genkuroki (Twitter) - ユーザ詳細

黒木玄 Gen Kuroki (@genkuroki)

投稿
お気に入り
フォロー
フォロワー

投稿一覧（最新100件）

4 4 4 0 OA 算数科教科書における小数の乗法の歴史的変遷:『黒表紙教科書』から『算数』までを分析対象として

RT @takusansu: @sekibunnteisuu @ruly0331 掲示板で取り上げる予定の文献算数科教科書における小数の乗法の歴史的変遷：『黒表紙教科書』から『算数』までを分析対象として岸本忠之　2018年10月25日 https://t.co/mDT5n…

166 9 4 0 IR バカロレア哲学試験は何を評価しているか? : 受験対策参考書からの考察

フランスのバカロレアでの哲学の試験問題例を見るたびに、なんてくだらない試験を課しているんだと思わざるを得ない。問題の例は https://t.co/p2LBumyXup などで読める。… https://t.co/oIW0dFNFmB

12 12 0 0 OA 大学新入生における潜在性甲状腺機能異常に関する研究

RT @sleep_sheep2010: @PKAnzug https://t.co/vsRbtwEdYL　これです。

2 2 0 0 OA 公教育におけるバウチャー制度導入の効果(3) : 学校選択制と経営改革に関する先行研究

#教育資料2：添付画像は https://t.co/KIt7y8UHln より。繰り返しになるが、教育バウチャー制が害なくうまく行く条件はまだクリアにわかっている感じではないし、他の選択肢よりも優れているかもわからない。… https://t.co/AQfORBl9Jl

3 3 0 0 OA 学習心理学講話 : 教科本位

RT @OokuboTact: ＃超算数（続き）この本は国会図書館デジタルで読めます。 https://t.co/bBq6WlbWpi

163 18 0 0 OA エントロピーとモデルの尤度(<講座>物理学周辺の確率統計)

RT @genkuroki: #統計赤池さんの1980年の論説は次の場所で読めます。 https://t.co/YRhnSOzAll 統計的推論のパラダイムの変遷について(1980) 赤池弘次こういう話を学生時代に聴きたかった。あと次も面白い。 https://t.c…

46 46 0 0 帰無仮説検定と再現可能性

RT @katzkagaya: 「ベイズ推論ではデータが定数」という間違いのサンプル。「帰無仮説検定と再現可能性」 https://t.co/Wup1ayMqmt https://t.co/brtRlkScsM

4 2 0 0 OA 小学1年生における計算学習の現状と課題 : 1年生の算数指導に関わった経験のある教員への質問紙調査と1年生への調査を通して

RT @temmusu_n: #超算数宇野友美、佐藤愼二「小学1年生における計算学習の現状と課題: 1年生の算数指導に関わった経験のある教員への質問紙調査と1年生への調査を通して」『植草学園短期大学研究紀要』第14号 (2013年)、69-77ページ。https://t.co…

2 2 0 0 OA 新教科書に立脚せる算術学習の心理と其取扱

RT @OokuboTact: #超算数昭和１４年の本だけど、心理学者ピアジェの名前が書いてあると思う https://t.co/JgzjQlj7RE https://t.co/ifvH8i5hfQ

3 0 0 0 OA 形式方面より見たる国定算術書の活用指針

RT @temmusu_n: NDL電書を事実問題で検索して見つけたものの一つ。 #超算数 #掛算東京市算術教育研究会編『形式方面より見たる国定教科書の活用方針』東京、モナス、1934年。 101ページから四年生1学期における【式の意義】指導に言及ありhttps://t.co…

4 0 0 0 OA 尋四の学習指導要領 : 各科詳解

RT @temmusu_n: #超算数 #掛算そこで、上掲書の算術本文3頁https://t.co/eEreNtNaGSで、【乗法の真義を吟味し、乗数と被乗数との関係を明らかにする。即ち 15銭×7は15銭を7倍することである。 7銭×15は7銭を15倍することである。 7…

7 4 0 0 『学習指導要領一般編(試案)』の作成経緯について

RT @temmusu_n: #超算数だから米国にはない、あるいは日本の算数教育界ほど強くない、#掛算の順序こだわりを占領行政の当局者たちが容認したのはなぜかという問いが生じる。下からの改革指向を示唆する文書、傍証によって一応の答えが得られた。おまけ。ストダード報告書は、こ…

4 0 0 0 OA 米国教育使節団報告書 : マックアーサー司令部公表

RT @temmusu_n: #超算数参考資料。ジョージ・ストダードが1946年に率いた米国教育使節団の報告書序文(https://t.co/XHkYpV5PSi, https://t.co/WIsEOMOSAc)に【我々は如何なる民族も如何なる国民も、それ自身の文化的資源か…

157 0 0 0 OA 振り子運動の振れ幅と周期の関係

RT @kuri_kurita: 「なんだこれは？」感たっぷりのものを見つけた。 https://t.co/Ufwt7Jg6O1 https://t.co/rxu8FbnYj9

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

RT @temmusu_n: #超算数この問題群で例えば3年生の成績はhttps://t.co/h1ITlejV94。ここで正解は回答類型の○とΘを、正解答は○だけを意味する。両者の名目的定義は、https://t.co/5hPFVIjiloおよび次頁https://t.co…

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

RT @temmusu_n: #超算数 10,15も文章に数字が出現する順で式を書くと、現代なら #掛算の意味が分かっていないと見なされるタイプの出題。この時代でも誤答扱いhttps://t.co/TVer4E3wgY。この頁は【しき　答】の形式で回答形式を指定していることに…

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

RT @temmusu_n: #超算数参考資料。東京市教育局編『算術科教育測定報告書: 事実問題の部』東京、モナス、1933年。尋常小学校3年から5年生にNo.1として課された問題群のうち5,10,15は #掛算の文章題https://t.co/cULkdpAULb。【…

2 0 0 0 OA 21世紀の数学リテラシー : 科学リテラシーとの関係を視野に

RT @takusansu: #超算数「浪川幸彦氏の文献」という題名で掲示板に書き込みました。 https://t.co/uiVmQJ3glL 21世紀の数学リテラシー : 科学リテラシーとの関係を視野に浪川幸彦　2009年科学教育研究 https://t.co/vRV…

8 0 0 0 OA 『九章算術』訳注†稿(25)

RT @temmusu_n: @kamo_hiroyasu @UFOprofessor @genkuroki @nekomath271828 @ceptree 張替俊夫さんの『九章算術』訳注稿（25）https://t.co/VEkmILoydBによると、負数は多元一次方程式の…

2 0 0 0 OA 補習用算術教科書 : 筆珠合纂

RT @temmusu_n: #超算数西本徳蔵編『補習用算術教科書: 筆珠合纂』後編東京、文会堂、1907年。https://t.co/s8WKZo6CvP [7], [8] 東京中等教育数学研究会編『中等教育新制算術』東京、中文館書店、1926年。https://t.co…

2 0 0 0 OA 中等教育新制算術

6 0 0 0 OA 新式算術講義

RT @genkuroki: #掛算高木貞治1904の方では https://t.co/6uuJpHahhE のように「ab=(aをb個足した結果)」という定義のもとで「ab=ba」を証明しています。このような文脈で「abのaは被乗数でbは乗数だ」と言う話と高木貞治1909で…

13 0 0 0 OA 広算術教科書

RT @genkuroki: #掛算高木貞治1904 https://t.co/y06zuapfvi 高木貞治1909 https://t.co/MGejIJF9GB を比較すればわかるように前者と後者では想定する読者のレベルが相当に違います。続く

6 0 0 0 OA 新式算術講義

13 0 0 0 OA 広算術教科書

RT @genkuroki: @metameta007 @temmusu_n #掛算 https://t.co/MGejIJF9GB 高木貞治『広算術教科書. 上巻』1909年p.52 では乗数と被乗数の定義が中川銓吉編『最新算術教科書』とは違いますね。続く https://t…

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

RT @temmusu_n: @OokuboTact #超算数 1933年の東京市調査https://t.co/TVer4E3wgYは、ある問題のもっとも正しい解答(しき|答)を 6銭×48=288銭|2円88銭 6×48=288|同とする一方、逆順の立式は答が正しくても、名…

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

2 0 0 0 戦後教育改革期における教育課程改革と教材研究会編『教材研究』誌

RT @temmusu_n: #超算数参考情報。青池実氏は1951年指導要領算数編公表時、民間人だが、丸山剛史他「戦後教育改革期における教育課程改革と教材研究会編『教材研究』誌」『工学院大学共通課程研究論叢』第43巻第2号 (2006年)、121-34ページ。https:…

7 0 0 0 OA 高等学校数学における比と比例

RT @sekibunnteisuu: ＃超算数　 https://t.co/rvHPbe7Lvo から孫引き　矢野健太郎編「数学小辞典」では、「比例関係」は画像のように説明されているらしい。 https://t.co/bWOth34L7m

3 0 0 0 OA 新修代数

RT @temmusu_n: #掛算【竹内氏の教科書】とは、竹内端三『新修代数』三省堂 1935年https://t.co/sR8HlLYANT のような、竹内端三（たけのうちたんぞう）氏の著作のことであろう。引用した文言は11-2頁にある。 https://t.co/q1…

6 0 0 0 OA 一年の代数考へ方解き方新研究 : 教科書本位自習学習

RT @temmusu_n: #掛算神戸数学研究会編『一年の代数考へ方解き方新研究 : 教科書本位自習学習』文進堂書店 1934年 p.13ではhttps://t.co/K2wC6vZe5G、【数の性質の符号を取り去ったものを其の数の絶対値と云ふ】。 https://t.co…

5 0 0 0 OA 3.4年の代数考へ方解き方新研究 : 教科書本位・自習学習

RT @temmusu_n: @genkuroki @UFOprofessor @sekibunnteisuu #超算数神戸数学研究会編『三、四年の代数考へ方解き方新研究: 教科書本位・自習学習』、大阪、文進堂書店、1936年。 https://t.co/9AtWrdygFs…

35 0 0 0 高等学校数学科新学習指導要領で目指すもの

RT @MathEdr: 現行の学習指導要領で「行列」が数学活用に移された際の、日数教学会誌での説明部分。 >CiNii 論文 - 高等学校数学科新学習指導要領で目指すもの https://t.co/3jUTD16uro #CiNii https://t.co/CGuQ4…

3 0 0 0 OA 割合概念における認知的障害 : 等全体について

RT @temmusu_n: #掛算 #超算数参考資料。https://t.co/eOAVoJW3XVは、栗山和広、吉田甫「割合概念における認知的障害: 等全体について」『愛知教育大学研究報告教育科学編』第63巻 (2014年)、121-6ページ。【等全体の正答率は…

3 0 0 0 OA 子どもの思考に基づいた新しいカリキュラム ― 割合概念の場合 ―

RT @temmusu_n: #掛算 #超算数参考資料。https://t.co/g3fDzcogKvは、栗山和広他「子どもの思考に基づいた新しいカリキュラム: 割合概念の場合」『愛知教育大学研究報告教育科学編』第66巻 (2017年)、69-76ページ。 Figure…

6 0 0 0 OA 昇降演算子と漸化式の一般的取扱方について I

RT @Paul_Painleve: 永宮さんの本は部屋のどこかにあるはずだが、、これは知らなかった。永宮健夫「微分方程式論」は昭和16年11月、犬井さんが合流超幾何の昇降演算子を書いたのが昭和17年4月の数物学会 https://t.co/A1jvw4zVyu なので、この時…

4 0 0 0 小学校教員免許取得希望学生の算数・数学の好き・嫌いと成績に関する意識について : 和歌山大学教育学部学生を対象として

RT @temmusu_n: @OokuboTact #掛算 #超算数忘れないうちに。算数数学の好悪と得意不得意の自己評価に相関があることを主張する論文。今井敏博「小学校教員免許取得希望学生の算数・数学の好き・嫌いと成績に関する意識について: 和歌山大学教育学部学生を対象とし…

11 0 0 0 OA フック構造をもつゲームとアルゴリズム

RT @Paul_Painleve: 今なら最近の川中さんの「フック構造をもつゲームとアルゴリズム」数学63 巻 (2011) 4 号 p. 421-441 https://t.co/Vbxp49bV5Z あたりから入る方がいいでしょう。第12回代数分科会シンポジューム…

7 0 0 0 OA Wythoffの二山崩しについて

RT @Paul_Painleve: 三山崩しについて調べていたら、同僚の年配の方より土方弘明：Wythoffの二山崩しについて（数学11巻・1959年） https://t.co/JeVYpKUnxn を教えて頂いた。Wythoffの二山崩しの原論文 https://t.…

