,建築計画I)

“CiNii 論文 -  5055 研究室内におけるソファの使われ方とその意味に関する研究 : 大学研究室の研究 その2(大学,建築計画I) ” http://t.co/rCr8afIO

6 0 0 0 IR 教育評価における妥当性・信頼性に関する一考察

従来の教育評価に対する批判：(1)管理主義へ傾倒している (2)多元的価値の問題に対応できていない (3)科学的パラダイムに依存しすぎている｜CiNii論文 - 教育評価における妥当性・信頼性に関する一考察 http://t.co/KNYBeeTQ

3 0 0 0 企業の自己革新におけるシナリオ創発 : シナリオプランニング(<特集>シナリオ創発)

CiNii論文 - 企業の自己革新におけるシナリオ創発 : シナリオプランニング http://t.co/amKHeckw

1 0 0 0 デジタル展示ケースを利用した背景情報を伝達する博物館展示(インタフェース,人工現実感)

この論文の土偶の見せ方が超面白い！｜【CiNii】デジタル展示ケースを利用した背景情報を伝達する博物館展示 http://t.co/RVWGbmAH

1 0 0 0 OA 学内学習-臨地実習間の状況間移動に伴う看護学生の学習過程 : 境界横断論の観点から(X 教育心理学関係 博士論文要旨)

これもあとでよむ。→CiNii 論文 -  学内学習-臨地実習間の状況間移動に伴う看護学生の学習過程 : 境界横断論の観点から(X 教育心理学関係 博士論文要旨) http://t.co/tQkrktlR

11 0 0 0 BGMが作業・知的活動に与える影響

CiNii論文 - BGMが作業・知的活動に与える影響 http://t.co/QOst6HIE

4 0 0 0 「21世紀型」教養教育の再検討 : 日米比較と産業界要求・教育実践の視点から(<特集>教育改革を問い直す)

「21世紀型」教養教育の再検討 : 日米比較と産業界要求・教育実践の視点から http://t.co/y7iJaInJ

4 0 0 0 「21世紀型」教養教育の再検討 : 日米比較と産業界要求・教育実践の視点から(<特集>教育改革を問い直す)

「21世紀型」教養教育の再検討 : 日米比較と産業界要求・教育実践の視点から http://t.co/y7iJaInJ

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