1650 2 0 0 OA 大正震災志

RT @Simon_Sin: 関東大震災の2年後に内務省が出した『大正震災志』には当時の各地方新聞の号外や本紙に掲載されたデマの一部が抜粋されて載っている。「朝鮮人が暴動」を信じる人は「富士山が爆発した」も信じないといけないね。 https://t.co/ThBBXNVI9T…

16 0 0 0 OA カズノホン

RT @temmusu_n: #超算数 #掛算『カズノホン教師用 4』についてちょっと補足。44頁https://t.co/s0WgbECiu2で【したがって、又、5×6と6×5とにも実質的な違ひが感じられるに相違ない。かやうな実質的違ひを捨象し去ったとき、抽象的な数の掛算…

6 0 0 0 OA 初等科算数

RT @temmusu_n: #超算数 #掛算文部省 (1942)『初等科算数教師用第２』https://t.co/hdoEDT4ku1 こういうものもある。これは水色表紙本のさらに後継なのか？　この教科書の位置づけが今私には分からないが、ここにも明確な掛順こだわりなし。

16 0 0 0 OA カズノホン

RT @temmusu_n: #超算数 #掛算さて緑表紙本は戦前の国定教科書としてはかなり短命だった。後継教科書、いわゆる水色表紙本が早めに出た理由は軍国思想の注入だったともいわれる。事実、算数の教科書はほぼ緑表紙本を踏襲している。文部省(1941)『カズノホン教師用 4…

4 0 0 0 OA 尋常小学算術科教授細目

RT @temmusu_n: #超算数 #掛算初等教育研究会 (1937)『尋常小学算術科教授細目』【このとき5銭が六つあって全体で30銭であることを強く意識させなければならぬ】https://t.co/xu9mtkjlshという文言はこだわりっぽいがそれ以上強い言葉はない。…

3 0 0 0 OA 尋常小学算術科教授細目

RT @temmusu_n: #超算数 #掛算さて、これも私撰指導書。大阪市小学校教育研究会(1937)『尋常小学算術科教授細目第2学年用上』https://t.co/e6ZHZnuHA8 ではシキ、九九、ヨビゴヱを分けている。九九は漢字で積だけ数字。この私選も全部よんだ…

6 0 0 0 OA 小学算術教授書

RT @temmusu_n: #超算数 #掛算この本は393頁https://t.co/u0YrNNAhc9で、掛け算九九の構成中の事実問題（応用問題）で児童は式を書かなくていいといっている。またhttps://t.co/SKfy1CLTiVでは、九三　二十七と板書するとある…

6 0 0 0 OA 小学算術教授書

3 0 0 0 OA 算数授業は児童の方略をどのように変化させるか

RT @genkuroki: @akitakenhachi @takusansu @sekibunnteisuu @neirumu #超算数割合教育では「単位量あたりの大きさ」の強調から入る必要はないことについては https://t.co/rwQUoKP64U の h…

3 0 0 0 OA 算数授業は児童の方略をどのように変化させるか

@akitakenhachi @takusansu @sekibunnteisuu @neirumu #超算数割合教育では「単位量あたりの大きさ」の強調から入る必要はないことについては… https://t.co/GO2xxgYOba

2 0 0 0 OA 果たしてこれでよいのか : 小学校国語教科書の『指導書』批判(<特集>国語教育)

RT @temmusu_n: #超算数参考資料。関口安義「果たしてこれでよいのか : 小学校国語教科書の『指導書』批判」『日本文学』1976 年第25巻第8号 (1976年)、7-16ページ。https://t.co/LIU29siBAU 伝聞情報だが教師用指導書は算…

18 0 0 0 OA 算術新教授法の原理及実際

RT @temmusu_n: #数楽 #超算数たびたびわたしが批判している佐藤武(1919)『算術新教授法の原理及実際』もアル＝フワリズミとよく似た方式で #掛算の優越を導入しているかに見えるhttps://t.co/XFH3PPEGtX。【3銭の鉛筆を5本かって20銭銀貨…

10 0 0 0 数理解析とその周辺

RT @Paul_Painleve: 渋い本が並ぶ産業図書「数理解析とその周辺」 https://t.co/w0C04p9ND4 からの復刊だろう。もう産業図書さん https://t.co/e9495qzvjI がシリーズを継続されないなら、他の本もちくま文庫から出して欲しい…

4 0 0 0 OA 算数の「できる」と「わかる」の一例 ~百分率を求めるのに、なぜ100を掛けるのか~

RT @genkuroki: @Goto_Manabu @sanjyuumatsu #超算数詳しくはリンク先のスレッドを参照。件の大河原清さんの論文「算数の「できる」と「わかる」の一例 ~百分率を求めるのに、なぜ100を掛けるのか~」は https://t.co/MfzPq…

4 0 0 0 OA 算数の「できる」と「わかる」の一例 ~百分率を求めるのに、なぜ100を掛けるのか~

@Goto_Manabu @sanjyuumatsu #超算数詳しくはリンク先のスレッドを参照。件の大河原清さんの論文「算数の「できる」と「わかる」の一例 ~百分率を求めるのに、なぜ100を掛けるのか~」は… https://t.co/Z3LDZmknbO

5 0 0 0 教員志望学生の算数における乗法の意味の拡張の捉え方について

RT @genkuroki: @Goto_Manabu @sanjyuumatsu #超算数論文へのリンクが切れていたので再リンク https://t.co/nh60BGDqme https://t.co/MeAjseGCRO 私なら「7を2.4個足す」という見方もできな…

5 0 0 0 教員志望学生の算数における乗法の意味の拡張の捉え方について

@Goto_Manabu @sanjyuumatsu #超算数論文へのリンクが切れていたので再リンク https://t.co/nh60BGDqme https://t.co/MeAjseGCRO 私なら「7を2.4個足す」… https://t.co/b5bMGcYtH6

5 0 0 0 教員志望学生の算数における乗法の意味の拡張の捉え方について

@Goto_Manabu @sanjyuumatsu #超算数論文へのリンクが切れていたので再リンク https://t.co/nh60BGDqme https://t.co/MeAjseGCRO 私なら「7を2.4個足す」… https://t.co/b5bMGcYtH6

18 0 0 0 OA 算術新教授法の原理及実際

RT @temmusu_n: @Goto_Manabu 片桐重男氏の一つの数量説は、佐藤武(1919)https://t.co/keO4J5uzklの #掛算は一つの数がネタ元です。片桐氏が1960年に書いた大正時代の算数教育についての論文の参考文献に佐藤の著作が挙がっていま…

7 0 0 0 OA 教員採用試験教育心理分野における記憶に関する出題の動向

RT @genkuroki: #掛算メモ続き https://t.co/EqXcBCwdmI 教員採用試験教育心理分野における記憶に関する出題の動向生駒忍【教育心理が「古典」となっていることを表している。また、表現上の不備等も多く見られた】端的に言えば、時代遅れな上に内…

5 0 0 0 国際ワークショップ・シンポジウム(1)「学習のための、学習としての評価-PBLとMOOCにおける学習評価の可能性-」(〈5〉国際連携)

RT @OokuboTact: @temmusu_n 私も未読です。最近の流れだと、京都大学高等教育研究開発推進センターの指導的立場の人達が推進しているみたいですね。参考 https://t.co/YPV8SQwc0f

4495 25 0 0 OA 標準的なゲームプレイヤにとって自然に見える疑似乱数列の生成法

RT @jmitani: 先日に聴いた、JAIST池田心先生の「人間にとって乱数らしく見える疑似乱数の生成方法」という講演が面白かった。我々がイメージする「ランダム」な数の並びには、認知バイアスに拠る大きな偏りがある。論文PDF https://t.co/JJOlMKjR…

1 0 0 0 IR 長方形の面積の公式における「縦×横」の変遷と多様性について

#超算数 https://t.co/Hw0wNCuHIf 長方形の面積の公式における「縦×横」の変遷と多様性について伊藤隆 2009

3 0 0 0 OA 算数・数学科における学業成績の劣る子どもの思考とその指導(2) : 小学校高学年の文章題の解決について

RT @takusansu: #超算数「生徒に対して真摯に向き合おうとしている古い文献」という題名で掲示板に書き込みました。 https://t.co/Wp04zhEwlF 算数・数学科における学業成績の劣る子どもの思考とその指導(2) : 小学校高学年の文章題の解決につい…

163 18 0 0 OA エントロピーとモデルの尤度(<講座>物理学周辺の確率統計)

#数楽 AICでも有名な赤池さんの論説 https://t.co/foCDt7FZBK エントロピーとモデルの尤度赤池弘次 1980 では log n!=n log n -n +(1/2)log n +log√(2π)… https://t.co/8xwNjN0qB7

7 0 0 0 OA ドン・マーキスの反妊娠中絶論とその批判

RT @eguchi2017: これ、直接には潜在性じゃないけどまあ基本はいっしょ。潜在性の議論はがんばろうとおもえばかなりがんばれる。 / “ドン・マーキスの反妊娠中絶論とその批判” https://t.co/ycugaV0RpE

4 0 0 0 Polylogarithms and associated functions

RT @Paul_Painleve: Polylogで名前がついているJonquièreの論文は1889 https://t.co/MHEDBcMKuw 19世紀までの結果をまとめたのがNielsen 1909 https://t.co/UXT5roswfg 現代で網羅的…

27 0 0 0 OA 算法求積通考 5巻

RT @fffw2: 詩歌ではなく数学の文脈で「題意」が使われている古い文献を探してみたところ、『算法求積通考』（天保15年）の序文に記載を見つけた。「題意に応じて其の理を究む。是れ算法の本意なり。」 https://t.co/VUsqoqnOJU https://t.co/L…

24 0 0 0 OA 0の段のかけ算の学習援助 -授業内容の構想とその効果-

RT @takusansu: #超算数０の段のかけ算の学習援助－授業内容の構想とその効果－ https://t.co/8BVCRQP6U6 という文献が凄い。 4年生に洗脳指導大学生にまで正しい順序ｗを求めている順序指導を正当化する根拠が、ある文献に小学2年に対してあり…

5 0 0 0 OA 多重フーリエ級数の収束問題

RT @Paul_Painleve: Carlesonの定理 https://t.co/dTrYQxfaPQ はLacey and Thieleによる証明が有名だが、そう簡単でもない。ググるとL-Tを紹介したスペインの修論二つ https://t.co/cRzgJ5OaGZ h…

21 0 0 0 OA 与えられた数より小さな素数の個数について: Ueber die Anzahl der Primzahlen unter einer gegebenen Grösse : BERNHARD RIEMANN

RT @Paul_Painleve: リーマン全集などまとめ初版 https://t.co/kJOvv7IC19 二版 https://t.co/dP43G1pBya TeXにしたもの、英訳もあり https://t.co/9tpgMLwvft 1859論文の原稿について h…

4 0 0 0 OA 昭和初期文法教育における「実用」と「知識」 : 橋本進吉『新文典』編纂の背景

RT @mera85326: @askoma 橋本文法が学校文法に採用されたきっかけとしては、こちらが参考になると思います。文法の「実用」性が否定され理論としての教えやすさが求められるようになったこと、形態重視の文法理論が相対的に教えやすかったこと、などかと思います。 htt…

3 0 0 0 OA 〈研究論文〉中学校数学科における文字式に関する教科内容の分析 : 概念定義と概念イメージを視点として

RT @temmusu_n: @genkuroki @cqjohnberger @UFOprofessor #超算数【成り立ったり成り立たなかったりする等式】というのはかなり頻出します。榎本哲士「中学校数学科における文字式に関する教科内容の分析: 概念定義と概念イメージを視点…

9 0 0 0 OA ウェーブレット解析の聴覚研究への応用(&lt小特集&gt新しい信号処理の理論とその応用:ウェーブレット解析とその周辺)

RT @hidekikawahara: 他のやるべき仕事を忘れてwaveletで遊んでしまった。で、思い出して音響学会誌のバックナンバーを見たら、1991年に似たようなことを考えていた。今は計算機や検索など環境の進歩で、一週間でそれらアイデアの多くをゴミ箱行きにできた。環境の進…

66 0 0 0 OA 楕円函数論

RT @Paul_Painleve: いろいろ情報を教えていただきました竹内端三・楕円函数のまとめ ■Line Segmentさんによる現代語訳 https://t.co/r4UQQyto4k ■yx4さんによるTeXからのpdf https://t.co/2qvBSL…

66 0 0 0 OA 楕円函数論

RT @Paul_Painleve: 気がつきませんでしたが，労作です。以前、TeXにしてpdfを公開されていた人がいらっしゃいました https://t.co/WU8yM39AzX が、そちらのサイトは@niftyの終了で消えてしまいました。 scan版の公開は続いています…

163 18 0 0 OA エントロピーとモデルの尤度(<講座>物理学周辺の確率統計)

RT @genkuroki: #統計添付画像は赤池弘次さんによるKullback-Leibler情報量に関するSanovの定理の簡潔な解説。 https://t.co/Nle5j9of9A より「Sanovの定理」とか呼ぶと何か難しい結果のように誤解してしまうかもしれな…

10 0 0 0 定積分表

RT @Paul_Painleve: さらにちなみに、アムステルダムの公式集は日本版があるビラン・ドウ・アーン著「定積分表」岩波書店 1938 技報堂 1953 現代工学社 1977 https://t.co/AGCLQYAt8p https://t.co/ilaxsj9…

10 0 0 0 定積分表

163 18 0 0 OA エントロピーとモデルの尤度(<講座>物理学周辺の確率統計)

RT @genkuroki: 赤池弘次さんの1980年の2つの論説を読む価値は極めて高いと思う。 https://t.co/weTcekZdjG 統計的推論のパラダイムの変遷について赤池弘次 1980 https://t.co/foCDt7FZBK エントロピーとモデル…

61 54 1 0 OA 生態学におけるAICの誤用 : AICは正しいモデルを選ぶためのものではないので正しいモデルを選ばない(<特集2>生態学におけるモデル選択)

#統計まず、AICの利用の仕方として * サンプルを生成した真の分布に近いモデルを選択するためにAICを使うというのは**誤り**。 https://t.co/TBag9u4xF8 粕谷英一生態学における AIC の誤… https://t.co/thHw7qcuNS

18 0 0 0 OA 算術新教授法の原理及実際

RT @temmusu_n: #超算数佐藤武(1919:495)https://t.co/kqyZPVdZue曰く、【殊に括弧の使用法の如きは全く事実算によらなければその必要なる所以は分からない】。『算術新教授法の原理及実際』という本。 #片桐重男は佐藤に依拠して #掛算…

163 18 0 0 OA エントロピーとモデルの尤度(<講座>物理学周辺の確率統計)

赤池弘次さんの1980年の2つの論説を読む価値は極めて高いと思う。 https://t.co/weTcekZdjG 統計的推論のパラダイムの変遷について赤池弘次 1980 https://t.co/foCDt7FZBK エ… https://t.co/VgiNx8dBxj

163 18 0 0 OA エントロピーとモデルの尤度(<講座>物理学周辺の確率統計)

#統計赤池さんの1980年の論説は次の場所で読めます。 https://t.co/YRhnSOzAll 統計的推論のパラダイムの変遷について(1980) 赤池弘次こういう話を学生時代に聴きたかった。あと次も面白い。 https://t.co/0XWLnhwq6V

5 0 0 0 OA Spin Module Versions of Weyl's Reciprocity Theorem for Classical Kac-Moody Lie Algebras —An Application to Branching Rule Duality—

https://t.co/Xq9m3ynOUY #数楽「現代数学史」的には https://t.co/pdDNKNuAQz にある神保さんと三輪さんがコンピューターによる計算で発見したことが、その後、長谷川さんに伝わった… https://t.co/32SAUy0b5d

163 18 0 0 OA エントロピーとモデルの尤度(<講座>物理学周辺の確率統計)

RT @genkuroki: #統計話が変わりますが、20世紀の統計に関する考え方については、赤池弘次さんの次の論説が非常に参考になりました。 https://t.co/YRhnSOzAll 統計的推論のパラダイムの変遷について(1980) 赤池弘次こういう話を学生時代…

5 0 0 0 OA PF038 小学校算数における乗法の導入問題に関する研究(教授・学習・認知,ポスター発表F)

RT @sekibunnteisuu: #超算数　#掛算　TaKuさんが面白い論文を見つけてくれていたことに今気づいた。 https://t.co/1kc7voVRPZ

163 18 0 0 OA エントロピーとモデルの尤度(<講座>物理学周辺の確率統計)

RT @genkuroki: リンク切れしていたので再リンク次の２つは必読。 https://t.co/0XWLnhwq6V エントロピーとモデルの尤度赤池弘次 https://t.co/YRhnSOzAll 統計的推論のパラダイムの変遷について赤池弘次前者には…

69 0 0 0 OA 人はいかに数字を丸めるか : 経済データの扱いにおける一問題(<特集>経済・社会物理学の展開-経済・社会システムのネットワーク構造と機能)

RT @hayashiyus: @h_okumura 青山先生の「人はいかに数字を丸めるか」https://t.co/6XAKCoiSeq … … https://t.co/JtS8YkWkSZ でも同様の現象があると指摘されています。前職（日銀）で売上高や経常利益など、サ…

163 18 0 0 OA エントロピーとモデルの尤度(<講座>物理学周辺の確率統計)

RT @genkuroki: ネタ再掲 #統計 https://t.co/Nle5j9of9A エントロピーとモデルの尤度赤池弘次で赤池さんは AIC (an information criterion の略記) と書いていて、それに編集委員会が脚注を付けている(笑…

お気に入り一覧（最新100件）

1 1 1 0 OA 算術教育学

@sekibunnteisuu @takusansu #超算数水木稍氏には1935年『算術教育学』という著作があるhttps://t.co/5uO9fDVszs。小数の乗法についてなんか言っていたら報告しますね。

2 2 2 0 OA 小数の乗法に関する教員養成課程学生の理解

@takusansu #超算数　小数の乗法に関する教員養成課程学生の理解　岸本忠之 https://t.co/iwVRnkI5pD ＞小数の乗法において , 累加の考えによる意味はt 2 . 3 個分… https://t.co/VQu75YYCwe

4 4 4 0 OA 算数科教科書における小数の乗法の歴史的変遷:『黒表紙教科書』から『算数』までを分析対象として

@sekibunnteisuu @ruly0331 掲示板で取り上げる予定の文献算数科教科書における小数の乗法の歴史的変遷：『黒表紙教科書』から『算数』までを分析対象として岸本忠之　2018年10月25日… https://t.co/Dk1HszRLgg

166 9 4 0 IR バカロレア哲学試験は何を評価しているか? : 受験対策参考書からの考察

12 12 0 0 OA 大学新入生における潜在性甲状腺機能異常に関する研究

@PKAnzug https://t.co/vsRbtwEdYL　これです。

2 2 0 0 OA 公教育におけるバウチャー制度導入の効果(3) : 学校選択制と経営改革に関する先行研究

3 3 0 0 OA 学習心理学講話 : 教科本位

＃超算数（続き）この本は国会図書館デジタルで読めます。 https://t.co/bBq6WlbWpi

4 2 0 0 OA 小学1年生における計算学習の現状と課題 : 1年生の算数指導に関わった経験のある教員への質問紙調査と1年生への調査を通して

#超算数宇野友美、佐藤愼二「小学1年生における計算学習の現状と課題: 1年生の算数指導に関わった経験のある教員への質問紙調査と1年生への調査を通して」『植草学園短期大学研究紀要』第14号 (2013年)、69-77ページ。… https://t.co/uJ02J3oCCN

2 2 0 0 OA 新教科書に立脚せる算術学習の心理と其取扱

#超算数昭和１４年の本だけど、心理学者ピアジェの名前が書いてあると思う https://t.co/JgzjQlj7RE https://t.co/ifvH8i5hfQ

1 1 0 0 OA 教科書の編纂・発行等教科書制度の変遷に関する調査研究 : 算数(数学)科の教科書の著作者

@genkuroki @sekibunnteisuu @metameta007 #超算数森規矩男は緑表紙には見習い的に参加。戦中、国民学校で使われた国定算術教科書（カズノホンはその一二年生用）では、編修を主導した前田隆一を補佐。… https://t.co/uZQzOZeByl

46 46 0 0 帰無仮説検定と再現可能性

「ベイズ推論ではデータが定数」という間違いのサンプル。「帰無仮説検定と再現可能性」 https://t.co/Wup1ayMqmt https://t.co/brtRlkScsM

7 4 0 0 『学習指導要領一般編(試案)』の作成経緯について

＃超算数アメリカ占領下での学習指導要領は、現在の指導要領とは目的が違った。【『学習指導要領　一般編（試案）』の作成経緯について】古賀範理 https://t.co/GYpIITPVPc https://t.co/ueqH0LeI4B

18 0 0 0 OA 算術新教授法の原理及実際

#超算数佐藤武『算術新教授法の原理及実際』東京、同文館、1919年。https://t.co/LdbDgoSEMk ここでは現代の算数教育とはやや異なる #掛算の順序こだわりが唱導されている。 95銭×12=1140銭である… https://t.co/zLZ4RqMdzB

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

#超算数東京市教育局編『算術科教育測定報告書: 事実問題の部』東京、モナス、1933年。https://t.co/tUhIxG1TKK 初めて紹介した時にページを指定し画像もつけているので今回は省略。モナスは佐藤武という新教育… https://t.co/0rl4vDKphJ

1 0 0 0 OA 公立小学校における新教育と東京市の教育研究体制1920年代を中心に

#超算数以前から紹介している1933年東京市調査について言及した論文を見つけた。鈴木そよ子「公立小学校における新教育と東京市の教育研究体制: 1920年代を中心に」『教育学研究』第57巻第2号 (1990年6月)、149-5… https://t.co/kuN8GDxey1

1 0 0 0 OA 『学習指導要領算数科数学科編(試案)』におけるバージニアプランの影響に関する一考察

#超算数能力表と関連する発達の概念については、蒔苗直道(2011)『学習指導要領算数科数学科編(試案)』におけるバージニアプランの影響に関する一考察 https://t.co/lZpfBFKxuiを見るとよいのかもしれない。

2 0 0 0 OA 数学教科書 : 師範教育

#超算数 45節https://t.co/huGicbD6KNは、例を挙げた上で整式を【文字にて表されたる数を除数とせる割り算を含まぬ式】と定義。単項式が異称扱いで一項式が一般名。整式の部分集合が一項式と多項式。多項式の説明では、… https://t.co/vbZ4pP0Dnx

2 0 0 0 OA 数学教科書 : 師範教育

#超算数 #掛算参考資料高木貞治『数学教科書: 師範教育』算術及代数東京、開成館、1911年。https://t.co/53csRtf0PY 第5節は名数。【名数に関する計算は不名数の計算に帰着する】とある。高木氏の単位換算… https://t.co/1OQ0E7YwO7

1 0 0 0 OA 新撰算術

#超算数参考資料高木貞治『新撰算術』東京、博文館、1898年。https://t.co/dRp4WYNR7K 18頁から数学的帰納法を使って、因数が何個ある式でも #掛算の順によらず積が一定であることを証明する。この手法はデリクレに従ったと書いているのが興味深い。

3 0 0 0 OA 形式方面より見たる国定算術書の活用指針

NDL電書を事実問題で検索して見つけたものの一つ。 #超算数 #掛算東京市算術教育研究会編『形式方面より見たる国定教科書の活用方針』東京、モナス、1934年。 101ページから四年生1学期における【式の意義】指導に言及あり… https://t.co/DoAMgkaTUY

4 0 0 0 OA 尋四の学習指導要領 : 各科詳解

#超算数 #掛算そこで、上掲書の算術本文3頁https://t.co/eEreNtNaGSで、【乗法の真義を吟味し、乗数と被乗数との関係を明らかにする。即ち 15銭×7は15銭を7倍することである。 7銭×15は7銭を15倍す… https://t.co/izlbR3NVjc

5 0 0 0 OA 明治初期算術教科書の自然数指導 : 塚本明毅「筆算訓蒙」を中心にして

@coJJyMAN こんばんは。『筆算訓蒙』はご存知ですか。https://t.co/39cv368XTU には「掛くる数」や「「法」と「実」はこの時期のどの教科書においても乗除の両方にわたってその概念が説明されている」が書かれているのですが

2 0 0 0 OA 算術教授革新論

#超算数上で事実問題の語は東京に特徴的な語なのではないかと書いたが、私はより自信を持ってそう主張すべきだったことが判明したhttps://t.co/iEIQ7X9xY1。佐藤武『算術教授革新論』(1919)で澤柳政太郎が【世の所… https://t.co/hOOu9A5O59

1 0 0 0 OA 教育心理

#超算数メモ。文部省編『小学校教師のために』名古屋、光風書房、1952年。https://t.co/oR33f8MWhU という本がある。算数に関する章に【　算数の参考文献指導要領教育心理　下五の第五章（文部省）】とあ… https://t.co/z2zpT667wc

1 0 0 0 小学校教師のために

332 0 0 0 OA 公職追放に関する覚書該当者名簿

#超算数参考資料。https://t.co/ktUrjglAIhには塩野直道さんの名前が。1947年12月から公職追放をうけているのだった。一方で、https://t.co/fXXNA9DClTのとおり1948年には本を2冊出しており、執筆活動は禁止されていない。

1 0 0 0 OA 官報

#超算数参考資料。文部省令第四号(1948年4月30日)https://t.co/9On3BdnpAwは、51年版啓林算数教科書検定時の教科書用図書検定規則の全部改正。ここに公職追放関係の制限はない。

332 0 0 0 OA 公職追放に関する覚書該当者名簿

#超算数参考資料。公職追放について。1949年2月に出た法令彙纂https://t.co/PZht0sTPAEが別表第二の9 (ええ、本当は10だと思うんですけどね)への加除を記録。ここまで啓林館を初めとする戦後の教科書会社は登場せず。

3 0 0 0 OA 官報

#超算数参考資料。公職追放について。内閣・内務省第1号(1947年1月4日)https://t.co/yJ19tPxdkhは、別表第二の10 (官報の他の号では9とあるが、10の誤りであろう)で主要公職、普通公職が定義されるべき… https://t.co/iEsZttG0Zh

1 0 0 0 OA 官報

@OokuboTact @metameta007 #超算数松宮さんが言っているのは、塩野さんは1年間、51年版算数教科書に関与したということです。1951年9月26日の文部省告示https://t.co/o0hJSKUhoYによ… https://t.co/xG2DJolXi9

1 1 0 0 OA 教科書の編纂・発行等教科書制度の変遷に関する調査研究 : 算数(数学)科の教科書の著作者

#超算数 #掛算完本を見つけた。長崎栄三「教科書の編纂･発行等教科書制度の変遷に関する調査研究 : 算数（数学）科の教科書の著作者」1997年。https://t.co/v5xs2XNyad 以前あまり順序こだわりではないと紹… https://t.co/1TcduAauGQ

1 0 0 0 OA 尋二の学習指導要領 : 各科詳解

@takusansu この人というのがだれのことか分かりませんが、正確な引用部分はこれです。https://t.co/ZxfLjvlY3f コマなる概念はURLで示せるので少なくともNDL電書では余分。そういえば神奈川だったか… https://t.co/5l4xzX0pt9

1 0 0 0 OA 官報

#超算数参考資料『官報』1951年10月3日 (本号54ページ) https://t.co/1ETmNvvlIa 文部省調査普及局刊行課は公告をもって同月10日の小学校学習指導要領図画工作編　30 000部算数編　70 0… https://t.co/Dn9aqn9Ttp

2 0 0 0 OA 入門期の数の理解につまずく学習障害児の算数指導

@sekibunnteisuu @OokuboTact 前から私は言ってますが、順序数、集合数は特別支援教育で重視される概念です。https://t.co/juAby7fWabによると、数を正確な順序で唱えること、数唱とモノを一対… https://t.co/AvatwMsvPN

7 4 0 0 『学習指導要領一般編(試案)』の作成経緯について

#超算数だから米国にはない、あるいは日本の算数教育界ほど強くない、#掛算の順序こだわりを占領行政の当局者たちが容認したのはなぜかという問いが生じる。下からの改革指向を示唆する文書、傍証によって一応の答えが得られた。おまけ。スト… https://t.co/RecmKoaMbT

4 0 0 0 OA 米国教育使節団報告書 : マックアーサー司令部公表

#超算数参考資料。ジョージ・ストダードが1946年に率いた米国教育使節団の報告書序文(https://t.co/XHkYpV5PSi, https://t.co/WIsEOMOSAc)に【我々は如何なる民族も如何なる国民も、それ… https://t.co/jevfKdpzBg

157 0 0 0 OA 振り子運動の振れ幅と周期の関係

「なんだこれは？」感たっぷりのものを見つけた。 https://t.co/Ufwt7Jg6O1 https://t.co/rxu8FbnYj9

5 0 0 0 OA レディネスに関する実験的研究

#超算数参考資料。松原達哉「レディネスに関する実験的研究: 乗法九九学習を中心に」『教育心理学研究』7巻3号 (1969年)、18-28,62ページ。https://t.co/pHRF62ledz 戦後3年生で指導していた… https://t.co/yhXLxibrnI

2 0 0 0 OA 21世紀の数学リテラシー : 科学リテラシーとの関係を視野に

#超算数「浪川幸彦氏の文献」という題名で掲示板に書き込みました。 https://t.co/uiVmQJ3glL 21世紀の数学リテラシー : 科学リテラシーとの関係を視野に浪川幸彦　2009年科学教育研究… https://t.co/CGvqpgqj3v

8 0 0 0 OA 『九章算術』訳注†稿(25)

@kamo_hiroyasu @UFOprofessor @genkuroki @nekomath271828 @ceptree 張替俊夫さんの『九章算術』訳注稿（25）https://t.co/VEkmILoydBによると、負数… https://t.co/LZu25Pvxt0

1 0 0 0 OA 広汎性発達障害児における算数文章題の指導に関する一考察 ―逆思考問題の指導を中心とした事例―

#超算数参考資料。小林美穂、船橋篤彦「広汎性発達障害児における算数文章題の指導に関する一考察: 逆思考問題の指導を中心とした事例」『愛知教育大学研究報告教育科学編』第62巻(2013年)、29-37ページ。… https://t.co/7K3r5lNMvl

1 0 0 0 OA 数の生ひ立ち

#超算数参考資料。矢野健太郎『数の生ひ立ち』東京、学習社、1947年。 28頁で0を除外する自然数の定義を採用。しかし79頁https://t.co/9W9sdE59bK以降の倍数、約数の節は自然数に0を含めても成立する話題も取… https://t.co/ncMbnDXzwh

2 0 0 0 OA 補習用算術教科書 : 筆珠合纂

#超算数西本徳蔵編『補習用算術教科書: 筆珠合纂』後編東京、文会堂、1907年。https://t.co/s8WKZo6CvP [7], [8] 東京中等教育数学研究会編『中等教育新制算術』東京、中文館書店、1926年。… https://t.co/I4fcjntn6a

2 0 0 0 OA 中等教育新制算術

1 0 0 0 OA 戦後改革期におけるカリキュラム自由化政策 -1951 (昭和26) 年改訂学習指導要領一般編-

#超算数資料紹介。上の資料集成の編者は昨年、1951年指導要領成立経緯について貴重な情報が多い、水原克敏「戦後改革期におけるカリキュラム自由化政策: 1951(昭和26)年改訂学習指導要領一般編」『学術研究: 人文科学・社会科… https://t.co/oeDBNgvNav

6 0 0 0 OA 新式算術講義

@metameta007 @OokuboTact #超算数そのブログ記事の論旨は、高木貞治『新式算術講義』(1904)のhttps://t.co/XxH2DIXQomに依拠しています。特に【abといふ積の第一の因数は被乗数、第二… https://t.co/U68w1gOUYv

12 0 0 0 OA 新式算術教科書

@metameta007 @OokuboTact #超算数 NDL電書はURLでコマ指定ができますhttps://t.co/ioeUZoFcKk。これ、前も検討した箇所ですが、高木本は乗数(名数)と被乗数が #掛算を構成すると… https://t.co/yfNTFVipO3

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

@temmusu_n ＞　#超算数 1933年の東京市調査https://t.co/GsE3SdTJjB …は、ある問題のもっとも正しい解答(しき|答)を他の頁を見ると、不名数では逆順でも正解のような？ https://t.co/r2UevhdGwn

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

@OokuboTact #超算数 1933年の東京市調査https://t.co/TVer4E3wgYは、ある問題のもっとも正しい解答(しき|答)を 6銭×48=288銭|2円88銭 6×48=288|同とする一方、逆順の立式は… https://t.co/AhLSGETKXs

1 0 0 0 OA 算術科の教育測定

#超算数同時代には大阪市小学校共同研究会編『算術科の教育測定』大阪、隆文堂、1934年。 https://t.co/PPqZEhmB1y のように式を問わない学力調査もある。#掛算の問題は数字の出現順で正しい立式になるもの多… https://t.co/KEBekD8WkX

1 0 0 0 OA 読方教育測定

#超算数ついでにだれかの参考になるかもと、国語の調査にも言及しておく。東京市編『読方教育測定』東京、勝田書店、1935年。 https://t.co/634czsIr5T 算数の調査は5.15事件の次の年。国語の調査は2.26事件の前年で映画「愛染かつら」の3年前。

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

#超算数この問題群で例えば3年生の成績はhttps://t.co/h1ITlejV94。ここで正解は回答類型の○とΘを、正解答は○だけを意味する。両者の名目的定義は、https://t.co/5hPFVIjiloおよび次頁… https://t.co/mwkD7kqNPT

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

#超算数 10,15も文章に数字が出現する順で式を書くと、現代なら #掛算の意味が分かっていないと見なされるタイプの出題。この時代でも誤答扱いhttps://t.co/TVer4E3wgY。この頁は【しき　答】の形式で回答形式を… https://t.co/WNP7cIY17j

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

#超算数参考資料。東京市教育局編『算術科教育測定報告書: 事実問題の部』東京、モナス、1933年。尋常小学校3年から5年生にNo.1として課された問題群のうち5,10,15は #掛算の文章題… https://t.co/394184xSd8

1 0 0 0 統合的,発展的な考え方

昔から初等中等教育まわりでは「統合的,発展的な考え方」　https://t.co/QCdcN3k4eC　なるものがもてはやされているようなのですが、汎化能力を上げるとは似て非ざるものみたいなんですよね。 https://t.co/ierQVTHh2Z

2 0 0 0 戦後教育改革期における教育課程改革と教材研究会編『教材研究』誌

#超算数参考情報。青池実氏は1951年指導要領算数編公表時、民間人だが、丸山剛史他「戦後教育改革期における教育課程改革と教材研究会編『教材研究』誌」『工学院大学共通課程研究論叢』第43巻第2号 (2006年)、121-34ペ… https://t.co/KJRtbOhJ2e

7 0 0 0 OA 高等学校数学における比と比例

＃超算数　 https://t.co/rvHPbe7Lvo から孫引き　矢野健太郎編「数学小辞典」では、「比例関係」は画像のように説明されているらしい。 https://t.co/bWOth34L7m

5 0 0 0 OA 3.4年の代数考へ方解き方新研究 : 教科書本位・自習学習

@genkuroki @UFOprofessor @sekibunnteisuu #超算数神戸数学研究会編『三、四年の代数考へ方解き方新研究: 教科書本位・自習学習』、大阪、文進堂書店、1936年。… https://t.co/a6QAtDjdd3

4 0 0 0 OA 実用数学新三千題

ちなみにあります。 https://t.co/haFOfESOSb

35 0 0 0 高等学校数学科新学習指導要領で目指すもの

現行の学習指導要領で「行列」が数学活用に移された際の、日数教学会誌での説明部分。 >CiNii 論文 - 高等学校数学科新学習指導要領で目指すもの https://t.co/3jUTD16uro #CiNii https://t.co/CGuQ4uPXTQ

3 0 0 0 OA 割合概念における認知的障害 : 等全体について

#掛算 #超算数参考資料。https://t.co/eOAVoJW3XVは、栗山和広、吉田甫「割合概念における認知的障害: 等全体について」『愛知教育大学研究報告教育科学編』第63巻 (2014年)、121-6ページ。… https://t.co/gpfWui9Jqy

3 0 0 0 OA 子どもの思考に基づいた新しいカリキュラム ― 割合概念の場合 ―

#掛算 #超算数参考資料。https://t.co/g3fDzcogKvは、栗山和広他「子どもの思考に基づいた新しいカリキュラム: 割合概念の場合」『愛知教育大学研究報告教育科学編』第66巻 (2017年)、69-76ペー… https://t.co/YoVwx3K34I

6 0 0 0 OA 昇降演算子と漸化式の一般的取扱方について I

永宮さんの本は部屋のどこかにあるはずだが、、これは知らなかった。永宮健夫「微分方程式論」は昭和16年11月、犬井さんが合流超幾何の昇降演算子を書いたのが昭和17年4月の数物学会 https://t.co/A1jvw4zVyu なの… https://t.co/w0R6A51mFn

4 0 0 0 小学校教員免許取得希望学生の算数・数学の好き・嫌いと成績に関する意識について : 和歌山大学教育学部学生を対象として

@OokuboTact #掛算 #超算数忘れないうちに。算数数学の好悪と得意不得意の自己評価に相関があることを主張する論文。今井敏博「小学校教員免許取得希望学生の算数・数学の好き・嫌いと成績に関する意識について: 和歌山大学教育… https://t.co/fuKnEtbB5z

7 0 0 0 OA Wythoffの二山崩しについて

三山崩しについて調べていたら、同僚の年配の方より土方弘明：Wythoffの二山崩しについて（数学11巻・1959年） https://t.co/JeVYpKUnxn を教えて頂いた。Wythoffの二山崩しの原論文… https://t.co/KxPoQATvYN

1650 2 0 0 OA 大正震災志

関東大震災の2年後に内務省が出した『大正震災志』には当時の各地方新聞の号外や本紙に掲載されたデマの一部が抜粋されて載っている。「朝鮮人が暴動」を信じる人は「富士山が爆発した」も信じないといけないね。… https://t.co/GeNdEChRBH

16 0 0 0 OA カズノホン

#超算数 #掛算『カズノホン教師用 4』についてちょっと補足。44頁https://t.co/s0WgbECiu2で【したがって、又、5×6と6×5とにも実質的な違ひが感じられるに相違ない。かやうな実質的違ひを捨象し去ったとき、抽象的な数の掛算に到達するのであるが、

6 0 0 0 OA 初等科算数

#超算数 #掛算文部省 (1942)『初等科算数教師用第２』https://t.co/hdoEDT4ku1 こういうものもある。これは水色表紙本のさらに後継なのか？　この教科書の位置づけが今私には分からないが、ここにも明確な掛順こだわりなし。

16 0 0 0 OA カズノホン

#超算数 #掛算さて緑表紙本は戦前の国定教科書としてはかなり短命だった。後継教科書、いわゆる水色表紙本が早めに出た理由は軍国思想の注入だったともいわれる。事実、算数の教科書はほぼ緑表紙本を踏襲している。文部省(1941)『カズ… https://t.co/VSWnud9dz2

4 0 0 0 OA 尋常小学算術科教授細目

#超算数 #掛算初等教育研究会 (1937)『尋常小学算術科教授細目』【このとき5銭が六つあって全体で30銭であることを強く意識させなければならぬ】https://t.co/xu9mtkjlshという文言はこだわりっぽいがそれ以… https://t.co/zp4j9cwqhG

3 0 0 0 OA 尋常小学算術科教授細目

#超算数 #掛算さて、これも私撰指導書。大阪市小学校教育研究会(1937)『尋常小学算術科教授細目第2学年用上』https://t.co/e6ZHZnuHA8 ではシキ、九九、ヨビゴヱを分けている。九九は漢字で積だけ数字。この私選も全部よんだが、明示的な順序強制なし。

6 0 0 0 OA 小学算術教授書

#超算数 #掛算この本は393頁https://t.co/u0YrNNAhc9で、掛け算九九の構成中の事実問題（応用問題）で児童は式を書かなくていいといっている。またhttps://t.co/SKfy1CLTiVでは、九三　二十… https://t.co/VJVS5hZ1MZ

6 0 0 0 OA 小学算術教授書

3 0 0 0 OA 算数授業は児童の方略をどのように変化させるか

@akitakenhachi @takusansu @sekibunnteisuu @neirumu #超算数割合教育では「単位量あたりの大きさ」の強調から入る必要はないことについては… https://t.co/GO2xxgYOba

2 0 0 0 OA 果たしてこれでよいのか : 小学校国語教科書の『指導書』批判(<特集>国語教育)

#超算数参考資料。関口安義「果たしてこれでよいのか : 小学校国語教科書の『指導書』批判」『日本文学』1976 年第25巻第8号 (1976年)、7-16ページ。https://t.co/LIU29siBAU 伝聞情報だが… https://t.co/ib7apvIRNL

2 0 0 0 OA 女九九乃声

#言娯 #数楽 #超算数とはいえ、江戸時代に商業が盛んになると庶民の女性は #掛算の知識を求められるようになった。武家や公家の場合は不明。 1787年(天明7年)の大江文坡『女九九乃声』… https://t.co/T6jCwl03vf

5 0 0 0 OA 醒睡笑

#言娯 #数楽 #超算数日本では女性が #掛算を学ぶことは非難に値すると考えられた時期が長かったかもしれない。『醒酔笑』巻五「人はそだち」第二十三話https://t.co/HT0LVJ1k0eは掛算で結婚が壊れた話。質屋の… https://t.co/fuOuYc9Zbg

2 0 0 0 OA 狂言記

#言娯 #数楽狂言に「二九十八」という演目がある。女が「あらにく」といって去ったのを18軒目の家にいるのではと探し当てると醜女だったという話。狂言集成 https://t.co/lpfqFscvmr 狂言記下… https://t.co/T2pMnua0XF

1 0 0 0 狂言集成

18 0 0 0 OA 算術新教授法の原理及実際

#数楽 #超算数たびたびわたしが批判している佐藤武(1919)『算術新教授法の原理及実際』もアル＝フワリズミとよく似た方式で #掛算の優越を導入しているかに見えるhttps://t.co/XFH3PPEGtX。【3銭の鉛筆を5… https://t.co/ti4gNuDpUu

1 0 0 0 OA 数学史講義(第5回) : 17世紀における記号代数と方程式論

#数楽併置積と+や-を併用する記号法では #掛算が加減に優越するという規則は、視覚に訴えるものなのでとても自然である。ただしヴィエトの記号法は累乗の表現が複雑だったので自明な規則とまではいかなかったかもしれない。しかし乗算優越… https://t.co/XtfzVHQCnp

10 0 0 0 数理解析とその周辺

渋い本が並ぶ産業図書「数理解析とその周辺」 https://t.co/w0C04p9ND4 からの復刊だろう。もう産業図書さん https://t.co/e9495qzvjI がシリーズを継続されないなら、他の本もちくま文庫から出… https://t.co/D5oG9D3mUk

4 0 0 0 OA 算数の「できる」と「わかる」の一例 ~百分率を求めるのに、なぜ100を掛けるのか~

5 0 0 0 教員志望学生の算数における乗法の意味の拡張の捉え方について

@Goto_Manabu @sanjyuumatsu #超算数論文へのリンクが切れていたので再リンク https://t.co/nh60BGDqme https://t.co/MeAjseGCRO 私なら「7を2.4個足す」… https://t.co/b5bMGcYtH6

5 0 0 0 教員志望学生の算数における乗法の意味の拡張の捉え方について

@Goto_Manabu @sanjyuumatsu #超算数論文へのリンクが切れていたので再リンク https://t.co/nh60BGDqme https://t.co/MeAjseGCRO 私なら「7を2.4個足す」… https://t.co/b5bMGcYtH6

18 0 0 0 OA 算術新教授法の原理及実際

@Goto_Manabu 片桐重男氏の一つの数量説は、佐藤武(1919)https://t.co/keO4J5uzklの #掛算は一つの数がネタ元です。片桐氏が1960年に書いた大正時代の算数教育についての論文の参考文献に佐藤の… https://t.co/g2ww04ZL1c

3 0 0 0 OA 能狂言 : 大蔵虎寛本

#言娯から #数楽に話が及ぶ。大蔵虎寛本の「賽の目」https://t.co/4tObrfZbVkは、計算具として算盤ではなく算木を求める場面があり、塵劫記的な算術が入ってくる以前の #掛算の姿を示しているのかもしれない。五… https://t.co/TOkTO6NDgL

7 0 0 0 OA 能狂言 : 大蔵虎寛本

#言娯大蔵虎寛本の「末広かり」には面白い否定構文がある。「かまへて画のことではおりないぞ」https://t.co/3GSCtk6ebx。放送ではこの構文を多用していたので、同系統の別の台本のよったのだろう。『おあむ物語』の否定構文「あらない」とよく似ている。

7 0 0 0 OA 能狂言 : 大蔵虎寛本

#言娯日本の芸能は狂言三曲。大蔵流「末広かり」https://t.co/4tOAIZuYay 大蔵流「樋の酒」https://t.co/TVuguo4s8b 和泉流「枕物狂」https://t.co/40g0t5CvtO 大蔵… https://t.co/0rDr6IgKYn

8 0 0 0 OA 和泉流狂言大成

2 0 0 0 OA 能狂言 : 大蔵虎寛本

5 0 0 0 国際ワークショップ・シンポジウム(1)「学習のための、学習としての評価-PBLとMOOCにおける学習評価の可能性-」(〈5〉国際連携)

@temmusu_n 私も未読です。最近の流れだと、京都大学高等教育研究開発推進センターの指導的立場の人達が推進しているみたいですね。参考 https://t.co/YPV8SQwc0f

1 0 0 0 OA 尋常小学算術書活用と補充 : 数理思想の開発伸展生活実践の指導拡充

@AS_Insects @genkuroki @takusansu @UFOprofessor @sekibunnteisuu #超算数 #掛算緑表紙本三年生上そのものではありませんが、関連する指導書を1つNDL電書で発見。高… https://t.co/t16Gka9JVX

4 0 0 0 OA 三角形の高さ概念を理解するためのデジタル・コンテンツの有効性について

@takusansu @OokuboTact #超算数底辺、高さの認識問題は、例えば後藤学(2012)「三角形の高さ概念を理解するためのデジタル・コンテンツの有効性について」https://t.co/hX9jqjrWLcを参照。… https://t.co/ykrSgqSDYg

1 0 0 0 IR 長方形の面積の公式における「縦×横」の変遷と多様性について

#超算数 https://t.co/Hw0wNCuHIf 長方形の面積の公式における「縦×横」の変遷と多様性について伊藤隆 2009

4495 25 0 0 OA 標準的なゲームプレイヤにとって自然に見える疑似乱数列の生成法

先日に聴いた、JAIST池田心先生の「人間にとって乱数らしく見える疑似乱数の生成方法」という講演が面白かった。我々がイメージする「ランダム」な数の並びには、認知バイアスに拠る大きな偏りがある。論文PDF… https://t.co/X2B4v8wtb4

17 0 0 0 筆順指導の手びき

筆順教育の典拠らしい文部省『筆順指導の手びき』 https://t.co/ZIGMubRkyQ 入手不能。国会図書館デジタルコレクションも著作権上の理由でインターネット公開せず https://t.co/AikkBGiTU6 60年前の文部省著作物でも著作権あり？

フォロー（996ユーザ）の投稿一覧（直近7日間）

1 1 1 1 異状死取扱いの現状と問題点(シンポジウム(第58回東邦医学会総会))

参照）下の「９自殺の統計」の説明 https://t.co/GXu9hWADNe 警察庁：警察における死因究明等の推進PDF https://t.co/z0w1NV0Fs1 少し古いけど「異状死取扱いの現状と問題点」PDF（200… https://t.co/lSkYyNva56

27 1 1 1 OA 図書紹介『科学の経済学:科学者の「生産性」を決めるものは何か』

@hira_sail もし関心がおありで未読でしたら。ポーラ・ステファン『科学の経済学』 https://t.co/QKKoRjXfvx 辺りを。書評も一読の価値があるかと。 https://t.co/rdEUiqryEM… https://t.co/6kYUePqEGL

145 5 5 5 OA 標準電波と電気時計

電波時計の話で気になってプロトコルを知らててみようと思ったら解説論文を見つけた。 https://t.co/vQ4ApfNIWn 通信速度は1bpsらしい。時刻合わせに最大2分かかるというのを納得した。 https://t.co/TlFV6tyncD

4 4 4 0 情報学者が競馬予想に踏み出すときに知っておくべきこと

今月の「情報処理」にこんな解説記事が。一番重要なポイントは最後のページの「注意点」と「競馬予想を楽しむこととは」ですね。まったく同感。 RT: 情報学者が競馬予想に踏み出すときに知っておくべきこと https://t.co/coUjoZsMkH

2 2 2 0 OA 木から文字列への決定性トップダウン変換の等価性判定アルゴリズムの実用性について

「木から文字列への決定性トップダウン変換の等価性判定アルゴリズムの実用性について」 https://t.co/5xqYREzkmB 木 to 文字列への決定性トップダウン変換の等価性の決定可能性にヒルベルトの規定定理が使われるの… https://t.co/Mp88ct2iXI

12 12 12 0 OA 院生時代の漠然とした不安を克服するには

RT @borylation: J-STAGE Articles - 院生時代の漠然とした不安を克服するには https://t.co/rczJ6Rn58B 一読をおすすめします。

8 8 8 0 朝鮮戦争に対する日本社会党の同時代的対応

CiNii 論文 - 朝鮮戦争に対する日本社会党の同時代的対応 https://t.co/G2P2dzkI4m

4 3 3 0 OA 大規模離島インフルエンザ発症登録システムの活用による学童の流行期生活行動変容効果

RT @bn2islander: @Kontan_Bigcat そう言えばインフルエンザに関して興味深い報告があるんですがあんまり広まってなさそうです https://t.co/rtgAlCaXDy

6 6 6 0 リレーコラム:学会誌にエンタテイメント要素を盛り込んでみた

情報処理学会誌『情報処理』1号には、IGDA日本 @IGDA_JAPAN SIGARG世話人・ @lacitadelle_jp 代表の竹内さんも寄稿してゲーム業界要素が多かった https://t.co/JB9QrTjZBX… https://t.co/1qLCdVscU0

17 17 17 0 OA 海底地すべりと災害

「海底地すべりと災害－これまでの研究成果と現状の問題点－」川村喜一郎、金松敏也、山田泰広https://t.co/oX2wCsAtGl 海底地すべりと津波、大きいものでは約8000年前のノルウェー沖のストレッガ・スライド（メタン… https://t.co/XlPDJaeNrM

54 54 54 1 OA 日本衛生学会における少子化対策提言に向けて:日本衛生学会少子化対策ワーキンググループによるとりまとめ

RT @twremcat: https://t.co/J9VZrDxpRt 著者名に #山縣然太郎の名前を見つけて久々にブチ切れたので、急いで公開： https://t.co/Cw5Jl02dfi "厚生労働科学研究費補助金 2012 年度「母子保健事業の効果的実施のための妊…

3 3 3 0 OA 明治後期における中等学校数学教科書の様相

RT @cvcnet: さらにググると，こんな論文があった。 https://t.co/wHYewmvzIA さすが，三重大学教育学部！三重師範学校との関連か？（たぶん，たまたまだと思う…）ここに記載されたデータによると件の教科書は，採択校数で５冊中３位，90校中11校らし…

105 105 105 0 OA 2-アルキルシクロブタノン

RT @engeikana: ジャガイモの芽止めに用いられるγ線照射で発生する2-アルキルシクロブタノンの毒性は問題ないことが確認されている。一方、芽の部分のソラニンによる食中毒はしばしば報告されている。参考）https://t.co/tifvUWJbHl https://t…

7 7 7 0 OA 保元物語

RT @HisadomeK: 「誠に幾程なくて、清盛公物狂しくなり給ふ。これ讃岐院の御霊なりとて、宥め進らせんために、昔合戦ありし大炊御門が末の御所の跡に社を造つて、崇徳院といはひ奉り、並に左大臣（藤原頼長）の贈官贈位行はる」 https://t.co/tpyee9ASiB

5 5 4 0 OA 大学発ベンチャー支援サイト「デジタルニューディール」の概要

RT @nazomizusouti: すごい経歴！これは一般の人には区別つかないね。 https://t.co/Yg1DvxcyWk

4 4 4 0 OA 算数科教科書における小数の乗法の歴史的変遷:『黒表紙教科書』から『算数』までを分析対象として

14 1 1 0 OA 過去からのメディア論ゲームジャムと21世紀の教育

RT @chimarisan: ゲームジャム高梁に関する吉備国際大学の大谷先生の論考。拙論文も引用して頂いています。有難うございます！　https://t.co/vkBcJnbGOT

14 1 1 0 OA 過去からのメディア論ゲームジャムと21世紀の教育

RT @db_jst: 「情報管理」2018年1月号過去からのメディア論　ゲームジャムと21世紀の教育大谷卓史氏が今回紹介するのは、「ゲームジャム高梁（たかはし）2017」。ゲームジャムの歴史、教育的効果を紹介し、21世紀型スキルとの関係を語る https://t.co/4…

8 8 1 0 書評・紹介山本義隆『世界の見方の転換』(全3巻)

RT @ariga_prdgmmkr: 『世界の見方の転換』は『科学史研究』に書評を書いたのだけど、なぜかCiNiiに著者名として自分の名前が採録されていないことに気付いた。｜CiNii 論文 - 書評・紹介山本義隆『世界の見方の転換』(全3巻) https://t.co/…

166 9 4 0 IR バカロレア哲学試験は何を評価しているか? : 受験対策参考書からの考察

RT @genkuroki: フランスのバカロレアでの哲学の試験問題例を見るたびに、なんてくだらない試験を課しているんだと思わざるを得ない。問題の例は https://t.co/p2LBumyXup などで読める。 https://t.co/yaScjpZ56V バカ…

8 8 8 0 OA 女子幾何学教科書

RT @h_okumura: 『女子幾何学教科書』これらしい→ https://t.co/9MkUIpSqo3 https://t.co/q4VtkWHOwx

105 105 105 0 OA 2-アルキルシクロブタノン

3 3 3 0 OA 高等学校の数学教育の改善の観点から

現在の高校の数学科学習指導要領について，そのコンセプトを知りたい方は「数学コアオプション」などでGoogle先生に聞いてみると，いろいろ出てきます。私は↓が読みやすかった。森田康夫「高等学校の数学教育の改善の観点から」（学… https://t.co/orKUW2q09H

8 8 8 0 OA 女子幾何学教科書

『女子幾何学教科書』これらしい→ https://t.co/9MkUIpSqo3 https://t.co/q4VtkWHOwx

1 1 1 0 OA 算術教育学

4 4 4 0 OA 算数科教科書における小数の乗法の歴史的変遷:『黒表紙教科書』から『算数』までを分析対象として

2 2 2 0 OA 小数の乗法に関する教員養成課程学生の理解

RT @sekibunnteisuu: @takusansu #超算数　小数の乗法に関する教員養成課程学生の理解　岸本忠之 https://t.co/iwVRnkI5pD ＞小数の乗法において , 累加の考えによる意味はt 2 . 3 個分や0…

2 2 2 0 OA 小数の乗法に関する教員養成課程学生の理解

4 4 4 0 OA 算数科教科書における小数の乗法の歴史的変遷:『黒表紙教科書』から『算数』までを分析対象として

15 15 15 0 統計を深く知る平均値versus中央値 : 代表値を巡って

RT @asarin: CiNii 論文 - 統計を深く知る平均値versus中央値 : 代表値を巡って https://t.co/Fa5ZeILZcG #CiNii

15 15 15 0 統計を深く知る平均値versus中央値 : 代表値を巡って

RT @asarin: CiNii 論文 - 統計を深く知る平均値versus中央値 : 代表値を巡って https://t.co/Fa5ZeILZcG #CiNii

2 2 2 0 IR Book Review 「法」をめぐる日中の認識のギャップはどこから来るのか[中国法制史寺田浩明・著,専制国家史論 : 中国史から世界史へ足立啓二・著]

Book Review 「法」をめぐる日中の認識のギャップはどこから来るのか[中国法制史寺田浩明・著,専制国家史論 : 中国史から世界史へ足立啓二・著] https://t.co/852n1m7kwF #CiNii

6 6 6 0 OA 太平記

RT @HisadomeK: 『太平記』巻二十七の「雲景未来記の事」の条に、愛宕山の魔界の上座に金の鵄の姿をした崇徳院、その傍らに源為朝、左の座に代々の帝王（淡路の廃帝・井上皇后・後鳥羽院・後醍醐院）、その次の座に高僧達（玄昉・真済など）が居たという記述が有りました。 http…

4 4 4 0 OA スパイキングニューラルネットワーク : 学習法を中心として

RT @sun_ozon: @adastraperardva 「スパイキングニューラルネットワーク　学習法を中心として」の3章の一文です。 https://t.co/FrXwSLUJux

フォロワー（10951ユーザ）の投稿一覧（直近7日間）

6 6 6 6 労働統計調査月報

RT @twremcat: https://t.co/cb7Dlgs0db ここに名前が載ってるということは、まさに問題の1996年当時に厚生労働省職員だったってことでは #滝原章夫

4 4 4 4 翻訳をめぐる7つの非実践的な断章--奇跡と不可能の間で (翻訳--こととことばを横断して<特集>)

CiNii 論文 - 翻訳をめぐる7つの非実践的な断章--奇跡と不可能の間で (翻訳--こととことばを横断して<特集>) https://t.co/QVmmpgnlRW #CiNii 現代文の原典ってこれなのかな

18 12 12 12 IR 咸臨丸米国派遣の軍事史的意義

RT @zasetsushirazu: 明治32年1月19日、勝海舟が死去。金澤裕之「咸臨丸米国派遣の軍事史的意義」（『近代日本研究』26）は、海舟の目指した海軍像がサンフランシスコで見た米国海軍で、そのイメージは木村芥舟も共通だったとする。金澤氏の著書『幕府海軍の興亡』（慶應…

18 18 18 18 OA タウナギの雄による卵保護と仔稚魚の口内保育

RT @oikawamaru: 近畿のタウナギ（外来系統）では、巣穴中でオスが泡巣をつくってメスが産卵した後オスが孵化まで卵保護をして、さらに孵化後は仔魚を口内保育するという興味深い生態が報告されている　https://t.co/bpY8ECsS36

1 1 1 1 異状死取扱いの現状と問題点(シンポジウム(第58回東邦医学会総会))

27 1 1 1 OA 図書紹介『科学の経済学:科学者の「生産性」を決めるものは何か』

4 1 1 1 OA 官報

RT @kawaviva: 召集令状用紙指定の変遷５昭和2年陸軍省令25号　陸軍召集規則用紙は適宜にして淡紅色とすhttp://t.co/NLQRxgPJp7 @Shimada_Hyougo @itaru_ohyama

2 1 1 1 OA 官報

RT @kawaviva: 召集令状用紙指定の変遷４大正2年陸軍省令11号　陸軍召集令施行細則用紙は適宜にして淡紅色とす http://t.co/wWYC35w2TP @Shimada_Hyougo @itaru_ohyama

9 2 2 2 OA 官報

RT @kawaviva: 召集令状用紙指定の変遷３明治40年陸軍省令15号　陸軍召集條例施行細則中改正用紙は適宜にして淡紅色とす http://t.co/cyDqE0VifC @Shimada_Hyougo @itaru_ohyama

13 2 2 2 OA 官報

RT @kawaviva: 召集令状用紙指定の変遷２明治32年陸軍省令29号　陸軍召集條例施行細則（全部改正）用紙は適宜にして紅色とす http://t.co/6DV9inH6BT @Shimada_Hyougo @itaru_ohyama

3 1 1 1 OA 官報

RT @kawaviva: 召集令状用紙指定の変遷１明治29年陸軍省令24号　陸軍召集條例施行細則用紙　酉の内紙 http://t.co/HhnkOC5lv4 @Shimada_Hyougo @itaru_ohyama

13 2 2 2 OA 官報

RT @kawaviva: 実物の色に関してはともかく、法令上で召集令状の色が紅色から淡紅色に変ったのは、明治４０年だったりします。 http://t.co/6DV9inH6BT http://t.co/cyDqE0VifC @Shimada_Hyougo @itaru_…

9 2 2 2 OA 官報

7 7 6 6 OA 加齢ステレオタイプへの行動的同化における認知的フュージョンの調整効果

RT @TakaMuto_Kyoto: 【新刊論文のご紹介（以下のURLから無料でダウンロードできます）】高齢者を対象にした認知的フュージョンの基礎研究です。橋本光平, 武藤崇（2019）加齢ステレオタイプへの行動的同化における認知的フュージョンの調整効果．心理学研究…

2 1 1 1 OA 情報貨幣論に向けて : 貨幣・情報・不均衡

RT @mnb_chiba: 村舘靖之・須藤修[2013]「情報貨幣論に向けて : 貨幣・情報・不均衡」 http://t.co/DKJVEouoS2 #CiNii さらっと短いのでもうちょっと展開していただきたいかな。

3 1 1 1 OA 明治時代における公用文リテラシーの形成

RT @kasamashoinRS: CiNii 論文 - 鹿島美千代 - 明治時代における公用文リテラシーの形成 http://t.co/l8fIFQhr #CiNii

26 11 11 2 OA 掲載地図の誤りにみる『防衛白書』の資料的価値と防衛省の地理的知識―『平成29 年版日本の防衛―防衛白書―』を中心に―

RT @N3502E13544: 1月13日の中日新聞で拙稿（https://t.co/ae2Ndo0uT5 …）を取り上げていただきました。防衛省の「これ地図じゃないんで」という言い訳に対する私のコメントが未掲載ではありますが、一面記事にしていただいたことに何より感謝申し上げ…

6 6 6 3 OA ゲームとして経験を語る場における過剰な意味の創出―RPG型図書館ガイダンス・プログラムにおけるグループ・ディスカッションの会話分析―

RT @kimi_lab: 先日、格闘系司書 @librarian03 さんのブログでご紹介いただいた論文ですが、日本認知科学会に確認したところ、著者版であれば公開ＯＫとのことでしたので、手元の最終原稿を大学のリポジトリで公開しました。 https://t.co/i2rcuaQ…

12 12 12 3 OA 高機能自閉症児は健常児と異なる「心の理論」をもつのか : 「誤った信念」課題とその言語的理由付けにおける健常児との比較

RT @rei10830349: 発達心理学では、定型発達は言語的理由付けを伴わない直感的な「心の理論」を発達的前提に、その後で言語的理由付けを伴う「心の理論」を形成するのに対し、発達障害者は直感的な「心の理論」を欠いたまま言語的理由付けによる「心の理論」を形成することが示唆さ…

2 1 1 0 OA スポーツイベントと資本主義

スポーツイベントと資本主義 Sports Events and Capitalism 内海和雄（広島経済大学） https://t.co/oalkom38nJ

12 12 12 3 OA 高機能自閉症児は健常児と異なる「心の理論」をもつのか : 「誤った信念」課題とその言語的理由付けにおける健常児との比較

24 24 24 4 OA 環境正義と共同体の〈言葉〉:水俣病に係る見舞金契約の言説から

RT @TR_727: @tcv2catnap 「県知事を中心とする/調停委員会が/政治決着とも言える事態収拾を図り/チッソと患者家庭互助会員の間に見舞金契約書が締結された/。ところがチッソ側は/水俣病が自社/排水水銀に起因することを/この時点で把握し/当初から当事者間における…

3 3 3 0 OA サイクリストによる多様な車道内自転車通行空間の安全感評価

山中・原澤・西本 (2017)「サイクリストによる多様な車道内自転車通行空間の安全感評価」 https://t.co/exXz2ZrBDn 導入部で、「多くの自転車利用者は，車道部を通行することに不安を感じており（中略）“安全感”… https://t.co/OrdoAAJcgE

24 24 24 4 OA 環境正義と共同体の〈言葉〉:水俣病に係る見舞金契約の言説から

RT @TR_727: @tcv2catnap →加え/病の原因について知るすべを一切もちえない被害者は奇病に苛まれ、生計の途を絶たれ喘ぎ苦しんでいたばかりか、/敵対関係を持つことで、企業を頂点に戴く共同体から白眼視される事態に直面していた」『環境正義と共同体の〈言葉〉水俣…

47 2 2 0 OA 「病気」から「生きる苦悩」へのパラダイムシフト : イタリア精神医療「革命の構造」

RT @italiano_tan: 『「病気」から「生きる苦悩」へのパラダイムシフト : イタリア精神医療「革命の構造」』という論文だよ！：CiNii 論文 https://t.co/fchywminEl

24 24 24 4 OA 環境正義と共同体の〈言葉〉:水俣病に係る見舞金契約の言説から

4 3 3 0 IR 文化的オムニボア再考 : 複数ハビトゥスと文脈の概念からみた文化実践の多次元性と測定

RT @holysen: CiNii 論文 - 文化的オムニボア再考 : 複数ハビトゥスと文脈の概念からみた文化実践の多次元性と測定 https://t.co/4YHEO5qISr #CiNii pdfで44ページもあって長いけど、勉強になるな。大衆文化の強い社会では階層の高…

2 1 1 0 OA A-23 「ポケモン」視聴により光感受性発作を起こした患児の閃光賦活脳波所見におよぼすビデオゲームの影響 : ビデオゲームてんかん患児との比較

RT @ronbuntter: こんな論文どうですか？ A-23 「ポケモン」視聴により光感受性発作を起こした患児の閃光賦活脳波所見におよぼすビデオゲームの影響 : ビデオゲームてんかん患児との比較(砂押渉ほか),1998 http://id.CiNii.jp/LM3xL

20 20 20 3 OA 公害問題に現われた科学的方法論の限界

RT @Carnot_1824: そもそも平均値を委ねていいのか、というのがありまして。「公害問題に現われた科学的方法論の限界」、宇井純 https://t.co/fmasXGcEmP https://t.co/ZHwsM8azfu

1 1 1 0 IR 王陽明の前期思想における誠について

●井上厚史「李退溪の「誠」と王陽明の「誠」－二人の思想の異同をめぐって」『北東アジア研究』21、2011年3月。https://t.co/zseLFPTM4s ●大場一央「王陽明の前期思想における誠について」『論叢アジアの文化と思… https://t.co/D9t89FR6ml

1 1 1 0 IR 李退溪の「誠」と王陽明の「誠」--二人の思想の異同をめぐって

1 1 1 0 IR 『それから』における「誠」 : 夏目漱石と日本近世儒学の伝統

藤本晃嗣「『それから』における「誠」：夏目漱石と日本近世儒学の伝統」『九大日文』25、2015年3月。https://t.co/Tlj4hvxOX4

7 1 1 0 OA 人類学とオリンピック : アイヌと1904年セントルイス・オリンピック大会

調べるとこんなのがある。「人類学とオリンピック : アイヌと1904年セントルイス・オリンピック大会」https://t.co/z7P8WnxtHu あとで読む。

5 1 1 0 OA 日本版Buss-Perry攻撃性質問紙 (BAQ) の作成と妥当性, 信頼性の検討

@sakura_aoitori どういたしまして〜。息子さんの状態が改善しますように！医師への報告の為の観察ポイントの参考まで: 希死念慮→鬱病の質問紙うつ状態自己評価表 https://t.co/irIxDdqfLY… https://t.co/OdTbJNpPsL

2 2 2 0 OA 木から文字列への決定性トップダウン変換の等価性判定アルゴリズムの実用性について

RT @sinya8282: 「木から文字列への決定性トップダウン変換の等価性判定アルゴリズムの実用性について」 https://t.co/5xqYREzkmB 木 to 文字列への決定性トップダウン変換の等価性の決定可能性にヒルベルトの規定定理が使われるの面白れ〜(等価性の…

2 2 2 0 OA 木から文字列への決定性トップダウン変換の等価性判定アルゴリズムの実用性について

11 4 4 0 OA 各国憲法集(7) オランダ憲法

RT @wakamono5: オランダ憲法条約及び国際機関の決定の全ての者を拘束する規定に抵触する国内法の規則は、適用されない（第 94 条）。第 94 条は、条約等の全ての者を拘束する規定（自動執行条項）が憲法と法律を含む国内法の裁判規範として機能することを意味するものと…

2 1 1 0 IR 慈円『愚管抄』の冥顕論と道理史観

RT @BungakuReportRS: 森新之介 - 慈円『愚管抄』の冥顕論と道理史観 https://t.co/yji4QfIr2X

25 2 2 0 OA 武家百人一首と其の類列の百人一首

RT @rkscinii: CiNii 論文 - 武家百人一首と其の類列の百人一首 https://t.co/BwwLaYMADR #CiNii

12 12 12 0 OA 院生時代の漠然とした不安を克服するには

RT @borylation: J-STAGE Articles - 院生時代の漠然とした不安を克服するには https://t.co/rczJ6Rn58B 一読をおすすめします。

17 17 17 0 OA 海底地すべりと災害

RT @Yokohama_Geo: 「海底地すべりと災害－これまでの研究成果と現状の問題点－」川村喜一郎、金松敏也、山田泰広https://t.co/oX2wCsAtGl 海底地すべりと津波、大きいものでは約8000年前のノルウェー沖のストレッガ・スライド（メタンハイドレート…

3 3 3 0 OA 日本産恙蟲の分類生態並に疫学における最近の知見

RT @osanpogo5: ツツガムシが風土病という記述があるから後で読む感染症研究所　https://t.co/pbDvLwJvhV https://t.co/rDgPUMztlV つつが虫病・日本紅斑熱　2006～2009　https://t.co/Ng0BIWJFv…

5 1 1 0 CEDEC 2018 開催報告 -20周年を迎えて-

RT @Imagire: 情報処理学会の学会誌の「情報処理」の第60巻1号で、CEDECを紹介する記事を書かせていただきました。 https://t.co/fE2I7YONjl

6 6 6 0 リレーコラム:学会誌にエンタテイメント要素を盛り込んでみた

RT @shinjiyamane: 情報処理学会誌『情報処理』1号には、IGDA日本 @IGDA_JAPAN SIGARG世話人・ @lacitadelle_jp 代表の竹内さんも寄稿してゲーム業界要素が多かった https://t.co/JB9QrTjZBX #IGDAJ h…

485 4 4 0 OA 女性と判定される声の特徴

なんだか出羽守臭いので軽くググりましたが、ある論文によりますと、生物学的な女性32人のサンプルデータの母音の高さは最小171Hz最大286Hz…… ちょっとそのソース、ドイツ人女性の声低すぎで日本人女性の声高すぎじゃありません？… https://t.co/7cKme5I6Ai

6 6 6 0 リレーコラム:学会誌にエンタテイメント要素を盛り込んでみた

1 1 1 0 OA 「社会的なもの」と「心的なもの」

https://t.co/seAYNXgTMb これが心理学のジャーナルに載せられているのがまた意義深い。

21 21 21 0 OA 公共サービス化の産業連関と社会保障

RT @hidetomitanaka: 宮澤健一の「公共サービス化の産業連関と社会保障--医療・介護・福祉と経済的波及効果」https://t.co/tlubwUd9qF こういう分析がなぜか無視されて、社会保障支出をただ単に人口減少高齢化の前で削減するだけの声が大きくなってい…

1 1 1 0 OA 時効消滅した訴求債権を自働債権として反訴債権に対してなされた相殺の抗弁の許否 (最[1小]判平成27年12月14日民集69巻8号2295頁)

相殺　抗弁　決済　時効消滅した訴求債権を自働債権として反訴債権に対してなされた相殺の ...　https://t.co/yTSZO5KQLN　時効消滅した訴求債権を自働債権として. 反訴債権に対してなされた相殺の抗弁の許否.… https://t.co/iVp1l5wdO3

1 1 1 0 近代「写生」の系譜:―子規とフォンタネージの絵画論

松井貴子「近代「写生」の系譜ー子規とフォンタネージの絵画論」『比較文学』39、1996年。https://t.co/6kO4ICq9p8

6 6 6 0 リレーコラム:学会誌にエンタテイメント要素を盛り込んでみた

17 17 17 0 OA 海底地すべりと災害

1 1 1 0 OA オープンソース開発における開発者の貢献度とソースコード品質の関係について

貢献度は研究が少ないのか。。。意外だ。一番先に気になるように思うけど。変更行数はすぐに思いつくけど最終版の行数ってのはミソかと。よくも悪くも効くような気がする。 https://t.co/JbHvpXZjzv

52 4 3 0 OA 鎌倉時代の婦人財産權

RT @rkscinii: CiNii 論文 - 鎌倉時代の婦人財産權 https://t.co/JvhxPJ3xpE #CiNii

1 1 1 0 OA 人工知能技術を用いたがんの本態解明及び診断・治療への応用

人工知能技術を用いたがんの本態解明及び診断・治療への応用 https://t.co/g6lhd2dtkC

3 1 1 0 OA 2.NHKの中波ラジオ送信機

@kdenki @midi_o @strv デジタル処理型送信機の方はこの資料で腑に落ちました。 https://t.co/Ik9YUIdGKp PWM方式の方もほぼ同じようなブロックダイアグラムが載ってましたが、こちらはまだ腑に落ちませんw

54 54 54 1 OA 日本衛生学会における少子化対策提言に向けて:日本衛生学会少子化対策ワーキンググループによるとりまとめ

2 2 2 0 OA うつ病での脳由来神経栄養因子(BDNF)の血中動態

RT @doa_catherine: あ、神経可塑性仮説でいくなら、血中BDNFを測定したら　いいのか・・・ ((+_+)) うつ病での脳由来神経栄養因子(BDNF)の血中動態 https://t.co/CkH7mExaWK

105 105 105 0 OA 2-アルキルシクロブタノン

4 4 4 0 吉田松陰・金子重輔密航未遂事件の様相 : 「墨使膺懲」から「海外渡航」への転回 (「明治150年」小特集)

RT @shiuymoma: 幕末期の書簡を読んでいると、「これからの日本はどうすればいいのか！？」と悶えている様子、考えに考えて葛藤している様子が伝わってくる。その代表例が吉田松陰。拙稿（https://t.co/wjjL4dgRxe）のための研究をしているとき、書簡や著作か…

105 105 105 0 OA 2-アルキルシクロブタノン

6 6 6 0 OA 学術研究からの少子化対策―日本衛生学会からの提言に向けて

RT @twremcat: 野村恭子 + 苅田香苗 (2018) https://t.co/7RRTAyrFf1 >人口増加に直結するような移民問題は扱わない。 >妊孕性について議論することは避け，こどもを欲しいと思う心情を尊重 >日本衛生学会ならではのユニークな提案に結び…

105 105 105 0 OA 2-アルキルシクロブタノン

7 7 7 0 OA 保元物語

5 4 1 0 IR 「芭蕉」使用の分水嶺 : 横溝正史『獄門島』論

RT @BungakuReportRS: 藤田祐史 - 「芭蕉」使用の分水嶺 : 横溝正史『獄門島』論 https://t.co/DtkuLIhBqF

3 1 1 0 OA Linuxにおけるlow latencyカーネルの周期的制御を目的とした利用法と試用

https://t.co/FtfCxx8MfU

4 2 2 0 解像度制御を用いた視線誘導

RT @wasiike: @oukaichimon 視線が測定された箇所そのものを入力に使うのではなく、観測された箇所から傾向を読み取って、それで何かの判定に使えば使えると思うんです。それとは別に、視線が人間の意思だけで動いてるわけではないことを使った面白い研究もあります。…

150 115 5 1 OA 大学改革と研究費 : 運営費交付金と競争的研究費の一体的改革をめぐって

RT @r_shineha: 小林先生のこちらの論文の第2節「大学はいつから「カネが足りない」と訴えるようになったか」とかは端的にまとまっているので必読　／　小林信一(2015)「大学改革と研究費―運営費交付金と競争的研究費の一体的改革をめぐって」『レファレンス』https:…

5 5 4 0 OA 大学発ベンチャー支援サイト「デジタルニューディール」の概要

RT @nazomizusouti: すごい経歴！これは一般の人には区別つかないね。 https://t.co/Yg1DvxcyWk

7 7 7 0 OA 保元物語

166 9 4 0 IR バカロレア哲学試験は何を評価しているか? : 受験対策参考書からの考察

4 4 4 0 OA 算数科教科書における小数の乗法の歴史的変遷:『黒表紙教科書』から『算数』までを分析対象として

48 48 48 0 OA 現代民俗の形成と批判 : 「成人式」問題をめぐる一考察

RT @KoseiMuroi: 成人式「名古屋起源説」の拙稿は、以下で読めます。 https://t.co/3FR1mLfSJ5

14 1 1 0 OA 過去からのメディア論ゲームジャムと21世紀の教育

RT @chimarisan: ゲームジャム高梁に関する吉備国際大学の大谷先生の論考。拙論文も引用して頂いています。有難うございます！　https://t.co/vkBcJnbGOT

14 1 1 0 OA 過去からのメディア論ゲームジャムと21世紀の教育

81 10 10 1 テーラーメード教育開発を支援するための学習者の読解認知特性診断テストの開発

RT @noricoco: リーディングスキルテスト（RST）の研究開発は、科研費基盤A「テーラーメード教育開発を支援するための学習者の読解認知特性診断テストの開発」で支援されています。 RSTの形式や調査方法はその申請時2015年10月に提案したことを念のためお伝えしておきま…

8 8 1 0 書評・紹介山本義隆『世界の見方の転換』(全3巻)

19 2 2 0 OA 「愛こそすべて」

RT @yaranaiman_bot: 「抗し難い「愛」の言説を通じて「LGBT」が結婚できる「善き市民」として社会に包摂されるとき、他のマイノリティを排除している」（青山薫） https://t.co/3N0RLWbW6u

2 2 2 0 子ども・子育て支援新制度の実施に伴う保育サービス供給の変化:那覇市の事例

RT @ronbuntter: こんな論文どうですか？子ども・子育て支援新制度の実施に伴う保育サービス供給の変化:那覇市の事例(若林芳樹ほか),2018 https://t.co/iY7WaY2nRA

166 9 4 0 IR バカロレア哲学試験は何を評価しているか? : 受験対策参考書からの考察

105 105 105 0 OA 2-アルキルシクロブタノン

48 48 48 0 OA 現代民俗の形成と批判 : 「成人式」問題をめぐる一考察

RT @KoseiMuroi: 成人式「名古屋起源説」の拙稿は、以下で読めます。 https://t.co/3FR1mLfSJ5

105 105 105 0 OA 2-アルキルシクロブタノン

8 8 8 0 OA 女子幾何学教科書

RT @h_okumura: 『女子幾何学教科書』これらしい→ https://t.co/9MkUIpSqo3 https://t.co/q4VtkWHOwx

105 105 105 0 OA 2-アルキルシクロブタノン

54 54 54 1 OA 日本衛生学会における少子化対策提言に向けて:日本衛生学会少子化対策ワーキンググループによるとりまとめ

14 14 14 0 ある商店街におけるゴミ捨て行動への介入の試み

RT @marxindo: CiNii 論文 - ある商店街におけるゴミ捨て行動への介入の試み https://t.co/vi5l74VNXr #CiNii

32 12 12 0 OA 野球場のゴミ捨て行動に対する行動変容の一例

RT @marxindo: J-STAGE Articles - 野球場のゴミ捨て行動に対する行動変容の一例 https://t.co/pevX4DlPso

54 54 54 1 OA 日本衛生学会における少子化対策提言に向けて:日本衛生学会少子化対策ワーキンググループによるとりまとめ

RT @twremcat: 野村恭子 etal (2019) _日本衛生学雑誌_ / “日本衛生学会における少子化対策提言に向けて：日本衛生学会少子化対策ワーキンググループによるとりまとめ” https://t.co/3EeObaHqyM

54 54 54 1 OA 日本衛生学会における少子化対策提言に向けて:日本衛生学会少子化対策ワーキンググループによるとりまとめ

32 12 12 0 OA 野球場のゴミ捨て行動に対する行動変容の一例

RT @marxindo: J-STAGE Articles - 野球場のゴミ捨て行動に対する行動変容の一例 https://t.co/pevX4DlPso

黒木玄 Gen Kuroki (@genkuroki)

投稿一覧（最新100件）

4 4 4 0 OA 算数科教科書における小数の乗法の歴史的変遷:『黒表紙教科書』から『算数』までを分析対象として

166 9 4 0 IR バカロレア哲学試験は何を評価しているか? : 受験対策参考書からの考察

12 12 0 0 OA 大学新入生における潜在性甲状腺機能異常に関する研究

2 2 0 0 OA 公教育におけるバウチャー制度導入の効果(3) : 学校選択制と経営改革に関する先行研究

3 3 0 0 OA 学習心理学講話 : 教科本位

163 18 0 0 OA エントロピーとモデルの尤度(<講座>物理学周辺の確率統計)

46 46 0 0 帰無仮説検定と再現可能性

4 2 0 0 OA 小学1年生における計算学習の現状と課題 : 1年生の算数指導に関わった経験のある教員への質問紙調査と1年生への調査を通して

2 2 0 0 OA 新教科書に立脚せる算術学習の心理と其取扱

3 0 0 0 OA 形式方面より見たる国定算術書の活用指針

4 0 0 0 OA 尋四の学習指導要領 : 各科詳解

7 4 0 0 『学習指導要領 一般編(試案)』の作成経緯について

4 0 0 0 OA 米国教育使節団報告書 : マックアーサー司令部公表

157 0 0 0 OA 振り子運動の振れ幅と周期の関係

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

2 0 0 0 OA 21世紀の数学リテラシー : 科学リテラシーとの関係を視野に

8 0 0 0 OA 『九章算術』訳注†稿(25)

2 0 0 0 OA 補習用算術教科書 : 筆珠合纂

2 0 0 0 OA 中等教育新制算術

6 0 0 0 OA 新式算術講義

13 0 0 0 OA 広算術教科書

6 0 0 0 OA 新式算術講義

13 0 0 0 OA 広算術教科書

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

7 0 0 0 OA 算術科教育測定報告書

2 0 0 0 戦後教育改革期における教育課程改革と教材研究会編『教材研究』誌

7 0 0 0 OA 高等学校数学における比と比例

3 0 0 0 OA 新修代数

6 0 0 0 OA 一年の代数考へ方解き方新研究 : 教科書本位自習学習

5 0 0 0 OA 3.4年の代数考へ方解き方新研究 : 教科書本位・自習学習

35 0 0 0 高等学校数学科 新学習指導要領で目指すもの

3 0 0 0 OA 割合概念における認知的障害 : 等全体について

3 0 0 0 OA 子どもの思考に基づいた新しいカリキュラム ― 割合概念の場合 ―

6 0 0 0 OA 昇降演算子と漸化式の一般的取扱方について I

4 0 0 0 小学校教員免許取得希望学生の算数・数学の好き・嫌いと成績に関する意識について : 和歌山大学教育学部学生を対象として

11 0 0 0 OA フック構造をもつゲームとアルゴリズム

7 0 0 0 OA Wythoffの二山崩しについて

1650 2 0 0 OA 大正震災志

16 0 0 0 OA カズノホン

6 0 0 0 OA 初等科算数

16 0 0 0 OA カズノホン

4 0 0 0 OA 尋常小学算術科教授細目

3 0 0 0 OA 尋常小学算術科教授細目

6 0 0 0 OA 小学算術教授書

6 0 0 0 OA 小学算術教授書

3 0 0 0 OA 算数授業は児童の方略をどのように変化させるか

3 0 0 0 OA 算数授業は児童の方略をどのように変化させるか

2 0 0 0 OA 果たしてこれでよいのか : 小学校国語教科書の『指導書』批判(<特集>国語教育)

18 0 0 0 OA 算術新教授法の原理及実際

10 0 0 0 数理解析とその周辺

4 0 0 0 OA 算数の「できる」と「わかる」の一例 ~百分率を求めるのに、なぜ100を掛けるのか~

4 0 0 0 OA 算数の「できる」と「わかる」の一例 ~百分率を求めるのに、なぜ100を掛けるのか~

5 0 0 0 教員志望学生の算数における乗法の意味の拡張の捉え方について

5 0 0 0 教員志望学生の算数における乗法の意味の拡張の捉え方について

5 0 0 0 教員志望学生の算数における乗法の意味の拡張の捉え方について

5 0 0 0 教員志望学生の算数における乗法の意味の拡張の捉え方について

18 0 0 0 OA 算術新教授法の原理及実際

7 0 0 0 OA 教員採用試験教育心理分野における記憶に関する出題の動向

5 0 0 0 国際ワークショップ・シンポジウム(1)「学習のための、学習としての評価-PBLとMOOCにおける学習評価の可能性-」(〈5〉国際連携)

4495 25 0 0 OA 標準的なゲームプレイヤにとって自然に見える疑似乱数列の生成法

1 0 0 0 IR 長方形の面積の公式における「縦×横」の変遷と多様性について

3 0 0 0 OA 算数・数学科における学業成績の劣る子どもの思考とその指導(2) : 小学校高学年の文章題の解決について

163 18 0 0 OA エントロピーとモデルの尤度(<講座>物理学周辺の確率統計)

7 0 0 0 OA ドン・マーキスの反妊娠中絶論とその批判

4 0 0 0 Polylogarithms and associated functions

27 0 0 0 OA 算法求積通考 5巻

24 0 0 0 OA 0の段のかけ算の学習援助 -授業内容の構想とその効果-

5 0 0 0 OA 多重フーリエ級数の収束問題

21 0 0 0 OA 与えられた数より小さな素数の個数について: Ueber die Anzahl der Primzahlen unter einer gegebenen Grösse : BERNHARD RIEMANN

4 0 0 0 OA 昭和初期文法教育における「実用」と「知識」 : 橋本進吉『新文典』編纂の背景

7 4 0 0 『学習指導要領一般編(試案)』の作成経緯について

35 0 0 0 高等学校数学科新学習指導要領で目指すもの

3 0 0 0 OA 〈研究論文〉中学校数学科における文字式に関する教科内容の分析 : 概念定義と概念イメージを視点として

7 4 0 0 『学習指導要領一般編(試案)』の作成経緯について

7 4 0 0 『学習指導要領一般編(試案)』の作成経緯について